1、 1 / 16 第一单元成长的节拍单元重点归纳 专题一 中学序曲 本专题主要包括以下内容： 1新的起点 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材， 丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。 2中学时代的重要性 (1)中学阶段为我们的一生奠定重要基础。 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的 一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着身心的不断发展， 我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识 的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断
2、提 高，我们对世界的认识越发具体而深人；随着生活体验的曰渐丰富，我们开始自 觉磨砺意志和品格， 思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而 厚实的底色。 3成长的礼物 (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑 战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 (2)中学生活提供了发展自我的多种机会。 (3)进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自 我超越。 (4)树立自己的完美形象。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和 同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 。 (5)抓住美好时光，从现在开始不懈努力。中学生活的序幕刚刚拉开，面对
3、各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不 懈的努力。 例 1“从小学升入初中，意味着我们告别了童年，踏上了青春的起跑线，但 是同时也说明我们将面临着更大的挑战。 只有我们清楚地认识这些困难以及挑战 2 / 16 并做好充分的准备去迎接它们、战胜它们，我们才能尽快地度过这个适应期，成 功地适应中学的生活，更加快乐地成长！ ”在开学第一天的班会上，七年级（1) 班的班主任老师如是说。 为进一步帮助同学们适应新生活， 七年级 （1)班决定举行一次以 “中学序曲” 为主题的班级调查活动，假如你是该班的一员，请你参与进来，完成以下任务。 (1)【调查结论】通过调查可知，升人
4、初中的同学有哪些感受？中学生活对 我们来说意味着什么？ (2)【我来阐释】在主题班会上，老师打算向同学们讲述中学时代的重要性。 假如老师想听听你对此问题的理解，你打算用到的观点有哪些？ 答案： （1)走进中学大门，仿佛一切都是新的：新的角色和身份、新的环 境、 新的功课、 新的老师和同学我们感到好奇、 兴奋， 也许还有一点儿不安。 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰 富多彩的社团， 新校园、 新老师、 新同学我们站在一个新起点上。 中学生活， 对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (2)中学阶段为我们的一生奠定重要基础。中学时代是人生发展的
5、一个新 阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见 证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深人探寻 生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们 开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的 认识越发具体而深人； 随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品质， 思考生活的意义。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 解析:本题考查我们对中学时代的认识。第（1)问，第一小问，升入初中的 感受，围绕好奇、兴奋、不安等方面回答；第二小问，围绕这是新的开始、新的 挑战回答。第（2)问，
6、直接回答中学时代的重要性即可。 专题二 享受学习 学会学习 本专题主要包括以下内容： 1学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投 的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 3 / 16 2学习中有辛苦 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情 绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 3当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让 我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 4怎样学会学习 (1)需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十 分快乐的探索之旅。
7、学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明 确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 (2)需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也 因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 例 2 情境一回到家里，卸下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么 回事，他抱怨说： “每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不 得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记、数学的每课一 练、英语的单词背诵哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！ ” 情境二第三次月考，小珊考了年级第一。谈起自己的学习，小珊归结于自
