1、课时作业课时作业(一一) 语段综合语段综合 1.(2020 山东泰安,改编)阅读下列文段,按要求完成后面的题目。 中国民间流传着一句俗话“人活着就得有盼头”,从这句话看,盼望已然成为人生命大厦的支柱和 基石。如果没有了盼望,人的生存也就没有了理由,理想和信念就会 qng 刻间灰飞烟灭,了无痕迹。 苍茫大地,芸芸众生,因为有了盼望,柔弱的臂膀才变得更加坚强;因为有了盼望,婆 su 的泪眼才 放出坚毅的光芒;因为有了盼望,脚下的道路便越走越长,越走越宽广。盼望是“临行密密缝,意恐迟迟 归”的慈母情怀,盼望是“但愿人长久,千里共婵娟”的 A ,盼望是“众里寻他千百度”的 望眼欲穿;盼望是“明月何时照
2、我还”的 B 。 盼望与生命如影随形,如果说生命是一粒种子,盼望就是阳光雨露;如果说生命是一艘航船,盼望 就是高扬的白帆。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 大厦 ( ) qng 刻( ) 痕 迹( ) 婆 su( ) (2)写出文中使用的两种修辞方法: 、 。 (3)在文中 A、B 两处各填写一个四字短语(或成语)。 (4)仿照文末画波浪线的句子,另写一句话。 2.(2020 黑龙江绥化,改编)阅读下面文字,按要求回答问题。 一位名家在感悟人生时说,生活就是两个字:苦熬。身处逆境,苦熬能够越过逆境;适逢险阻,苦熬 能够战胜险阻。人生不能怕熬,要熬出精 cu ( )和境界。 熬,是一种炎
3、热的历炼是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨, 。如果没有 经受得住炙烤的钢骨铁身,难免会随时散架,乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤, 便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量,将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓 和胸膛,从此 一辈子坚强挺立、无所畏惧。 (1)给文中加点字注音,按所给拼音写出汉字,改正文中一个错别字。 骨髓 : ;精 cu : ;正确的字是“ ”。 (2)文中方框处应该填写的正确标点是 。 (3)下列各句填入“ ”处最恰当的一句是 ( ) A.即使火焰微小、火势温和,也炙热长久 B.不但火焰微小、火势温和,而且炙热长久 C.虽然火焰微小、火势温和,但是炙热长久 D.
4、因为火焰微小,火势温和,所以炙热长久 (4)请把画线语句改成反问句。 3.(2020 江苏连云港)阅读下面一段文字,完成后面的题目。 行走,是与自己相遇的途径。亲近自然,读书,历练,都是夯实人生基础的课程,让我们走向丰 ro( )和充盈。行走,让人生更精采。孔子周游列国,只言片语汇成儒家经典;王维使至塞上,大漠 长河绘出壮美画卷; , ;陶渊明采菊东篱,南 山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯,行者无缰。愿你行走的人生 xun( )丽多姿。 (1)根据拼音写出汉字。 (2)画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出来并加以改正。 (3)仿照前后句,在横线处续写句子,要求意义连贯,结构一致(两横线处都是主谓
5、宾结构)。 4.阅读下面文字,完成后面的题目。 谈论“风度” 的书藉很多,其中的“道德箴言”也不少,遗憾 的是,人们却很少从这些书中汲取有益 的见解。之所以出现这种情况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺 xin, 就是很少解 释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在? 有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作, 是自惭形秽,是画蛇添足,是附庸风雅,是毫无意义的忸捏作态。 (1)给加点字注音并根据拼音写出汉字。 遗憾 ( ) 缺 xin( ) (2)找出文中两个错别字并改正。 “ ”改为“ ”,“ ”改为“ ”。 (3)画线成语使用错误的一项( ) A.矫揉造作 B.自惭形秽 C.
