1、苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 一、暖身活动：大风吹一、暖身活动：大风吹 游戏规则：游戏规则： 教师：大风吹教师：大风吹; ; 学生：吹什么？学生：吹什么？ 教师：吹戴眼镜的人教师：吹戴眼镜的人 带有这个特点的同学，请迅速起立并坐下。带有这个特点的同学，请迅速起立并坐下。 一、暖身活动：大风吹一、暖身活动：大风吹 说一说：你还有哪些特点呢？说一说：你还有哪些特点呢？ 二、天真屋：动物学校的故事二、天真屋：动物学校的故事 动物学校开学啦动物学校开学啦 他们都有什么特点呢？他们都有什么特点呢？ 二、天真屋：动物学校的故事二、天真屋：动物学校的故事 二、天真屋：动物学校的故
2、事二、天真屋：动物学校的故事 你知道吗？你知道吗？ 小动物们小动物们 长处长处 短处短处 小兔子小兔子 小鸭子小鸭子 小蛇小蛇 老鹰老鹰 二、天真屋：动物学校的故事二、天真屋：动物学校的故事 写一写，画一画。写一写，画一画。 我想对小兔子说：我想对小兔子说： 我想对小鸭子说：我想对小鸭子说： 我想对小蛇说：我想对小蛇说： 我想对老鹰说：我想对老鹰说： 三、游戏角：三、游戏角： “明星档案”卡“明星档案”卡 填一填：我的“明星档案”卡填一填：我的“明星档案”卡 我叫我叫_ 今年今年_岁了岁了 我最喜欢做的事情是：我最喜欢做的事情是：_ 我最喜欢的人是：我最喜欢的人是：_ 我最喜欢吃的食物是：我最
3、喜欢吃的食物是：_ 我最喜欢听的歌是：我最喜欢听的歌是：_ 我最喜欢的功课是：我最喜欢的功课是：_ 我最喜欢的运动是：我最喜欢的运动是：_ 我最棒的地方是：我最棒的地方是：_ 我最希望自己能改变的地方是：我最希望自己能改变的地方是： _ 四、亲子分享四、亲子分享 1. 1. 牵手父母。牵手父母。 回家采访爸爸妈妈，听听他们是怎回家采访爸爸妈妈，听听他们是怎 样评价自己的。样评价自己的。 2. 2. 他们眼中的我。他们眼中的我。 让爸爸妈妈谈谈你在他们心目中是让爸爸妈妈谈谈你在他们心目中是 什么样子的。什么样子的。 苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 儿歌：好习惯儿歌：好习
4、惯 乱吃零（乱吃零（ lng ）食）食 不洗手就拿水果吃不洗手就拿水果吃 咳嗽（咳嗽（ k sou）时，）时， 口水乱溅（口水乱溅（ lun jin ） 近距离（近距离（ j l ）看电视）看电视 活动一：乐乐的生活习惯活动一：乐乐的生活习惯 (1)(1)讨论交流：讨论交流：你觉得乐乐的生活习惯健康吗？这些 习惯会导致什么样的后果？ 活动二：小讨论活动二：小讨论 (2)(2)体验分享：体验分享：你觉得乐乐应该怎样改变这些不健康 的生活习惯？ 活动三：我的习惯活动三：我的习惯 明明喝饮料视频 笑笑及时整理 学习用品视频 军军写字 离书太近 欢欢洗碗视频 习惯卡习惯卡 每个人都有两张习惯卡，一张是
