人教部编版历史九年级上第4课日本明治维新课件.pptx

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1、,第4课:日本明治维新,一起阅读 学习目标,1了解日本明治维新的背景,重点知道明治维新的主要内容。 2通过图片和史料研读,分析日本走上近代化道路特点和多样性,理解明治维新在日本历史发展中的作用,从而得出日本兴衰的启示。,一、日本明治维新的背景是什么?(内忧、外患) 二、日本明治维新的时间、目的、内容是什么? 三、日本明治维新的性质和影响?,一起思考 自主学习,封建割据势力 不满幕府统治,经济状况恶化 不满情绪增强,经济实力增强 政治权利较少,生活贫困 进行斗争,幕府已成为众矢之的,国内阶级矛盾激化,一、日本明治维新的背景是什么?(内忧),只是傀儡 毫无实权,一、日本明治维新的背景是什么?(外患

2、),日本实行闭关锁国政策,造成与外界隔绝,阻碍了社会经济的发展。 1853年和1854年,美国两次强行进入日本港口,日本被迫签订不平等条约,不久,西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。,黑船事件是指1853年美国以炮舰威逼日本打开国门的事件,日本嘉永六年(1853年)美国海军准将马休培里(也译作“佩里“)和祖阿博特等率舰队驶入江户湾浦贺海面的事件,最后双方于次年(1854年)签定日美和亲条约(又称神奈川条约)。,倒幕运动,开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多手工工场破产。因为黄金的大量外流,造成农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。而面对民族和社会危机,德川幕府束手无策,一部分中下级武士“挟

3、天子以令诸侯”联合西南强藩和朝廷公卿发动倒幕运动,1868年1月,倒幕派发动“王政复古”政变,强令幕府将军“辞官纳地”,幕府统治结束,睦仁天皇亲政,改年号为“明治”。1869年,迁都东京。,二、日本明治维新的时间、目的、内容是什么? 时间: 年,目的:_、_。,1868,富国强兵,变法图强,废藩置县,殖产兴业,地税改革,征兵制,强制性义务教育,文明开化,“武士道”精神,东 京,京 都,大 阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二县,县,县,县,县,加强中央集权 统一国内市场,发展资本主义 初步实现代化,殖产兴业含义:就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,以国营军工企业

4、为主导,移植西方的样板企业,大力扶持日本资本主义的成长。,机器纺织厂,铁路投入使用,轮船“孝明丸”,发展近代教育 提高国民素质,明治时期的小学,游学之国,西洋不如东洋。 张之洞,三、日本明治维新的性质和影响? 性质: 影响:,资产阶级性质的改革,走上发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。,日本的改革保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚,走上对外侵略扩张的道路,成为亚洲新威胁。,日本,大化改新,明治维新,资本主义 社会,奴隶 社会,摆脱民族危机,封建 社会,探究一:观维新独特之路 惊岛国日本之兴,主题探究:走进百年维新 体悟日本兴衰,材料一:日本明治维新体现出“

5、眼观八方”的特征,在国弱时,他们卑谦、默默的拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越从而出其不意地创造“神话”。 陈冰作坊里的日本 材料二:“大凡国之富强系于人民之贫富,系于物产之多寡。系于人民致力于工业与否,但寻其根源,又无不依赖政府官员诱导奖励之力。今日行政之跟轴,保护其已开成者,诱导其未就绪者” (日)大久保利谦岩仓使节的研究,扶植私人企业,探究二:探维新双重影响 叹岛国日本之哀,主题探究:走进百年维新 体悟日本兴衰,武士道,材料一:我国以家族制度为基础,举国成一大家族,皇室乃我等宗家,我国民以子对父母之敬爱之情崇敬万世一系之皇位,是以忠孝一致不相分忠孝一致实乃我国体

6、之特色。 唐泽富太郎教科书的历史 材料二:兵营乃共苦乐,同生死的军人之家庭。各级之上官及兵卒等应各尽其分, 巩固全队一致团结,上下相爱,缓急相救,乐于为国事现身,此实乃日本帝国军队之本领, 皇室之藩屏 。 东京军队内务书,爱美而黩武、 尚礼而好斗、 喜新而顽固 、 服从而不驯 ,双面日本,探究三:听维新百年回音 悟岛国日本之思,主题探究:走进百年维新 体悟日本兴衰,图一:供奉佩里,图二:东京银座,图三:战时日本,图四:战后日本,有人说:“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都同时孕育在明治维新中”。,团结合作,善于学习,兼容并包,把握机遇,创新意识,危机意识,核心技术,

7、吃苦耐劳,人才培养,政府扶持,发展工商业,保持特色,国民素质,宽阔视野,长远目标,理性思考,对外扩张,武士道,军国主义,战争,和平崛起,检测反馈,1、明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是 废藩置县,加强中央集权 禁止土地买卖,土地收归国有 鼓励发展近代工业,向欧美学习 文明开化,努力发展教育。 A B C D 2、从1868年起,明治政府在“富国强兵,置产兴业,文明开化” 的口号下进行改革。对这次改革的下列评述,不正确的是 A保留了大量封建残余,保留天皇制度 。 B走向发展资本主义道路,现实工业化 。 C日本明治维新走的是与英法美同样的近代化道路 。 D使日本走上对外扩张的道路,成为亚洲新威胁 。,D,C,

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