6、画蛇添足 D.附庸风雅 (4)文中四处标点符号(见角标)使用错误的一项( ) A. B. C. D. 5.(2020 江苏盐城,改编)阅读下面文字,按要求答题。 在第 43届世界遗产大会上,中国黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)被列入世界遗产名录,填补了 我国滨海湿地类型世界遗产的空白。近日,盐城黄海湿地迎来大批珍稀候鸟,它们或在空中翱 ( ) 翔飞舞,或在湿地追逐嘻戏,或在滩涂 m ( )食栖息,呈现出万鸟云集的生态和协美丽画卷,中国黄 (渤)海候鸟栖息地是全球鸟类迁徙 ( )的重要 y ( )站。每年,数百万候鸟在此停歇、越冬或繁 殖。 (1)给文中加点字注音,或根据拼音写汉字。 翱 ( )翔
7、飞舞 m ( )食栖息 迁徙 ( ) y ( )站 (2)文中有两个错别字,请找出来并订正。 改为 ; 改为 。 (3)画线句子运用了 、 的修辞方法。 6.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 九华山,山山相连,连绵起伏,山腰那曲折险峻的实木栈道,如缕缕飘带缠绕在青山绿水间,成为一 道旖旎的风景;幽深的峡谷中氤氲 的山气,如神奇的轻纱帷 mn,绘成了一幅山水画卷,粗犷的山峦,敦 实的栈道,别样的情趣,人在景中走,景随人流动。及至山巅,俯瞰 栈道蜿蜒曲折,远眺山气撩绕缥缈,心 中荡漾着回归的欢乐,真可谓:人在天庭走,胸生万里云。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 氤氲 ( ) 帷
8、 m n( ) 俯瞰 ( ) (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。 (3)文中“旖旎”的意思是 ;“粗犷的山峦”中,“犷”的意思是 。 (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。 心中荡漾着回归的欢乐。 7.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”但总以为读一本好书,是面对着一处好风景,感 受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱,或深远空灵或雄伟磅礴的风韵。当与我心有不可遏制的 “戚戚焉”时,人达到心 ku n 神怡、养心浴德的境地恐怕就不再是难事了。此时,书已超脱出它本身 的价值,婉若一个睿智的长者,一个推心置腹的朋友。
9、他面你而坐,娓娓而谈;睛动睫转之间,便可得“山 光悦鸟性,潭影空人心”的好处了。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 流露 ( ) 磅礴 ( ) 心 kun 神怡( ) (2)画线句中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。 (3)“不可遏制”中“遏制”的意思是 ;“娓娓而谈”中“娓娓”的意思 是 。 (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。 读一本好书,是面对着一处好风景。 8.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。 从今天开始,在每个日子里留下深情的划痕,让岁月珍藏起你美丽的情绪,那样,当上天将你一 生的日子从金属扣上 xi下来的时候,你的心中就不会淤塞太多的怅
10、妄与悔愧,你就可以平静地告诉 自己:我用左手索取,用右手创造,我的爱将被光阴 jun 刻,我的情将被岁月温习因此我们必须 珍惜每一个日子。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 xi下( ) jun 刻( ) 淤塞 ( ) (2)选文中有错别字的一个词是“ ”,应该为“ ”。 (3)“珍藏”在选文中的意思是 。 (4)请将选文第句改成否定句,不改变原意。 9.阅读下面的文字,完成下列小题。 梦的朋友/幼想的姊妹/原是自己的影子/却老走在你前面/像光一样无形/像风一样不安定/她和你 之间/始终有 j( )离/像窗外的飞鸟/ / /既狡猾 而美丽/你上去,她就飞/你不理她,她撵你/她永远
11、陪伴你/一直到你终止呼吸 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 姊 妹( ) j离( ) 撵 你( ) (2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。 (3)下面是“理”的四个义项,文中“你不理她”的“理”的意思是( ) A.道理;事理 B.管理;办理 C.物质组织的条纹;纹理 D.对别人的言语行动表示态度 (4)请你根据诗歌内容和画波浪线的句子的句式特点,发挥想象,在横线上补写出两句。 答案与解析 课时作业(一) 语段综合 1.(1)sh 顷 hn 娑 (2)比喻 排比 引用(写出两种即可) (3)示例:手足之情 归心似箭 (4)示例:如果说生命是一场远足,盼望
12、就是前方的风景。 2.(1)su 粹 练 (2)“,”或“逗号” (3)C (4)适逢险阻,苦熬难道不能够战胜险阻? 3.(1)饶 绚 (2)采彩 缰疆 (3)示例:李白江边送友 孤帆远影牵出依依别情 (或:东坡 夜游古寺 月色柏影驱散贬谪之闷) 4.(1)hn 陷 (2)藉 籍 忸 扭(改“捏”为“怩”亦可) (3)B (4)C 解析 此处为陈述句,应用 “。”。 5.(1)o 觅 x 驿 (2)嘻 嬉 协 谐 (3)排比 比喻 6.(1)yn 幔 kn (2)撩绕 缭绕 (3)柔和美好 粗野 (4)心中怎能不荡漾着回归的欢乐? 7.(1)l b 旷 (2)婉若 宛若 (3)制止,控制 形容谈论不倦或说话动听 (4)读一本好书,不 正是面对着一处好风景吗?(读一本好书,难道不是面对着一处好风景吗?) 8.(1)卸 镌 s (2)怅妄 怅惘 (3)认为有价值而妥善地收藏 (4)因此我们不得不珍惜每一 个日子。 9.(1)z 距 nin (2)幼想 幻想 (3)D (4)示例:像天上的流云 像河边的蝴蝶
