1、给数字画线,活动规则： 准备好纸和笔 把老师报的数字写到纸上，并听清楚游戏指令。 数字仅报一次，每组数字的游戏指令也仅报一次，看哪位同学能在最短的时间内完成要求。 4875578268681440826810372648528 6609875534799342992239667573397 259645873655915428753709108746,我能管理我课堂,案例分析,有一个同学小王，平时上课反应很活跃，举手很积极，老师很喜欢；而且每次作业也都不错，但是考试成绩却不是很理想。小王的妈妈觉得很奇怪，就仔细观察了，发现他作业、复习都很认真，而且他每次考试时都能很快复习完。于是妈妈去学校找老
2、师了，后来老师去翻了这位男生的课本，恍然大悟，原来 你觉得老师究竟发现了什么？,美国学者的实验,1981年，心理学家以大学生为测试对象。他们把大学生分为三组，同时听一段含1800个词的美国公路史的录音。组一边听，一边做笔记，摘出要点；组在听时能看到已列好的要点，但自己不动手写；组单纯听讲。 听完后进行回忆测验，结果自己动手写摘要的组成绩最好，看摘要而自己不动手的组成绩次之，单纯听讲组成绩最差。,好记性不如烂笔头,小组讨论：我在记笔记过程中曾经遇到过什么问题？,（1）在课堂上有必要记下老师讲的每句话吗？ 应该记要点、重点、思路、方法，以及自己的理解。（记重点） （2）怎样才能记得快？ 记关键词、
3、主干词、缩写，记理解后的概要、主题。（记提纲） （3）笔记来不及记怎么办？ 应该先要仔细听，课后再补充。（及时补充） （4）任何地方都要做笔记吗？ 不理解的地方一定要注上记号。（记疑难）,批注式、框架式、树形式、图表式,郁达夫生平,郁达夫，1896年12月7日出生于浙江富阳满洲弄（今达夫弄）的一个普通家庭。三岁丧父，家庭窘迫。兄弟三人，大哥干农活，二哥打工。七岁入私塾。九岁便能赋诗。1908年就读于富阳县立高等小学堂。1910年考入杭州府中学堂（与徐志摩同学），后又到嘉兴府中学堂和美国教会学堂等校学习。因参与学潮被校方开除，次年春改读蕙兰中学。1913年，9月随长兄郁曼陀去日本留学。1914年
4、7月考入日本东京第一高等学校医科部。他通五门外语，分别为日语、英语、德语、法语、马来西亚语。1921年6月，郁达夫和郭沫若、成仿吾等人组织成立创造社，担任创造季刊、创造月刊、洪水半月刊编辑，同年10月，出版我国现代文学史上第一部白话短篇小说集沉沦。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，并曾赴台儿庄劳军。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报郁达夫图册并从事宣传抗日救国，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。因其在南洋从事抗日活动，最终遭日本宪兵逮捕，1945年9月17日被秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。,我能管理我课堂,我能“听课和笔记” 我能“眼到、耳到、心到、手到”,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,
