2019新人教版高中化学必修第一册

1、第一节物质的分类及转化1.能够根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.了解分散系的概念,知道胶体是一种常见的分散系。3.能从物质类别的角度认识物质的转化。 1.根据物质的组成和性质分类根据物质的组成和性质分类1同素异形体1 物质的分类2酸性。

2、第一章 物质的分类物质的分类及转化物质的分类及转化第一节第一节商品用途图书科目图书科目分类：是把某些分类：是把某些特征相似特征相似的物质归类到一起的物质归类到一起的方法。的方法。分类要有一定的标准分类要有一定的标准, ,标准不同标准不同, 。

3、第第2课时课时 物质的分散系物质的分散系1阳光总在风雨后，请相信有彩虹阳光总在风雨后，请相信有彩虹2本节课学习内容混合物的组成分析混合物的组成分析胶体的性质胶体的性质3复习旧知 1.什么是溶液请举例 2.什么是悬浊液请举例 3.什么是乳浊液。

4、第2节 离子反应第一课时 电解质的电离1下列关于电解质非电解质的叙述错误的是 A在水溶液中和熔融状态下均不导电的化合物叫非电解质B电解质非电解质都是针对化合物而言，单质既不属于电解质，也不属于非电解质C电解质在水溶液中一定能导电，水溶液能导。

5、第1节 物质的分类及转化第 2 课时 分散系及其分类A组 基础知识过关1朱自清先生在荷塘月色中写道：薄薄的青雾浮起在荷塘里光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影 这种美景是因为月光穿过薄雾产生丁达尔效应，表明雾是一种A混合。

6、第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应基础过关练 题组一氧化还原反应的判断1.原创我国四大发明在应用过程中一定涉及氧化还原反应的是2.2020陕西吴起中学高一期中下列属于氧化还原反应的是A.NaOHHCl NaClH2OB.Zn2HCl Z。

7、第二章海水中的重要元素钠和氯第一节钠及其化合物第1课时活泼的金属单质钠基础过关练 题组一钠的存在物理性质及保存方法1.原创下图中的四位同学对Na的认识中正确的是2.下面是某同学的化学笔记,记录错误的是A.钠离子的结构示意图为B.钠原子的结构。

8、铁及其化合物1下列说法正确的是A赤铁矿的主要成分是Fe3O4BFe2O3为碱性氧化物，可与水反应生成FeOH3C铁锈的主要成分是Fe2O3DFe3O4中铁元素有2价和3价，Fe3O4是混合物2下列关于铁与水蒸气反应的叙述不正确的是A是氧化还。

9、第二节元素周期律第1课时元素性质的周期性变化规律基础过关练 题组一元素周期律1.下列关于元素周期律的说法错误的是A.同周期主族元素从左到右最高正价逐渐升高OF除外B.同周期元素原子半径从左到右逐渐增大C.同主族金属元素从上到下失电子能力逐渐。

10、化学键1对于氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是A钠原子易失去一个电子，氯原子易得到一个电子B在NaCl中，除Cl和Na的相互吸引作用外，还存在电子之间原子核之间的排斥作用C氯化钠是由带电的离子构成的，因此氯化钠是显电性的D钠氯原子作。

11、第3课时原子结构与元素性质基础过关练 题组一碱金属元素1.2019重庆一中高一下月考对于可能存在的第119号元素,有人称之为类钫。根据周期表结构及元素性质变化趋势,判断下列有关类钫的预测不正确的是A.类钫元素位于元素周期表的第八周期,在化合。

12、课时分层作业十二建议用时：25分钟合格过关练1下列说法正确的是A物质的量是物质粒子的数量的简称B摩尔是用来描述物质所含粒子数目多少的基本物理量C我们把含有6.021023个粒子的任何粒子的集合体计量为1摩尔D1 mol H2中含2 mol电。

13、课时分层作业二十二建议用时：25分钟合格过关练1元素的以下性质，随着原子序数递增不呈现周期性变化的是A化合价B原子半径C元素的金属性和非金属性D相对原子质量D由元素周期律的内容知，元素的化合价原子半径及金属性和非金属性都随着原子序数的递增呈。

14、课时分层作业九建议用时：25分钟合格过关练1Na2CO3又称纯碱，苏打，是一种重要的化工原料。下列关于Na2CO3的说法，错误的是A它的俗名是纯碱B它是一种碱C它的水溶液呈碱性 D它是一种盐B碳酸钠的俗名是纯碱，A正确；碳酸钠是一种盐，不是。

15、课时2离子反应发 展 目 标体 系 构 建1.通过分析酸碱盐之间的反应事实，认识离子反应，并归纳离子反应发生的条件，培养学生宏观辨识与微观探析的核心素养。2.通过事例，能正确书写离子方程式及理解其意义，培养学生微观探析与模型认知的核心素养。。

16、课时分层作业十九建议用时：25分钟合格过关练1下列说法不正确的是A原子结构模型的演变为：希腊哲学家提出原子概念道尔顿原子学说汤姆孙葡萄干面包式卢瑟福带核原子模型玻尔电子轨道理论量子力学B人类对原子结构的认识过程，启示了微观结构也要通过实验验。

17、第二节氯及其化合物课时1氯气的性质发 展 目 标体 系 构 建1.能通过实验探究Cl2HClO次氯酸盐的性质，培养学生实验探究与证据推理的核心素养。2.建立含氯元素的物质间的转化关系，培养学生变化观念与模型认知的核心素养。3.了解Cl2的主。

18、第一节物质的分类及转化课时1物质的分类发 展 目 标体 系 构 建1.通过对生活实例的反思，提炼分类的意义和方法，并迁移至物质的分类，能对酸碱盐氧化物概念进行描述，培养宏观辨识的化学素养。2.通过实例认识分散系胶体，理解胶体的实质和重要性质。