1、制作简易太阳能热水器制作简易太阳能热水器 （第二课时）（第二课时） 五年级 科学 明确并完善各组的方案明确并完善各组的方案 五年级 科学 A组方案 大纸箱大纸箱 1 1个个 锡纸锡纸（大大） 1 1张张 塑料软管及温度计套件塑料软管及温度计套件 1 1套套 黑色布基胶带黑色布基胶带 1 1个个 五年级 科学 B组方案 大纸箱大纸箱 1 1个个 纸板（大）纸板（大） 2 2个个 锡纸（大）锡纸（大） 1 1张张 塑料瓶及温度计套件塑料瓶及温度计套件 1 1套套 黑色布基胶带黑色布基胶带 1 1个个 五年级 科学 C组方案 小纸箱小纸箱 1 1个个 锡纸锡纸（小小） 1 1张张 塑料瓶及温度计套件
2、塑料瓶及温度计套件 1 1套套 黑色布基胶带黑色布基胶带 1 1个个 五年级 科学 各组根据方案进行分工各组根据方案进行分工 五年级 科学 A组 B组 C组 组内应该怎组内应该怎 样样分工分工呢呢？ 五年级 科学 根据方案制作简易太阳能热水器根据方案制作简易太阳能热水器 五年级 科学 1 1. .请同学们注意安全请同学们注意安全，规范使用工具规范使用工具。 2 2. .如果发现设计不合理的地方如果发现设计不合理的地方，可以在可以在 设计图上加以标注和修改设计图上加以标注和修改。 3 3. .如果在制作过程中遇到困难如果在制作过程中遇到困难，先自己先自己 思考解决方案思考解决方案，再寻求再寻求他
3、人他人的帮助的帮助。 注意事项注意事项 五年级 科学 A A组进行制作组进行制作 五年级 科学 A A组进行制作组进行制作 五年级 科学 A A组进行制作组进行制作 五年级 科学 A A组进行制作组进行制作 五年级 科学 B B组进行制作组进行制作 五年级 科学 B B组进行制作组进行制作 五年级 科学 B B组进行制作组进行制作 五年级 科学 B B组进行制作组进行制作 五年级 科学 B B组进行制作组进行制作 五年级 科学 B B组进行制作组进行制作 五年级 科学 C C组进行制作组进行制作 五年级 科学 C C组进行制作组进行制作 五年级 科学 C C组进行制作组进行制作 五年级 科学
4、C C组进行制作组进行制作 五年级 科学 制作的热水器给水制作的热水器给水 加热效果怎样呢加热效果怎样呢？ 五年级 科学 检测热水器的加热效果检测热水器的加热效果 五年级 科学 检测热水器时应该检测热水器时应该 注意什么注意什么？ 五年级 科学 检测热水器的加热效果检测热水器的加热效果 将制作好的简易太阳能热水器放在阳光下将制作好的简易太阳能热水器放在阳光下，调调 整热水器角度整热水器角度，让三组热水器都与太阳光垂直让三组热水器都与太阳光垂直；同同 时测量并记录水的初始温度时测量并记录水的初始温度 ，每间隔每间隔1 1分钟分钟，记录记录 一次水的温度变化一次水的温度变化；阳光照射阳光照射151
5、5分钟后分钟后，记录水的记录水的 最终温度最终温度，然后停止检验然后停止检验。 五年级 科学 各组同时检测热水器的加热效果各组同时检测热水器的加热效果 五年级 科学 科学 初始温度初始温度 23.723.7 21.921.9 22.522.5 A B C 五年级 科学 1 1分钟后分钟后水的温度水的温度 32.432.4 21.921.9 23.223.2 A B C 五年级 科学 2 2分钟后分钟后水的温度水的温度 35.635.6 22.122.1 22.122.1 A B C 五年级 科学 3 3分钟后分钟后水的温度水的温度 35.835.8 22.322.3 24.224.2 A B
6、C 五年级 科学 4 4分钟后分钟后水的温度水的温度 35.235.2 22.922.9 24.624.6 A B C 五年级 科学 5 5分钟后分钟后水的温度水的温度 35.235.2 22.922.9 24.624.6 A B C 五年级 科学 6 6分钟后分钟后水的温度水的温度 36.636.6 23.123.1 25.325.3 A B C 五年级 科学 7 7分钟后分钟后水的温度水的温度 37.337.3 23.423.4 25.925.9 A B C 五年级 科学 8 8分钟后分钟后水的温度水的温度 3838 23.623.6 26.326.3 A B C 五年级 科学 9 9分钟
