1、春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，多姿多彩的春天带给我们不一样的感受，让我们跟随作者的脚步去感受春天独特的美！,冀教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,1 春的消息,金波 男，北京人，1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。两次荣获陈伯吹儿童文学奖，获奖作品分别是：春的消息(组诗)、雨人(童话)。,第一课时,1 春的消息,换,hun,ch,jn,ji,我会认,朗读课文 扫清障碍,上,雏,禁,颊,菊,不住,脸,禁止,jn,看到小花，我会禁不住欣喜地雀跃。,多音字,jn,走累了，我就躺在田野上休息。,li,秋天，果园里，果实累累。,li,鸭,换,羽,冈,引,捕,唤,奔,累
2、,躺,钻,我会写,捉,状元成才路,左右 结构,引,鸭,捕,换,唤,捉,半包围 结构,冈,上下 结构,累,奔,生字归类,躺,羽,钻,识字方法,加一加：扌+甫=捕 扌+足=捉,字理识字：,钻,会意字。表示穿过，进入。,累,li,巧记：田系相遇（累） 疲惫（丿）全去。,不要多写“撇”,易写错,躺,t?ng,不要写成“身”。,造句,晚上，我安静地躺在床上。,交换,奔跑,捕捉,羽毛,鸭子,劳累,唤醒,青蛙过河,词语解释,搔痒：刺激使觉得痒。本课指春天来临，春风拂面，有痒的感觉。,是谁搔痒了我的面颊。,禁止：不许可。,工厂重地，禁止吸烟。,花名，是菊科植物的一种，原产于欧洲。,雏菊,雀跃,像小鸟那样跳来跳
3、去，形容高兴。,默读课文，思考：送走了寒冬，我们迎来了美丽的春 天。 、 、 、 、 、 、 、 都迫不及待地向我们报告着春天的消息。,整体感知,春风,春水,小鸟,蝴蝶,雏菊,枝头的绿苞,美丽的阳光,嫩绿的小草,一、看拼音，写词语。,课堂演练,cn zhung （ ）,shn gng （ ）,qin y?n （ ）,hun x?ng （ ）,so y?ng （ ）,min ji （ ）,zho yo （ ）,qu yu （ ）,村庄,山冈,牵引,唤醒,搔痒,面颊,照耀,雀跃,二、在括号里填上合适的词语。,一（ ）蝴蝶,一（ ）雏菊,一（ ）小草,一（ ）小溪,一（ ）羽毛,一（ ）枝条,只,朵
4、,条,片,棵,根,三、选词填空,盼望 希望 愿望 失望,1.实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（ ）。,2.老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（ ）。,3.我们（ ）着能够快点长大。,愿望,希望,失望,盼望,字词听写,上节课我们学习了生字，观赏了春天的美景，这节课让我们继续和作者一起畅游野外，去领略春天独特的美。,第二课时,自由朗读课文： 1.文中有哪些景物给我们带来了春的消息？ 2.它们是以怎样的方式给我们带来春的消息的？,春的消息,互动课堂,风，揺绿了树的枝条。,暖风吹来，树枝在风中惬意地摇晃。,水，漂白了鸭的羽毛。,潺潺的春水使鸭的羽毛洁白如初。,盼望了整整一个冬天,整
5、整,春天已经来到,做个小诗人,水，染绿 ， 水，映出 ，,小草的外套,柳姑娘的微笑,让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山冈， 到处有春天的欢笑 。,喜悦,飞过,飞上,看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。,牵引：拉、拖。是说“我”被蝴蝶吸引。,感受蝴蝶飞,蝴蝶是有生命的，它更希望能自由地飞翔。让我们和美丽的蝴蝶四处飞舞吧！,明明是“我”追着蝴蝶，为什么要说是蝴蝶牵引着“我”的双脚呢？,看到第一朵小雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！,走近美丽的小雏菊,欣喜,雀跃,来到去年叶落的枝头， 等待它
6、吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。,冬天溪流结冰了，春天来了，溪水融化了。,绿苞,走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁瘙痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草。,与小草亲密接触,明丽的太阳,嫩绿的小草,春风拂面,学完了春的消息，你有什么感受？,从对春天的盼望、欣赏和感受，到各种景物带来了春的消息，从而感受到春天的美好，喜悦，赞美春天。,结构梳理,春的消息,春风,春水,小鸟,蝴蝶,雏菊,枝头的绿苞,美丽的阳光,嫩绿的小草,热爱春天 赞美春天,这篇课文以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等给我们带来春的消息，表达了对春天的（ ）和（ ）。,主题概
7、括,春风,春水,蝴蝶,枝头的绿苞,嫩绿的小草,热爱,赞美,拓展延伸,春天,春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！,一、选择正确的读音画“”。,课堂练习,漂白（pi?o pio pio）,雏菊（ch ch）,照耀（yo yo）,搔头皮（so zo）,痛痒（y?ng y?n）,面颊（ji xi）,奔跑（bn bn）,吐出（t? t）,钻出（zun zun）,换( ) 捕( ) 钻( ) 唤( ) 脯( ) 站( ),二、给下面几组字组词，再看看这些字有什么规律，写下来。,你发现的规律是：,换上,呼唤,捕捉,胸脯,钻出,站立,每组字的右半部分都相同。,二、写出几个你所知道的描写春天的词语。,例如：花红柳绿 春回大地,春暖花开,春华秋实,花团锦簇,四、春天真美啊！把你找到的美丽春天告诉我们吧！,提示：我在枝头刚发的嫩芽上找到了春天。 我在迎春花枝头看到了春天！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