8、己 的心态好。 “我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段 大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率 最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补习班。 ” (1)请你结合情境一和情境二，说明学习的滋味到底是怎样的。 (2)如果我们想像小珊一样会学习，应该怎样做？ 答案： （1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个 问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味 到学习带来的快乐。学习中有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等， 这些都需要我们凭借坚
9、强的意志作出努 力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我 们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 4 / 16 (2)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以 成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有 远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学会学习，需要掌 握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合 自己的方法就是最好的方法。 学会学习， 还意味着要善于运用不同的学习方式。 解析：本题考查享受学习。第（1）问，围绕学习中有快乐也有辛苦回答。 第（2)问，直接回答
10、怎样学会学习即可。 专题三 发现自己 展示风采 本专题主要包括以下内容： 1正确认识自己 (1)正确认识自己的重要性。正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识 自己，可以促进与他人的交往。 (2)正确认识自己的途径。我们可以从多个角度认识自己：我们可以从生理、 心理、社会等方面来认识自己;我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 (3)正确对待他人的评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静 分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的 表现。 2做更好的自己 (1)我们要学会接纳自己。 (2)我们要学会欣赏自己。 (3)做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自
11、己，需要主动改正缺点。做 更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 例 3 我是一个普通的女生，一直以来，我在父母和老师心目中是一个让人比 较省心的孩子。可是自从上了初中以后，我却变得越来越内向了，很少跟父母和 老师谈心，跟同学的交往也不多。因为我开始审视自己的时候，遇到了不少烦心 事：作为一个女孩子，不如别人漂亮；作为一名学生，成绩却很一般，也没有什 么特长；家庭条件一般，好像都不如其他同学；觉得身边的人都比自己强。自己 什么都不行，感觉自己一无是处。我该怎么办呀？（摘自某中学生日记） (1)请你分析这个女孩产生烦恼的原因并给予帮助。 5 / 16 (2)七年级（1)班的小华想通过调査的形式了解
12、同学们对自己的认识情况。 请你帮助小华设计调查问题。 (3)小华想就如何才能让自己做得更好进行总结，请你帮他写出来。 答案： （1）这名女生没有做到正确认识自己，接纳自己和欣赏自己。她可以 这样想或做：自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避成长 的责任，而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。积极接纳自我，需要接纳自 己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接 纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。我们不仅要接 纳自己，而且要欣赏自己。欣赏自己，既能展现自己的风采，也能看到他人的美 丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 (2)调查问题:你
13、喜欢当前的自己吗？你自己的优点有哪些？你自己的缺点 有哪些？等等。 (3)做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大 限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决 心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做 更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的 过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 解析：本题考查做更好的自己。第（1)问，这个女孩产生烦恼的原因是没有 正确认识自己、 接纳自己和欣赏自己。 我们帮助她， 需要让她懂得怎样接纳自己、 欣赏自己的重要性等。 第 （2)问， 围
14、绕自己认识方面存在的问题设计即可。 第 （3） 问，直接回答怎样做更好的自己。 第一单元 成长的节拍热点问题链接 1屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖 背景材料：北京时间 2015 年 10 月 5 曰下午，2015 年诺贝尔生理学或医学 奖揭晓，中国药学家屠呦呦获奖。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研 究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药 成果获得的最高奖项。 6 / 16 1969 年中国中医研究院接受抗疟药研究任务，屠呦呦成为课题攻关组组长， 开始了征服疟疾的艰难历程。当时，青蒿素的提取是一个世界公认的难题。屠呦 呦和她的小组搜集了包括青蒿在内的 600
15、 多种可能 对疟疾治疗有效果的中药药 方，对其中 200 多种中草药 380 多种提取物进行筛查，用老鼠做试验，也没有发 现有效结果。屠呦呦和她的同事们熬过了无数个不眠之夜，体会了无数次挫折。 “后来，我想到可能是因为在加热的过程中，破坏了青蒿里面的有效成分，于是 改为用乙醚提取。我们把青蒿买来先泡，然后把叶子包起来用乙醚泡，直到第 191 次试验，我们才真正发现了有效成分。经过试验，用乙醚提取的成分，对鼠 疟、猴疟的抑制率达到了 100%。 ”屠呦呦说。 “那时候，她脑子里只有青蒿素，整天不着家，没白天没黑夜地在实验室泡 着”他的老伴儿说。 后来，屠呦呦和她的同事在青蒿中提取到了一种 无色结