5、健康的生活习惯 卡，另一张是不健康的生活习惯卡。习惯卡上列出了 一些生活习惯，请在你有的生活习惯后面打“”， 如果习惯卡上没有你的生活习惯，你可以补充到后面 的横线上。 姓名：姓名： 健康的生活习惯有：健康的生活习惯有： 每天早晚刷牙。 经常剪指甲。 上课认真听课。 补充：补充： 习惯卡习惯卡 姓名：姓名： 不不健康的生活习惯有：健康的生活习惯有： 赖床，不吃早饭。 乱扔垃圾。 喜欢喝饮料。 补充：补充： 坏习惯垃圾箱坏习惯垃圾箱 快点把坏习惯快点把坏习惯 扔进垃圾箱吧！扔进垃圾箱吧！ 比赛规则：比赛规则： 老师当主持人和裁判，大家推选一位同学负责发智慧 星，其他同学以丼手抢答的形式来回答问题
6、，答对一题奖 励一颗智慧星。 活动四：活动四：健康知识小竞赛健康知识小竞赛 1你应当怎样处理果皮、纸屑？ ( ) A.扔到垃圾桶 B.随手扔掉它 2. 每次刷牙的持续时间应为多长？（ ） A.1分钟 B.3到5分钟 3. 哪一项是正确的饮食习惯？ ( ) A.一日三餐定时定量、注意营养搭配，提倡食物多样化 B.为了赶时间，早餐可以不吃 A 一、选择题。一、选择题。 A B 二、判断题。二、判断题。 1.眼保健操可做可不做，没什么作用。（ ） 2.连续看书一小时应当休息片刻或远眺。（ ） 3.剧烈运动后满身大汗，最好的降温方法是打开空调，吃冷饮。（ ） 4.看书写字正确坐姿应做到“三个一”,即：
7、眼离书本一尺远，胸离书桌 一拳远，手离笔尖一寸远。（ ） 4你走在大街上，口中有痰时，你是怎么做的? ( ) A.吐在草丛中 B.吐在纸巾上，然后丢到垃圾桶里 B 挑选自己的一个好习惯，给大家讲讲是怎样养 成的。你喜欢这样的自己吗? 活动五：我有好习惯活动五：我有好习惯 科学家和幼儿园 五岁的贝贝最爱听科学家的故事了，一天临睡前，妈妈给她讲了个科学家和幼儿园的 故事。 1978年，苏联科学家卡皮查获得了世界上最著名的科学奖诺贝尔奖。有人在科 学家聚会上遇见卡皮查，便问他：“您是在哪里学到了您认为最重要的东西呢？是在大学 吗？”白发苍苍的卡皮查回答说：“不，是在幼儿园。”他的回答让人们大吃一惊。
8、 “为什么？”那个人继续问道。卡皮查微笑着回答说：“科学要分工合作，幼儿园教会 我和小伙伴分享；科学要有条理，幼儿园教会我整齐地摆放东西。还有饭前洗手，做错事 要道歉，不能拿别人的东西，等等，这些教育让我养成了严谨的习惯，一生受益。” 妈妈讲完故事后，问贝贝：“你觉得他说的有道理吗？”贝贝认真地回答说：“我明 白了，长大想当科学家，就要从现在起拥有好习惯！”妈妈高兴地点了点头。 活动六：小故事活动六：小故事 牵手父母：牵手父母： 请你们回家后与爸爸妈妈分享，包括：和爸爸妈妈一起分 享学到的好习惯；制订家庭健康习惯养成计划，并在行动中与 爸爸妈妈互相监督。 著名心理学家威廉著名心理学家威廉詹姆士
9、：詹姆士： 播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。播下一种性格，你将收获一种命运。 苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 1. 1. 请一位同学到讲台前抽取数字，把数字后面隐藏的事件内请一位同学到讲台前抽取数字，把数字后面隐藏的事件内 容大声读出来；容大声读出来； 2. 2. 听到这件事情，你是什么情绪听到这件事情，你是什么情绪? ? 请你用手势、表情、动作请你用手势、表情、动作 演出来。演出来。 一、暖身活动一、暖身活动 情绪转转转情绪转转转 1.
