1、第一 单元富强与创新 第一课踏上强国之路 第一课时坚持改革开放 1.中国共产党团结带领人民取得了哪些伟大胜利？ ， 答：中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和 国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散 沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义 在中国的一切 特权，饱经苦难的中华民族终于站起来了 中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命， 确立社会主义基本制 度， 推进社会主义建设.为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础， 为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 . 中国共产党团结带领中国人民进行改革幵放新
2、的伟大革命，极大激发广大人 民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民 生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中 国人民从站 起来到富起来、强起来的伟大飞跃， 2.改革幵放如何促发展？ 答：中国人民坚持改革幵放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化，极 大 激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展 活力,人民生活显著改善，综合国力显著增强,国际地位显著提高， 实现了中国 人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 改革幵放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空 前高涨。 改革幵放使中国人民找到了一条国家强盛
3、、人民富裕的正确道路。 改革幵放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也 深刻影响了世界。 3.改革幵放以来，我国取得了哪些成就？从中我们可以得出哪些结论？ 答:成就:中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一货物贸易国、 第一大外汇储备国。 科技、教育、文化等各项事业篷勃发展。 我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加。 城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。 结论：中国特色社会主义道路是国家强盛、人民富裕是正确道路。 坚持改革幵放是我国的强国之路。 改革幵放是决定当代中国命运的关键抉择 只有改革幵放,方能发展中国、发展社会主
4、义、发展马克思主义。 改革幵放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大 复兴的关键一招。 第 2 课时走向共同富裕 1.未来中国经济发展，为什么需要全面深化改革？ 2.怎样才能推动全面深化改革的历史进程? 答：只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创 新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程， 才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！ 3.党和政府为什么把共享作为发展的重要理念？ 答：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展,而且要看发展成果是 否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人
5、人参与、人人尽力、人人享 有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共 同富裕方向稳步前进。 人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。 面对新矛盾 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 进入新常态 我国经济发展进入新常态，需要落实新发展理念，转变发展方式，转 换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经 济健康可持续发展。 面临不平衡 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不 平衡不协调等现实挑战。 4.怎样才能让改革发展成果更多更公平也及全
6、体人民？ 答:为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最 直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建 设，坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格 局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感 更加充实、更有保障、更可持续。 【拓展延伸】 1.全面而深刻的社会变革指的是什么? 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且包 括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等各个领域的体制变革。 2,2018 年中央-号文件 中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见 自 2018
7、年 1 月 2 日起实施。 答：实施乡村振兴战略，是党的十九大的重大决策部署，是决胜全面建成小康 社会,全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的 总抓手，实施乡村振兴战略，有利于促进区域协调发展，推进城乡发 展一体化， 有利于实现共同富裕，促进社会公平正义等 第二课创新驱动发展 第 1 课时创新改变生活 1.请谈谈你对创新的认识。 答:生活处处有创新。 创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果 的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵 光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体 的创造活动
8、。 2.为什么说创新改变生活？（创新对个人成长有何意义?） 答：创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命 充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发 潜能，超越自我。 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 知识的创新提供新的思想和方 法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、 推动社会进步。 创新让生活更美好。 3.为什么要建设创新型国家？ 答：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技创新能力越来越成 为综合国力竞争的决定性因素。 时代发展呼唤创新。当前，创新已经成为世界主要国家发展战略重心。 在激烈国际竞争中，
9、唯创新者进， 唯创新者强，唯创新者胜。 创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略是适应和引领 我国经济发展新常态的现实需要。改革创新推动中国走向富强。 4.改革与创新有何联系？ 答:我国改革幵放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的 时代精神。 改革在不断创新中提升发展品质， 创新通过改革渗透到社会 生活的方方面面。 改革创新推动中国走向富强。 国家用改革之手激活创新引擎.释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新 更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。 第 2 课时创新永无止境 现阶段.我国的科技创新状况怎样？（我国的科技创新国情怎样？） 答:目前我国
10、在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领 域走在世界前列。 我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡 献率低于发达国家水平等问题。 中国科技创新之路任重道远。 2.现阶段，我国应怎样建设创新型国家？ 答：建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社 会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素 质的轨道上来。 建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发 展、引领未来的方针坚定不移地走中国特色自主创新道路。 建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有 利于创新的活动平台和
11、融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 3.教育对于民族创新有什么重要性？ 答：一个民族创新能力的提高离不幵创新人才的培养。 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 中国未来的发展和中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。 教育寄托着亿万家庭对美好生活的 期盼。 4.为什么要倡导“大众创业、万众创新”？ 答:大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者，都向往在创新 中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出 贡献。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新发展是中华民族复
12、兴的国运所系。实施创新驱动发展战略是适应和引领 我国经济发展新常态的现实需要改革创新推动中国走向富强，让人民更 好地分享发展成果。 5.为什么要重视企业创新？ 答:企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、 市场 制胜之道大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业 不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。 6创新精神的表现有哪些？ 答：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 7.创新时代，我们应如何对待知识产权？ 答：创新时代，既要尊重他人
13、的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 保 护知识产权就是尊重创造、保护创新。 【拓展延伸】 1.如何保护知识产权？ 答：学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等。 当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有 关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。 拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 2.青少年如何建设创新型国家？ 答：树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神。 要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，努力使自 己成为具有丰富创新能力的高素质人才。 要刻苦学习科学文化知识,努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习 惯。 要拓宽思路,从多角度思考问题，要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立 “敢为人先”的精神。 要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。
