2021新_部编统编版高中政治选修三第1单元

1、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课。

2、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 第第三三课课 领会科学思维领会科学思维 第一框第一框 科学思维的含义与特征科学思维的含义与特征 第二框第二框 学习科学思维的意义学习科学思维的意义 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 。

3、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 单元综合提升单元综合提升 返返 首首 页页 核 心 知 识 拓 展 核 心 知 识 拓 展 单 元 综 合 测 评 单 元 综 合 测 评 2 返返 首首 页页 核 心 知 识 拓 展 核。

4、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 第第二二课课 把握逻辑要义把握逻辑要义 第一框第一框 逻辑逻辑的多种含义的多种含义 第二框第二框 逻辑思维的基本要求逻辑思维的基本要求 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 。

5、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 第一课第一课 走进思维世界走进思维世界 第二框第二框 思维形态及其特征思维形态及其特征 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整。

6、逻辑脉络逻辑脉络:本单元的基本逻辑关系为:从异同特征形态角度谈思维的:本单元的基本逻辑关系为:从异同特征形态角度谈思维的 基本内涵;从条件含义特征基本内涵;从条件含义特征角度角度谈科学思维的内涵;思维的作用学习科谈科学思维的内涵;思维的作用。

7、自我校对:自我校对: 规律规律 概括性概括性 聚合思维聚合思维 分析思维分析思维 形而上学形而上学思维思维 形象思维形象思维 形式正确形式正确 预见预见性性 思维素养思维素养 同一律同一律 学思心得学思心得 1科学思维与思维科学科学思维与思。

8、第一框第一框逻辑逻辑的多种含义的多种含义 第二框第二框逻辑思维的基本要求逻辑思维的基本要求 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类:逻辑的分类及含义描述与分类:逻辑的分类及含义,形形 式逻辑基本规律的含义式逻辑基本规律。

9、第一框第一框科学思维的含义与特征科学思维的含义与特征 第二框第二框学习科学思维的意义学习科学思维的意义 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类:科学思维的含义.描述与分类:科学思维的含义. 2解释与论证:科学思维的特点。

10、第二框第二框思维形态及其特征思维形态及其特征 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类描述与分类:思维形态的分类思维形态的分类,思维思维的基本的基本 形态.形态. 2解释与论证:抽象思维和形象思维的主要解释与论证:抽象思。