10、1.这次考试，我考了全班唯一的优秀，老师在全班大大地表扬了我。这次考试，我考了全班唯一的优秀，老师在全班大大地表扬了我。 2.2.今天我做家庭作业速度比较慢，爸爸见到我就说：“你一定是刚今天我做家庭作业速度比较慢，爸爸见到我就说：“你一定是刚 才偷完了游戏才会这么慢！”才偷完了游戏才会这么慢！” 3.3.我在走廊里走路，无缘无故地被一个同学绊倒，摔了一跤。我在走廊里走路，无缘无故地被一个同学绊倒，摔了一跤。 听到这件事情，你是什么情绪听到这件事情，你是什么情绪? ? 请你用手势、表情、动作演出来。请你用手势、表情、动作演出来。 一、暖身活动一、暖身活动 情绪转转转情绪转转转 二、天真屋二、天真
11、屋 活动一：不开心的时候活动一：不开心的时候 图片中的丽丽在干什么？当时她的心情如何？你是怎么知道的？图片中的丽丽在干什么？当时她的心情如何？你是怎么知道的？ 活动一：不开心的时候活动一：不开心的时候 图片中的东东在干什么？当时他的心情如何？你是怎么知道的？图片中的东东在干什么？当时他的心情如何？你是怎么知道的？ 二、天真屋二、天真屋 活动一：不开心的时候活动一：不开心的时候 图片中的明明在干什么？当时他的心情如何？你是怎么知道的？图片中的明明在干什么？当时他的心情如何？你是怎么知道的？ 二、天真屋二、天真屋 三、聊天室三、聊天室 活动二：心灵伙伴来支招活动二：心灵伙伴来支招 丽丽因为生气而不
12、吃饭，对自己有什么坏处？丽丽因为生气而不吃饭，对自己有什么坏处？ 活动二：心灵伙伴来支招活动二：心灵伙伴来支招 东东被同学欺负了，你怎么安慰他？东东被同学欺负了，你怎么安慰他？ 三、聊天室三、聊天室 活动二：心灵伙伴来支招活动二：心灵伙伴来支招 明明生气摔碗，会产生什么后果？明明生气摔碗，会产生什么后果？ 三、聊天室三、聊天室 四、游戏角四、游戏角 活动三：我的烦恼跟谁说活动三：我的烦恼跟谁说 在家里，我愿意把不开心的事跟（在家里，我愿意把不开心的事跟（ ）说。）说。 在学校里，我愿意把不开心的事跟在学校里，我愿意把不开心的事跟 （ ）说。）说。 四、游戏角四、游戏角 无论在哪里，在你不开心的
13、时候，都可以找信任的朋友、老师、无论在哪里，在你不开心的时候，都可以找信任的朋友、老师、 家长说说自己的烦心事，你会从他们那里得到力量，让自己变得开心家长说说自己的烦心事，你会从他们那里得到力量，让自己变得开心 起来。起来。 活动四：快乐拍手歌活动四：快乐拍手歌 同学们，让我们边拍手边唱同学们，让我们边拍手边唱快乐拍手歌快乐拍手歌吧！吧！ 四、游戏角四、游戏角 五、加油站五、加油站 活动五：你的情绪我知道活动五：你的情绪我知道 小朋友们可以通过观察他人的面部表情、身体动作等，识别出他小朋友们可以通过观察他人的面部表情、身体动作等，识别出他 们的情绪。们的情绪。6 6人一小组，抽取情绪卡片，把你
14、抽到的情绪表演出来，人一小组，抽取情绪卡片，把你抽到的情绪表演出来， 让小朋友们猜一猜。他们猜得对吗？让小朋友们猜一猜。他们猜得对吗？ 活动六：同学来帮忙活动六：同学来帮忙 请大家在纸上写出一件最近你感到不开心的事，不署名。写完请大家在纸上写出一件最近你感到不开心的事，不署名。写完 后，送到讲台前的爱心箱里，一会儿老师随机抽取几张，大家一起后，送到讲台前的爱心箱里，一会儿老师随机抽取几张，大家一起 讨论这些问题的解决办法。讨论这些问题的解决办法。 五、加油站五、加油站 同学们，有情绪时要学会表达，同时也要学会觉察别人的情同学们，有情绪时要学会表达，同时也要学会觉察别人的情 绪。当别人不开心的时