16、晶体，一种熔点为 156157的活性成分，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。 问题： （1)阅读材料中屠呦呦为梦想而努力的事迹，并结合相关知识，请你 把我们需要向屠呦呦一样具有自己的梦想的理由写出来，让我们一起分享。 (2)屠呦呦和她的小组发现青蒿素的过程，见证了努力的力量。你是怎样理 解努力的？ (3)你的梦想是什么？你打算怎样向屠呦呦学习，为实现自己的梦想而努 力？ 提示： （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对 未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是 和现实有
17、一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这 样的梦想， 才能不断地进步和发展。 少年的梦想， 与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少 年的梦想， 与时代的脉搏紧密相连， 与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们， 共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一 起成长与进步的机会。 7 / 16 (2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气， 是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。即使失败让我们一无所有，但我们仍 然可以选择继续努力。这是谁也无法剥夺的权利。 (3)开放
18、性强，示例：我的梦想是做一名公正的法官。“努力”也有方 法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步 一点点；学思并进；珍视团队合作。努力，需要立志； 努力，需要坚持。 解析：本题考查努力，就会改变。第（1)问，围绕梦想的作用回答。第(2) 问，直接回答努力的含义即可。 第(3)问，其中的第一小问，围绕自己的梦想回 答即可；第二小问，围绕把梦想转化为具体目标、不断坚持等方面回答。 2学习成为人们生活不可缺少的重要内容 背景材料：人在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部 分， 大部分知识以及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断地继续学习 才能获得。
19、第六次全国人口普査数据显示， 616 岁人口基本都在学校接受教育， 其在校率接近 100%。 但随着年龄的增大，越来越多的人逐渐结束学校教育，进 入社会就业。从总体上说，学校教育年限大概占人们整个生命的时间不足 1/3。 在当今科学技术高速发展、知识更新速度进一步加快的新形势下，广大社会 成员对不断学习、提高和丰富自己的知识和能力有着越来越强烈的要求。这突出 表现在继续学习内容的极大扩展上，不仅包括与自己工作有关的专业知识、技能 等方面的学习需求，而且包括提高自身综合素质、扩展自己的兴趣爱好以及丰富 精神生活等方面的学习。面对广大学习者对继续 学习不断增长的强烈需求，传 统的一次性学校或学历教
20、育模式， 已经和正在被不断地继续学习和终生学习的模 式所取代。 问题： （1)结合上述材料，请你谈谈自己对学习的理解。 (2)上述材料给了我们哪些启示？ 提示： （1)材料告诉我们，学校教育只占了人们整个生命不到 1/3 的时间, 适应社会发展需要不断学习。学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和 掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。所以我们可以从一切经历中学习： 学习思考，认识世界,关爱他人，遵守规则学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极的态度，即使身处学校，也可能收获不够。带着学习的心态， 8 / 16 生活中的点点滴滴都是学习。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要 学
21、习即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利 用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 (2)学习伴随着我们的成长。学习与生命发展同步，在不同阶段，有不 同的学习任务和要求。随着学习的深人，不断丰富的学习内容逐一呈现在面前， 我们也在不断自我更新、自我提升。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量， 我们要珍视当下，把握好现在学习的机会。 解析：本题考查学习的重要性。第（1)问，围绕学习不仅仅局限在学校，需 要主动学习、终生学习等方面回答。第（2)问，围绕学习没有终点、珍惜现在的 学习机会等方面回答。 3学会欣赏自己，做更好的自己 背景材料： 一个人既有优点， 也有不足。
22、只有分地自我接纳， 懂得欣赏自己， 才能自信地与人交往，出色地发挥自己的才能和潜力。假如一个人不懂得欣赏自 己、接纳自己，老是以怀疑的、否定的态度看待自己，就有可能限制甚至扼杀自 己的生命力。 欣赏自己并不是傲视一切的孤芳自赏， 也不是唯我独尊的狂妄不羁。 因为它不需要大动干戈的勇气，也不需要改头换面的毅力，它只属于一种醒悟， 一种境地，一种面对困难，能给予自己信心的源泉，一种推动自己向挫折挑战的 动力。 人生自古多磨难。但是，只要你学会欣赏自己，你就会觉得幸福其实是那么 平常，它只是小花落在水面上荡起的微微涟漪；而吃苦也并非那么可怕，它只是 波涛拍打礁石而泛起的点点水花。生活中有很多种快乐，
23、但有一种快乐能够让人 终生难忘，那就是得到真诚的鼓励和真正的欣赏。鼓励和欣赏(哪怕是暗示）可 以帮助一个人战胜自我，获得自信，从而更加勇敢地面对生活。 我们只有不断欣赏自己，从中发现优点，不断发扬，发现缺点，不断改正， 我们才能不断充实自己，完善自己，才能做更好的自己。 问题： （1)针对上述材料，某校准备举办主题为“欣赏自己，成就自己”的 网页设计大赛。网页设计者小李急需一段欣赏自己的导言，假如小李向你求助， 请你帮助他撰写出来。 9 / 16 (2)小李在网页的结束部分，需要增设“怎样做更好的自己，让人生更出彩” 这一小栏目，请你结合本栏目的名称，把本栏目中所需的内容撰写出来。 提示： （
