1、整理与复习 第1课时 五年级下册第二单元五年级下册第二单元 先对本单元所学知识进行简单的 整理，再与同学交流。 课堂引入 单位 1 分 数 意 义 分类 性质 定义 分数单位 分数与除法 真分数 假分数 定义 应用 约分 通分 （关键词：一个物体或许多物体组成的整体） （关键词：平均分） （关键词：分子是1，分母不变） （被除数除数= ） 除数 被除数 （特征：真分数小于1） （特征：假分数等于或大于1） （关键词：同时乘或除以、相同数、0除外） 课堂引入 单位1：将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用 自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的
2、1份或几 份的数， 叫做分数 。 分数单位：表示其中1份的数叫做分数单位。 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。 假分数：分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。 课堂引入 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 通分：把异分母分数分别化成与原分数相等的同分母分数 的过程，叫做通分。 约分：把分数化成和它相等，但分子、分母只有公因数1 的分数 ，叫做约分。 课堂引入 小明买了 千克的糖果，小红买了 千克的糖果，谁买 的糖果多？两人一共买了多少千克的糖果？ 2 1 6 5 6 3 32 31 2 1 6 5 6 3 6 5 2 1 所以，小红买的多 6 8 6 5 6 3 6 5 2 1 4 3 3 4 （千克） 课堂练习 最小的质数。这样的分数单位，就是再添上 这样的分数单位，它有的分数单位是 7 2 课堂练习 7 1 2 12 课堂练习 叔叔买的多一些，因为叔叔那筐苹果多。 课堂练习 表示把总投资额平均分成9份，库区移民工程投资占其中的4份。 5 2 答：2只金丝猴是这个整体的 。 5 4 4只金丝猴又是这个整体的 。 课堂练习 2 1 3 20 3 10 3 4 3 通过这节课的通过这节课的 学习，你学到学习，你学到 了什么？了什么？ 课堂总结课堂总结