15、候，我们可以耐心倾听，一个拥抱，一句绪。当别人不开心的时候，我们可以耐心倾听，一个拥抱，一句 鼓励，一个大拇指，都是对别人最好的支持哦！鼓励，一个大拇指，都是对别人最好的支持哦！ 五、加油站五、加油站 有不开心的事，请你跟爸爸妈妈一起聊有不开心的事，请你跟爸爸妈妈一起聊 聊，好吗？聊，好吗？ 六、亲子分享六、亲子分享 苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 暖身活动暖身活动 儿歌：懂礼貌 天真屋天真屋 让开！ 给我玩一下！ 让我抄一下作业！ 为什么大家都不理我? 明明的一天明明的一天 聊天室 聊天室聊天室 礼貌表达了对别人的尊重，大家都喜欢礼貌表达了对别人的尊重，大家都喜欢讲
16、礼貌讲礼貌的人！的人！ ？ 聊天室 游戏角游戏角 聊天室 加油站加油站 小故事：问路 您好您好 谢谢谢谢 再见再见 晚上好晚上好 晚安晚安 见到你很高兴见到你很高兴 对不起对不起 没关系没关系 请请 欢迎光临欢迎光临 欢迎再来欢迎再来 抱歉抱歉 聊天室 加油站加油站 聊天室 亲子分享亲子分享 跟家人在一起时，我们也要有礼貌。 聊天室 我们要做一个我们要做一个 彬彬有礼的好孩子彬彬有礼的好孩子 礼貌是一个人的第二个太阳，它会让你变得更灿烂。 苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 一、暖身活动：成成的故事一、暖身活动：成成的故事 你和成成一起走在放学路上， 迎面走来一个跛脚的叔
17、叔，成成觉 得叔叔的走路姿势很奇怪，笑嘻嘻 地学那位叔叔走路。 二、天真屋：放学路上二、天真屋：放学路上 二、天真屋：放学路上二、天真屋：放学路上 如果你是东东如果你是东东 我感到（描述我感到（描述感受感受） 是因为（描述是因为（描述事实事实） 我希望（做出我希望（做出决定决定） 东东 二、天真屋：放学路上二、天真屋：放学路上 如果你是明明如果你是明明 我感到（描述我感到（描述感受感受） 是因为（描述是因为（描述事实事实） 我希望（做出我希望（做出决定决定） 如果你是东东如果你是东东 如果你是阳阳如果你是阳阳 东东 明明 阳阳 东东 二、天真屋：放学路上二、天真屋：放学路上 如果你是阳阳如果你
18、是阳阳 我感到（描述我感到（描述感受感受） 是因为（描述是因为（描述事实事实） 我希望（做出我希望（做出决定决定） 如果你是明明如果你是明明 明明 阳阳 东东 二、天真屋：放学路上二、天真屋：放学路上 如果你是东东如果你是东东 我感到（描述我感到（描述感受感受） 是因为（描述是因为（描述事实事实） 我希望（做出我希望（做出决定决定） 明明 阳阳 东东 二、天真屋：放学路上二、天真屋：放学路上 小组讨论，交流分享小组讨论，交流分享 你愿意选择故事中的哪个人做朋友？你愿意选择故事中的哪个人做朋友？ 为什么？为什么？ 明明 阳阳 东东 学会换位思考是设身处地地为他人着想，即想人所想，学会换位思考是设
19、身处地地为他人着想，即想人所想， 学会体谅他人，帮助他人。学会体谅他人，帮助他人。 三、故事绘三、故事绘转学生转学生 这是一个“我”和转学生小雅之这是一个“我”和转学生小雅之 间的故事。间的故事。 三、故事绘三、故事绘转学生转学生 小雅当时的感受是什么样的？小雅当时的感受是什么样的？ 小雅的想法是如何的？小雅的想法是如何的？ “我”当时的感受是什么样的？我”当时的感受是什么样的？ “我”的想法是如何的？“我”的想法是如何的？ 小雅当时的感受是什么样的？小雅当时的感受是什么样的？ 小雅的想法是如何的？小雅的想法是如何的？ 小智的话，给“我”什么样的感受？ “我”的想法是如何的？ （注：我就是星星
20、） 小雅当时的感受是什么样的？小雅当时的感受是什么样的？ 小雅的想法是如何的？小雅的想法是如何的？ 如果你是小雅，你的感受是什么样的？如果你是小雅，你的感受是什么样的？ 你们觉得，为什么大家都不要和你们觉得，为什么大家都不要和小雅小雅玩？玩？ 情景演练情景演练 在语文课上，老师让强强读一段在语文课上，老师让强强读一段 课文，强强没有预习，感到很紧张，课文，强强没有预习，感到很紧张， 读得结结巴巴，还读错了好几个字，读得结结巴巴，还读错了好几个字， 其他同学哈哈大笑。其他同学哈哈大笑。 如果你是“强强”，你有如果你是“强强”，你有 什么感受？遇到这样情况，我什么感受？遇到这样情况，我 们可以怎么