24、1)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是认清自己后 的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定和珍惜。欣赏自己，会为自 己的优点感到高兴，为自己的努力感到骄傲，为自己的独特感到欣喜，因为体验 到自己的价值而更加珍视自己。欣赏自己，会在成功时为自己鼓掌，失败时为自 己鼓气；即使得不到别人的称赞，也会给自己竖起大拇指，对自己充满信心，任 何时候都不放弃自己。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的 美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 (2)做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大 限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决 心、信
25、心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做 更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的 过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 解析：本题考查做更好的自己。第（1)问，从欣赏自己的含义、欣赏自己的 做法以及欣赏自己的重要性等方面回答。第（2)问，直接围绕怎样做更好的自己 回答即可。 第一单元成长的节拍中考考点对接 考点一 努力，就有改变 考点解读 梦想是我们对未来美好生活的愿望，是一个人努力的方向。随着中国梦深入 人心， 个人梦想也成为人们关注的焦点。理想教育是初中道德与法治课的重要学 习内容。树立正确的理想对一个人的发展具
26、有重要作用。本考点是中考的高频考 点。试题往往通过贴近我们生活的事例，或是通过创设生活情境，以选择题、简 答题、材料分析题、情景分析题、实践探究题等形式，考查我们分析问题、解决 问题的能力。考查的内容有：为什么要珍惜中学时代、梦想的作用、少年梦想的 特点、梦想与现实的关系、怎样实现梦想等。 例 1（福州中考改编 10 分）放飞梦想我杨帆 10 / 16 观察下列两组漫画并分别作答。 A B (1)哪幅漫画对梦想作用的认识是正确的？（只填字母)并说明理由。 （5 分） A B (2)哪幅漫画对实现梦想的认识是错误的？（只填字母）请用所学知识为她 实现梦想提出两条建议。 （5 分） 答案： （1)
27、B。 （1 分）理由：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主 题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生 活更有色彩。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的 梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的 人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找 到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生 活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共 同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
28、 （写出其中 2 点，每点 2 分，共 4 分） 11 / 16 (2)A。 （1 分)建议：把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差 距，落实在每一天的行动上。不断坚持努力。具有一种不服输的坚忍，具有 失败后从头再来的勇气。 具有对自我坚定的信念， 对美好生活的不懈追求。（写 出其中 2 点，每点 2 分，共 4 分） 解析:本题考查梦想的作用和实现途径。第（1）问，梦想带给我们动力，A 图对梦想的理解是错误的；而 B 图是正确的认识，理由可结合梦想的作用简要回 答。第（2）问，第一小问，实现梦想需要付诸行动，A 图中的做法错误，B 图中 的做法正确。第二小问，围绕实现梦想的方法回答。
29、 考点二 学习新天地 考点解读 随着社会的发展，学习已经成为人们的一种生活方式。近年来，我国大力发 展教育，实施科教兴国战略，教育优先发展的战略地位得到落实，学习型社会建 设成效显著，终生学习观念深入人心。本考点自然成为中考的重要考点。试题往 往以我们身边的时事、生活中学习的事例或是通过创设一定的情境，以选择题、 简答题、材料分析题、实践探究题等形式，考査我们学以致用的能力。考查的内 容有：学习点亮生命、学习的滋味、享受学习等。 例 2(黑龙江龙东中考改编不定项 2 分）八年级的小飞要弃学打工挣钱去。 作为小飞的好朋友，你应该这样劝他（ ） A上不上学是无关紧要的事，我支持你 B学习就是给生命
30、添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎 C学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活 D今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍视当下，把握好现 在的学习机会 答案:BCD 解析：本题考查学习的重要性。学习就是给生命添加养料。学习点亮生命， 不是无关紧要的事，A 项说法错误。如果不学习，人的生命将会枯萎；学习，不 仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活；今天的学习，正是为明天的 发展积蓄力量，我们要珍视当下，把握好现在的学习机会。B、C、D 三项说法正 确。 12 / 16 考点三 正确认识自己 考点解读 青少年正处于青春期，对于如何认识自己，常常存在一些误区，影响了自己
31、 的发展和与他人的交往。因此，正确认识自己成为我们成长中需要解决的重要课 题。本考点是中考的高频考点。试题往往以名人名言、我们青少年认识自己的误 区等为背景材料，考查正确认识自己的重要性、怎样正确认识自己、正确对待他 人的评价等内容,选择题、情景分析题、简答题等是本考点的常见考查形式。 例 3（天津中考 2 分）下边漫画启示我们，正确认识自我，要（ ） A善于表现自己 B掩饰自身不足 C全面看待自己 D排斥他人评价 答案:C 解析：本题考查正确认识自己。漫画中长颈鹿以“能吃到树上部的叶子”为 荣，羊以“能吃到栏杆外的草”为荣，它们只看到了自己的优势，而没有看到自 己的缺点，是对自己的片面认识，
32、警示我们应该全面认识自己，C 项正确。善于 表现自己和掩饰自己的不足都不能全面认识自己，A、B 两项错误。排斥他人评 价不利于正确认识自己，D 项错误。应选 C。 考点四 做更好的自己 考点解读 处于青春期的我们，往往面对自己的生理变化和心理变化产生困惑，不及时 解决这些问题，会影响我们今后的发展方向。做更好的自己，能帮助我们解决这 些问题。本考点成为中考的重点。试题往往以我们生活中的事例或创设生活情境 13 / 16 作为背景材料，以选择题、简答题、材料分析题等形式，考查积极接纳自己、欣 赏自己的做法和重要性、怎样做更好的自己等内容。 例 4（广东中考改编 2 分）漫画小花狗照哈哈镜告诉我们
