1年级下册

1、3,13,1认识图形一认识图形一说课设计说课设计11教材分析教材分析教材的地位与作用,认识图形一是西师版义务教育课程标准实验教材一年级下册第三单元认识图形这一单元的教学内容,这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始,主要是从形状。

2、6,16,1认识钟表一认识钟表一说课设计说课设计11教材分析教材分析教材的地位与作用,本节课要求学生对整时半时的认识,是学生建立时间观念的初次尝试,也为以后时分的教学奠定了基础,本节课中,学生对时针分针的整体认识有些不习惯,所以。

3、1,11,1数数数数数的组成数的组成说课设计说课设计11教材分析教材分析教材的地位与作用,100以内数数数的组成是九年义务教育六年制小学数学第二册第一单元的学习内容,在一年级上册学生已经认识了20以内的数,建立了。

4、4,14,1整十数加减整十数一整十数加减整十数一说课设计说课设计11教材分析教材分析教材的地位与作用,整十数加减整十数的计算是在10以内加减法的基础上进行的,只是计数单位不同,这里以十为计数单位,教学内容的编排,分三个层次。

5、2,12,1认识上和下认识上和下说课设计说课设计11教材分析教材分析教材的地位与作用,本课是学习位置知识的起始阶段,以模拟动物的形式表现了九只动物的位置,让学生站在自己的位置来介绍自己,在充分体验的基础上学习用上下描述物体的相。

6、5,15,1认识人民币一认识人民币一说课设计说课设计1教材分析教材的地位与作用,数学课程标准指出,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,可见,综合实践活动十分强调通过学生的自主探索。

7、7,17,1两位数加一位数进位两位数加一位数进位说课设计说课设计11教材分析教材分析教材的地位与作用,两位数加一位数的进位加法是义务教育课程标准实验教科书西师版小学数学一年级下册第六单元的内容,本课是在学生已掌握了20以内进位。

8、8,18,1分类与整理一分类与整理一说课设计说课设计11教材分析教材分析教材的地位与作用,分类与整理是西师版一年级数学下册第八单元的内容,它是在学生较少的相关生活经验的基础上进行的,目的是培养学生能根据事物的特征把事物进行分类。

9、小组,嘭,嗵,嘭,嗵,嘭嗵嘭嗵,嘭嗵嗵嗵嘭嗵嗵嗵嘭嗵嗵嗵嘭嗵嗵嗵人音版一年级下册第单元第课时你拍拍,我拍拍,大家玩的多愉快,嘭嗵嗵嗵,嘭嗵嗵嗵,大,家玩的多愉快,多愉快,大家玩的多愉快,大,家玩的多愉快,多愉快,八分休止符四分休止符。