21、说？怎么做？们可以怎么说？怎么做？ 四、游戏角四、游戏角 运动会上，接力跑时豆运动会上，接力跑时豆 豆摔了一跤，同一组的林林豆摔了一跤，同一组的林林 说：“都怪你，这下我们是说：“都怪你，这下我们是 最后一名了！”最后一名了！” 如果你是“如果你是“豆豆豆豆”，”， 你有什么感受？遇到这你有什么感受？遇到这 样情况，我们可以怎么样情况，我们可以怎么 说？怎么做？说？怎么做？ 情景演练情景演练 四、游戏角四、游戏角 五、亲子分享五、亲子分享 1. 1. 你说，我说，大家说你说，我说，大家说 把今天的收获讲给同桌听，全把今天的收获讲给同桌听，全 班交流，教师总结。班交流，教师总结。 2. 2. 牵
22、手父母牵手父母 在家里，你有没有因为一些事在家里，你有没有因为一些事 情让爸爸妈妈们烦恼过？情让爸爸妈妈们烦恼过？ 试着听听爸爸妈妈的想法和感试着听听爸爸妈妈的想法和感 受，学会从他们的角度想问题。受，学会从他们的角度想问题。 苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 暖身活动暖身活动 游戏：倒数数字 天真屋天真屋 董爷爷的外语董爷爷的外语“阅兵阅兵” 董爷爷在67岁时下了决心：开始学英语。 他将单词每5个写在一张卡片上，并有趣 地称之为一个个“小队”。 他坚持一个一个“小队”去认，当作在 “阅兵”。 这种“阅兵”方式记单词的效果很好， 他最终学会了英语。 聊天室 聊天室聊天室
23、 记忆力会让知识深刻地留在脑海中，如果掌 握了正确的记忆方法，你会觉得学习变得轻松、 愉快了。不信，你就来试一试吧！ 聊天室 聊天室聊天室 直观形象记忆法直观形象记忆法 铅笔铅笔 苹果苹果 筷子筷子 茶杯茶杯 遥控器遥控器 牙刷牙刷 手机手机 糖果糖果 聊天室 聊天室聊天室 分类记忆法分类记忆法 猫猫 轿车轿车 自行车自行车 床床 沙发沙发 鸡鸡 衣柜衣柜 火车火车 狗狗 猫猫 鸡鸡 狗狗 床床 沙发沙发 衣柜衣柜 轿车轿车 自行车自行车 火车火车 聊天室 聊天室聊天室 数字特征发现法数字特征发现法 14 3 8 10 914 3 8 10 9 12 1 7 16 512 1 7 16 5 1
24、 3 5 7 91 3 5 7 9 8 10 12 14 168 10 12 14 16 聊天室 聊天室聊天室 歌谣记忆法歌谣记忆法 清清 晴晴 青青 睛睛 情情 请请 河水河水清清清清天气天气晴晴 小小小小青青蛙大眼蛙大眼睛睛 保护禾苗吃害虫保护禾苗吃害虫 做了不少好事做了不少好事情情 请请你爱护小你爱护小青青蛙蛙 好让禾苗不生病好让禾苗不生病 聊天室 聊天室聊天室 歌谣记忆法歌谣记忆法 苔苔 白日不到处，白日不到处， 青春恰自来。青春恰自来。 苔花如米小，苔花如米小， 也学牡丹开。也学牡丹开。 聊天室 聊天室聊天室 口诀记忆法口诀记忆法 烧烧 浇浇 绕绕 晓晓 有火才能烧有火才能烧 有水才
25、能浇有水才能浇 用丝来缠绕用丝来缠绕 有日见分晓有日见分晓 聊天室 聊天室聊天室 联想记忆法联想记忆法 气球 天空 导弹 苹果 小狗 闪电 街道 柳树 我被气球吊上天空，骑我被气球吊上天空，骑 在一颗飞来的导弹上，导弹在一颗飞来的导弹上，导弹 射出了一个苹果掉在小狗的射出了一个苹果掉在小狗的 头上，小狗受惊后像一道闪头上，小狗受惊后像一道闪 电似的奔跑在街道，撞到了电似的奔跑在街道，撞到了 柳树。柳树。 聊天室 游戏角游戏角 看谁记得快 三十秒内记住以下八个词语：三十秒内记住以下八个词语： 阳光阳光 实验室实验室 花市花市 手绢手绢 小鸟小鸟 玻璃玻璃 中国中国 肯德基肯德基 sh yn ju
