报任安书

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3、电视连续剧电视连续剧司马迁司马迁片头曲片头曲 人生有喜,人生有悲,大喜大悲皆人生有喜,人生有悲,大喜大悲皆血泪.血泪. 精神博大,灵肉卑微,天人合一迸精神博大,灵肉卑微,天人合一迸光辉.光辉. 一点血,点石成金;两行泪,浇灌一点血,点石成金。

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12、 司马迁,西汉史学家,文学家,有史圣之誉.字于长,夏阳今陕西韩城西南人.他父亲司马谈在武帝即位后任太史令达三十年之久.元封三年前108,司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天文历法及皇家图籍,因而得读史官所藏图书. 在中国散文发展史上起。

13、复习目标复习目标 1了解史记的写作过程和成书原因,理解本文的背景与司马迁的遭遇.2学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰.3体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思激愤慷慨的情感.4学习司马迁忍辱负重发愤著书的精神。

14、课文导入课文导入:问:毛泽东在问:毛泽东在为人民服务为人民服务这篇文章中评价这篇文章中评价张思德同志的死是为人民利益而死,他的死是比张思德同志的死是为人民利益而死,他的死是比泰山还要重时,引用了古人的一句什么名言这泰山还要重时,引用了古人的。

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16、司马迁司马迁 司马迁,字司马迁,字 ,夏阳今陕西人,夏阳今陕西人.西汉著名史学家西汉著名史学家文学家和思想家文学家和思想家.其父.其父司马谈司马谈是汉朝是汉朝 掌管起草文书掌管起草文书编写史料,兼管国家典籍天文历法的官职编写史料,兼管国家典。

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19、高考必备篇目之礼记情景默写原文 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而。

20、重要读音重要读音n曩曩者 阙阙然 剔剔毛发n槛槛阱 圜圜墙 惕惕息n赭赭衣 缧绁缧绁 倜傥倜傥n愠愠色 闺閤閤 剌剌谬 重要读音重要读音n曩曩者nng阙阙然qu剔剔t毛发n槛槛jin阱 圜圜yun墙 惕惕t息n赭赭zh衣 缧绁缧绁li xi。

21、第四课时第四课时 仆仆窃窃不不逊逊,近自托于,近自托于无能无能之辞,之辞,网罗网罗天下放天下放失失旧旧闻,闻,考考之行事,之行事,稽稽其成败兴坏之其成败兴坏之理,理,上计上计轩辕轩辕,下至于,下至于兹兹,为为十表,本纪十二,书八十表,本纪十。

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23、 司司 马马 迁一腔郁愤,发之迁一腔郁愤,发之史记史记;作;作史史记记一腔郁愤,发之此书.识得此书,便识得一一腔郁愤,发之此书.识得此书,便识得一部部史记史记,盖一生心事,尽泄于此也.纵横排,盖一生心事,尽泄于此也.纵横排宕,真是绝代大文章。

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30、 人生来不可能一帆风顺,注定痛苦相随,人生来不可能一帆风顺,注定痛苦相随,人生也正是由于有了痛苦,才让我们真切人生也正是由于有了痛苦,才让我们真切地感受到幸福,才让我们的人生更加丰满地感受到幸福,才让我们的人生更加丰满充实.那么,我们今天一。

31、 书书是古代的一种文体,就是是古代的一种文体,就是书信书信的的意思.古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,意思.古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为:信题多为:报报书书报任安书报任安书司马迁司马迁答答书书答司马谏议书答司马谏议书王。

32、司马迁书书是古代的一种文体,就是是古代的一种文体,就是书信书信的意思.的意思.古人写信,多有题目,说明是写给谁的信.古人写信,多有题目,说明是写给谁的信.报任安书报任安书读出师表不下泪者,其人必不忠;读陈情表不下泪者,其人必不孝;读祭十二郎。