1、,发 现 自 我,心理健康活动课,热身活动：大风吹,规则： 老师说：“大风吹。” 学生说：“吹哪里？” 老师说：“吹.的人。” 有这个特征的人，马上站起来， 看看哪些人与你一样。,手印,主题活动一,我的手印,1、把手放到A4纸上，画下自己的手印。 2、与其它人的手印比较看看，有什么发现？,漫画手指的对话,1、这五个手指的心情怎样？为什么？ 2、看了这幅漫画，你有什么感受 ？,自画像,主题活动三,活动：画朵自信花,你认为哪种花代表你？画下这种花。 1、花心是你的姓名，花瓣是你的优点或特长，泥土是你的潜力。 2、你的优点或特长是什么？把它写到花瓣上。若花瓣不够，可以接着往外添加花瓣。 3、你有哪些
2、潜力？把它填在土下方的方格里。 4、最后涂上你喜欢的颜色。,击鼓传花：这就是我,当鼓声停下来的时候，花传到谁的手上，就大声地、自豪地说出自己的优点。,8,他画像,主题活动四,锦上添花,1、小组内成员为其他成员找优点，找到的优点越多越好。 (态度要真诚) 2、每找到一个优点，把大拇指竖起来，对他说：“我欣赏你，因为你是一个的人”。 3、被夸赞的人说：“谢谢！”并在自己的花上画一个花瓣，把优点写到花瓣上。 4、探讨：你认可他们给你找的优点吗？若是你不认可，与他们进行交流探讨。,交流与分享,1、别人为你找了多少个优点？ 2、当你看到别人为你花瓣上添加的优点，你有什么样的感受？,自我变形计 直面缺点,
3、主题活动五,变形一：我能接受，我能改变,在花茎上画上叶子，叶子是你的主要缺点，把缺点写到叶子上。 你认为哪些缺点是你能接受的，或者能改变的，把它涂上颜色。 小组分享：你将如何改变你的缺点？,变形二：“虽然但是”,每个同学以“我虽然但是我”的句式前半句表达自己不满意的缺点，后半句表达自己的满意。 例如：我虽然比较矮，但是我很坚强； 我虽然比较胆小，但是我很谨慎； 我虽然遇到困难总爱着急，但是我从不放弃。” 1、写在A4纸上。 2、大声地说出这些句子。 3、分享：通过这个活动，你有什么感受？,发现自我的途径：,1、自己主动挖掘为自己的优点和长处 2 、通过别人的慧眼来挖掘自己的优点长处 3、勇于接受自己的缺点、不足或缺陷,手语操我真的很不错,结束活动-,作业：“我的十行诗”,生理的我（身高、体重、外貌、性别、身体机能等） 心理的我（气质、性格、智力、兴趣、需要、价值观、情绪、意志品质等） 社会的我（角色、地位、职业、人际关系等）,请用10句“我 ”形容自己,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,