26、n 聊天室 加油站加油站 请你试试 下面这幅图中都有些什么呢？下面这幅图中都有些什么呢？ 请你试着编一个小故事，比一比，看谁的故事更有趣。请你试着编一个小故事，比一比，看谁的故事更有趣。 聊天室 亲子分享亲子分享 跟爸爸妈妈讲一讲，今天的课堂上，跟爸爸妈妈讲一讲，今天的课堂上， 你记住了什么？把你掌握的记忆方法用你记住了什么？把你掌握的记忆方法用 到生活中去吧！到生活中去吧！ 聊天室 以愉快的心情学得以愉快的心情学得 的，会永远记着。的，会永远记着。 苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 一、暖身活动：手指游戏一、暖身活动：手指游戏 二、天真屋：火眼金睛二、天真屋：火眼金睛
27、 三、聊天室：观察有妙招三、聊天室：观察有妙招 1. 1. 头脑风暴头脑风暴 哪位成员找到的海豚数量最多？请他（她）说说自己 的方法，其他成员补充。 三、聊天室：观察有妙招三、聊天室：观察有妙招 按顺序观察 做好标记 换个角度 重复观察 . 2. 2. 畅所欲言畅所欲言 四、游戏角：学以致用四、游戏角：学以致用 按一定的顺序观察 抓住事物的基本特征 四、游戏角：学以致用四、游戏角：学以致用 四、游戏角：学以致用四、游戏角：学以致用 四、游戏角：学以致用四、游戏角：学以致用 五、加油站：仔细辨别五、加油站：仔细辨别 1.1.哪条线段更长？哪条线段更长？ 五、加油站：仔细辨别五、加油站：仔细辨别
28、（1）从这一过程中，你得到什么启发？ 用眼睛直接观察有时会出错用眼睛直接观察有时会出错, , 借助工具间接观察也很重要。借助工具间接观察也很重要。 （2）生活中，你有过类似的经历吗？ 2. 2. 交流分享交流分享 六、亲子分享：六、亲子分享：发现生活发现生活 周末和爸爸妈妈一起去公园，观察这个季节 有什么特点，并画下来。 1. 1. 我的收获我的收获 2. 2. 课外拓展课外拓展 苏苏教版二年级教版二年级心理健康教育上册心理健康教育上册 第八课第八课 学会整理学会整理 心理健康心理健康 二年级二年级 提供：张方芳提供：张方芳 单位：泗洪县人民路小学单位：泗洪县人民路小学 暖身活动暖身活动 宝宝
29、爱整理 天真屋天真屋 你喜欢哪个房间你喜欢哪个房间 聊天室 聊天室聊天室 你觉得自己更像哪幅图中的小朋友？你觉得自己更像哪幅图中的小朋友？ 聊天室 聊天室聊天室 学会整理有什么好处？凌乱有什么坏处？学会整理有什么好处？凌乱有什么坏处？ 整理的好处 _ _ _ _ _ _ _ 凌乱的坏处 _ _ _ _ _ _ _ 聊天室 游戏角游戏角 书包大检查 突击检查开始啦！看看班里谁是最会整理的小朋友！ 现在随机请五位小朋友上讲台来展示他们的书包。 聊天室 加油站加油站 整理的窍门 看完讲台上的同学整理书包，你有没 有总结出整理的窍门？ 物品分类物品分类 聊天室 加油站加油站 小兔子在过生日的 时候收到
30、好多礼物。 小猴子在过生日的 时候也收到好多礼物。 小组讨论小组讨论: : 小兔子和小猴子都收到了哪些生日礼物，每一 样礼物的数量是多少？ 你能更快算出谁的生日礼物数量？为什么？ 聊天室 加油站加油站 计划空间计划空间 聊天室 加油站加油站 每样物体的大小、形状和颜色是不同的，它们各自 适合放在什么地方呢？ 物归原位物归原位 聊天室 加油站加油站 你是不是经常找不到东西？一张桌子是不是没几天 就被你摆得满满的？养成物归原位的习惯就不会这样啦！ 聊天室 亲子分享亲子分享 跟爸妈交流一下，学会整理有什么用？ 整理的方法是什么？ 聊天室 亲子分享亲子分享 根据课堂上学习总结的整理方法，回 家做一做，整理自己的房间，看看爸爸妈 妈的心情会有什么变化。 聊天室 我们要做一个我们要做一个 学会整理的好孩子学会整理的好孩子。 从小做起，自立自强。
