22.文言文二则

1、统编版小学语文四年级下册教学设计总第课时主备人,审核人,122文言文二则教学目标,教学目标,1,认识恭勤等5个生字,会写囊萤等9个字,2,正确流利地朗读课文,3,借助注释,理解文意,体会人物的精神品格,教学重。

2、文言文二则部编部编版语文六年级上册版语文六年级上册第七单元第七单元第第2222课课新课导入新课导入文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史灿烂的文明,不少文言文还揭示了深刻的道理,今天,我们一起学习两篇叙事简洁余。

3、1,认识,恭,勤,等5个生字,会写,囊,萤,等9个字,2,正确,流利地朗读课文,3,借助注释,理解文意,体会人物的精神品格,第一课时,一,激发兴趣,导入新课,1,文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明。

4、1,认识,恭,勤,等5个生字,会写,囊,萤,等9个字,2,正确,流利地朗读课文,3,借助注释,理解文意,体会人物的精神品格,第一课时,一,激发兴趣,导入新课,1,文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明。

5、2222文言文二则文言文二则第第11课时课时第第22课时课时同学们,同学们,你你喜欢音乐吗喜欢音乐吗,我们先来欣我们先来欣赏几段音乐,注意,赏几段音乐,注意,把把你听到的声音想象你听到的声音想象成一幅幅画面,成一幅幅画面,然后然后说一说说一。

6、教案匹配版2222文言文二则文言文二则六语上统编第一课时课时目标,1,会写,哉,巍,弦,3个生字,2,能正确,流利地朗读伯牙鼓琴,并背诵,3,能说出对伯牙鼓琴最后一句话的理解,并结合,资料袋,和同学交流感受,重难点,新课导入同学们,我们听到。

7、2222文言文二则文言文二则第第11课时课时第第22课时课时同学们,同学们,你你喜欢音乐吗喜欢音乐吗,我们先来欣我们先来欣赏几段音乐,注意,赏几段音乐,注意,把把你听到的声音想象你听到的声音想象成一幅幅画面,成一幅幅画面,然后然后说一说说一。

8、2222文言文二则文言文二则第第11课时课时第第22课时课时同学们,同学们,你你喜欢音乐吗喜欢音乐吗,我们先来欣我们先来欣赏几段音乐,注意,赏几段音乐,注意,把把你听到的声音想象你听到的声音想象成一幅幅画面,成一幅幅画面,然后然后说一说说一。

9、2222文言文二则文言文二则第第11课时课时第第22课时课时同学们,同学们,你你喜欢音乐吗喜欢音乐吗,我们先来欣我们先来欣赏几段音乐,注意,赏几段音乐,注意,把把你听到的声音想象你听到的声音想象成一幅幅画面,成一幅幅画面,然后然后说一说说一。