33、（ ） 小花狗照哈哈镜 A认识自己需要接纳别人，否定自己 B可以接纳自己的思想、性格，不能接纳自己的外貌 C要客观地认识自我，积极接纳自我 D要主动改正缺点，做更好的自己 答案：C 解析：本题考查正确认识自我。漫画告诉我们，要客观地认识自己，接纳自 己，C 项正确。A、B 两项错误，D 项不符合题意。选 C 项。 第一单元 成长的节拍时政热点 【生活实例】 十八大以来，中国梦一直是一个热词。近几年来，在习近平总书记的讲话中 共出现“梦”220 余次“中国梦”110 余次，伴随着他的话语和改革实践，中国 梦在中国和世界人民的想象中也愈发清晰。新词到热词， “中国梦”只用了很短 的时间。朴素的提法
34、背后，是全国民众对幸福生活、民族复兴的渴望和向往。而 在这一概念实现的过程中，能依靠的路径只有一条：实干。 【材料解读】 14 / 16 “中国梦”的实现，需要包括我们青少年在内的全国各族人民的共同努力。 而少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连。因此，这一热点材料与课本知识的结 合点包括:少年有梦，扬帆起航。 【试题速递】 (1)为实现“中国梦” ，我们青少年应该如何确立自己的梦想？为什么？ (2)实现“中国梦”的路径只有一条:实干。你是如何理解的？ (3)你准备怎样将“实干”两个字落实到实现自己梦想的行动中。 【参考答案】 (1)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个
35、时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同 祖国和时代一起成长和进步的机会。 （2)“实干”就是要努力。少年有梦，不应 止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力， 是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败 后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。巴金说过: “理想 不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。 ”(3) 努力，需要落实行动。 “功崇惟志，业广惟勤。 ”如果努力不落实在每一天的具体 行动中， 梦想就会成为空想， 只能是画饼充饥。 只要坚持努力， 即使过程再艰
36、难, 也有机会离梦想更近一步。将来，回首这段人生的时候，我们可以告诉自己：我 未曾放弃过不该放弃的东西，始终如一地坚持着自己的梦想。这是人生中最宝贵 的经验。聚焦在当下。把自己的梦想转化为具体的目标,找到现实与目标之间的 差距，落实在每一天的行动上。然后，做到坚持、坚持、再坚持，始终如一地坚 持着自己的梦想。 第一单元 成长的节拍专题突破 专题 1 实现梦想 1少年有梦的作用和意义 (1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔， 能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 15 / 16 (2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时 代的我们，共
37、同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖 国和时代一起成长和进步的机会。 2怎样实现自己的梦想 (1)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志, 立大志,立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天具体行动中，梦想就会成为空 想，只能是画饼充饥。只要努力坚持，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一 步。 (3)中学时代，我们充满朝气，富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 例 1(2015 荆州中考）中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创 始人马云说:每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现
38、的可能。这句话告诉 我们（） A一定要树立远大理想 B有理想就一定会成功 C实现理想需要艰苦奋斗 D理想不是一成不变的 答案：A |分析|本题考查理想的作用。 每个人都应有自己的梦想， 有梦想就有实现的可能。 这句话告诉我们一定要树立远大的理想，理想是前进的动力，所以 A 是正确的； B 错误，有理想，如果不努力也不会成功；CD 的说法正确，但不符合题意。故选 A。 专题 2 正确认识自己 1正确认识自己的意义 (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识 到自己的禀赋和独特性， 有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的
39、交往。正确认识自己，有助于我们正 确认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、 宽容和善待他人,与他人积极 互动。 16 / 16 2正确认识自己的途径 （1）从生理、心理、社会方面来认识自己。 （2）我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 3怎样正确对待他人的评价 (1)用心聆听。要重视他人评价，不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地 认识自己。 (2)勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够 的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 (3)平静拒绝。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评 价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。 我们可以经过理性思考后平静 地拒绝，不让这样的评价伤害自己。 例 2(2015临沂中考）苏格拉底说： “认识自己，方能认识人生。 ”这句话告 诉我们的道理是（） A只要正确认识自己，就能活得精彩 B人生的真正价值在于正确认识自我 C正确认识自己，才能创造精彩的人生 D只有自己才能解读人生，认识自己 答案：C |分析|本题考查正确认识自己的重要性的知识。 这句话的意思是只有正确认识自 己，才能认识自己的人生。可见 C 符合题意，ABD 的说法本身错误。故选 C。
