表达训练课

1、表达训练课CONTENTS教学目标教学流程教材分析一二三教材分析教材分析一一教材分析先用一句话引导学生回顾生活中的奇思妙想.列举了三个具体的例子进一步启迪学生的想象,帮助学生打开习作思路.以图示的方式引导学生从多个角度打开思路.出示习作要求。

2、变形记变形记创创造造虚虚拟拟的的想想象象世世界界失失去去特特征征的的动动物物虚虚拟拟人人物物虚虚拟拟体体验验虚虚拟拟事事物物真真实实体体验验虚拟想象虚拟想象夸张想象夸张想象虚拟体验虚拟体验真实体验真实体验自我意识越来越强,越来越重视真情实感。

3、部编版4六年级语文上册第一单元表达训练课创创造造虚虚拟拟的的想想象象世世界界虚虚拟拟人人物物虚虚拟拟体体验验虚拟想象虚拟想象夸张想象夸张想象虚拟体验虚拟体验真实体验真实体验自我意识越来越强,越来越重视真情实感自我意识越来越强,越来越重视真情。

4、部部编版教材四年级下册第四单元编版教材四年级下册第四单元表达训练课表达训练课我的动物朋友表达训练课分析:本次习作的话题是我的动物朋友,教材用创设不同情境的方式,强调了要根据交际和需要,抓住动物的特点向特定的对象进行介绍.这一要求和以往描写小。

5、教教材材分分析析本课为口语交际,介绍辩论的一些方法和技巧,开展实践活动,在实践中感受辩论的趣味性,了解辩论的重要性,适用范围和场合,通过摆事实,讲道理来丰富认识,帮助我们全面地看待事情,处理问题,01了解关于辩论的流程,学习掌握辩论的一般方。

6、拓展阅读课拓展阅读课三人行三人行,同志同志,一个苹果一个苹果要培养学生广泛的阅读兴趣,扩要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读量,小学阶段课外阅读不少于大阅读量,小学阶段课外阅读不少于145145万字,万字,新课程标准新课程标准课标要求课标要求。