7、后分钟后水的温度水的温度 3838 23.623.6 26.326.3 A B C 五年级 科学 1010分钟后分钟后水的温度水的温度 38.438.4 2424 27.127.1 A B C 五年级 科学 1111分钟后分钟后水的温度水的温度 39.439.4 24.224.2 27.627.6 A B C 五年级 科学 1212分钟后分钟后水的温度水的温度 39.139.1 24.224.2 2828 A B C 五年级 科学 1313分钟后分钟后水的温度水的温度 40.240.2 24.424.4 28.528.5 A B C 五年级 科学 1414分钟后分钟后水的温度水的温度 4040
8、 24.524.5 29.229.2 A B C 五年级 科学 1515分钟后分钟后水的温度水的温度 40.640.6 24.624.6 29.329.3 A B C 五年级 科学 初始温度 A23.7 B 22.5 C 21.9 1分钟后 A32.4 B 23.2 C 21.9 2分钟后 A35.6 B 22.1 C 22.1 3分钟后 A35.8 B 24.2 C 22.3 4分钟后 A35.2 B 24.6 C 22.9 5分钟后 A35.2 B 24.6 C 22.9 6分钟后 A36.6 B 25.3 C 23.1 7分钟后 A37.3 B 25.9 C 23.4 8分钟后 A38
9、B 26.3 C 23.6 9分钟后 A38 B 26.3 C 23.6 10分钟后 A38.4 B 27.1 C 24 11分钟后 A39.4 B 27.6 C 24.2 12分钟后 A39.1 B 28 C 24.2 13分钟后 A40.2 B 28.5 C 24.4 14分钟后 A40 B 29.2 C 24.5 15分钟后 A40.6 B 29.3 C 24.6 热水器的水温数据热水器的水温数据 五年级 科学 根据记录结果绘制温度变化折线图根据记录结果绘制温度变化折线图 五年级 科学 我们根据记录的数据，在学生活 动手册上来绘制温度变化折线图。为 了表现随着时间变化，各组热水器在 水温
10、变化上的差异；我们将横轴作为 时间轴，表现时间变化；纵轴是温度， 用来比较各个时间段，各组热水器的 升温情况。 温度/ 时间/分钟 绘制温度变化折线图绘制温度变化折线图 五年级 科学 我们从0-15分钟，每1分钟为1个 点；纵坐标为水的温度，根据具体测 量值选择数值范围；接着将记录的水 温用打点的方式画下来；最后用直线 将各个点连接起来，这样一张水温变 化折线图就绘制完成了。 温度/ 时间/分钟 绘制温度变化折线图绘制温度变化折线图 五年级 科学 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 123456789101112131415161718 温度/ 时间/分 A A组组 45
11、40 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 五年级 科学 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 123456789101112131415161718 温度/ 时间/分 B B组组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 五年级 科学 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 123456789101112131415161718 温度/ 时间/分 C C组组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 五年级 科学 容器小？容器小？ 保温差？保温差？ 反光板面积小反光板面积小？ 五年级 科学 回顾回顾研究过程研究过程 五年级 科学 确认并完善方案确认并完善方案 对简易太阳能热水器进行检测对简易太阳能热水器进行检测 得出数据，得出数据，绘制折线图。绘制折线图。 根据方案制作简易太阳能热水器根据方案制作简易太阳能热水器 数据分析，寻找数据分析，寻找影响水温影响水温变化原因。变化原因。 五年级 科学
