鄂科版四年级心理健康教育第九课

1、你的心情怎样？,扳手劲比赛,在挫折中成长,“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退；总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物”。 马克思,经商失败,竞选众议员失败,未婚妻去世,精神崩溃,竞选州议长失败,争取国会提名失败,竞选参议员失败,竞选众议员失败,竞选副总统失败,竞选参议员再次失败,22 23 26 27 29 34 39 46 47 49 51 （岁）,当选总统,林肯的竞选之路,我的挫折小故事,两人一组进行交流：,你经历过的挫折故事。 你当时。

2、小学五年级心理健康教育微课,勇对挫折,失败是一种挫折。,挫折还有：,他是谁？,发奋学习班级前三学习梦,改学游泳残奥会冠军体育梦,苦练钢琴达人秀冠军音乐梦,面对同样的挫折，有的人,刘伟哥哥是如何打败挫折的呢？,发奋学习,改学游泳,苦练钢琴,班级前三名,残奥会冠军,中国达人秀总冠军,学习梦,体育梦,音乐梦,树立人生“小目标”, 坚持不懈去追求。,思考：刘伟哥哥的经历告诉我们（ ） A 屈服于挫折，也能享受成功的喜悦。 B 只有树立人生“小目标”，坚持不懈去追求，才能勇敢战胜大挫折。 C 面对挫折时，可以选择逃避。,B,B 只有树立人生。

3、湖北省心理健康教育四年级第三单元第九课,在挫折中成长,小明同学参加航模比赛,小明同学参加航模比赛,她的内心独白,当时，我看到前面的同学都在呼呼的长绳中顺利地过去了，我心里紧张极了！手心冒汗，心跳加速，腿还有点不听使唤，后面的同学一个劲地在喊“快点啊！快点啊！上前去啊！”轮到我了，我犹豫极了，可还是被后面的同学给推到了绳子前，张老师在那大声地喊着“快点冲进来啊！快点啊！”我小心翼翼地过去了，可是因为动作太慢，我没有过去！我慌慌张张地像躲什么似的，马上跑开了，趁同学们不注意，我躲在很远的地方看着大家跳长。

4、在挫折中成长,活动一 抓手指游戏,同学们围成一个圆圈，每个人将自己的右手食指直放到站在自己右边同学的掌心上。口令停止时，每个人的左手设法抓住自己左侧同学的食指，右手应设法逃掉，抓住次数多者获胜。,你我他说挫折,名人挫折档案,爱迪生 失败5000多次 贝多芬 双耳失聪 ,人人都会遇到挫折,请同学们写一写自己经历过的印象最深的一次挫折。,兰兰，你怎么考这么差， 真笨！以后什么事也做不好。,兰兰，这次没考好不要紧， 找出自己错在哪些地方， 好好订正，下次一定会考好的！,你觉得兰兰哪种想法好？为什么？,这次只考了78分，这可是 。

5、史春杰,风雨后，花儿更美丽,心理健康辅导课,闭上眼睛想象一下你就是海伦.凯勒。此时你的眼睛看不见任何东西,你的耳朵听不见任何声音，你看见了什么?你有什么样的感受?,海伦凯勒的内心独白,我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶精巧的对称图形，我的手带着深情抚摸松树粗糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾。我感觉到花朵美妙的丝绒般的质地。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪清凉的水从我撒开的。

6、在挫折中成 长,湖北省实验教材四年级下册心理健康教育,暖心游戏,逢“三” 拍手,Go!,8.9%,挫折统计表,前置学习,倾诉屋,他不愿和我交朋友,分享屋,分享屋,我是最棒的,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载。

7、风雨后 花儿绽放得更美丽,教师导语：,同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。 学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花）师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。（老师放下花）人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。,海伦凯勒是美国著名的聋盲女作家、教育家。她出生后十九个月便患了一场猩红热，重病夺去了她的听力和视力，变成又聋又瞎，同时嘴巴也发不出声了。可是后来由于她的顽强不屈，刻苦奋斗，学会了。

8、阳光总在风雨后 勇敢面对挫折,心理小游戏：口足书法家热身活动,有一次，日本的松下公司招聘一批推销人员，考试是笔试和面试相结合。这次招聘的人总共就有十名，可是报考的达到几百人，竞争非常激烈。经过一个星期的筛选工作，松下公司从这几百人中选择了十名优胜者。 亲自过目了一下这些入选者的名字，令他感到意外的是，面试时给他留下深刻印象的神田三郎并不在其中。于是，马上吩咐下属去复查考试分数的统计情况。 经过复查，下属发现神田三郎的综合成绩相当不错，在几百人中名列第二。由于计算机出了毛病，把分数和名称排错了，才使神。

9、挫折遭遇战,乐 乐,平 平,不同的态度可以直接影响事情的结果。,今天去买作业本时，我不小心弄丢了五元钱,丽丽,4月15日 阴 今天，我的心情就像天气一样阴沉沉的。 我怎么这么倒霉啊！先丢了钱，回到家里，欣欣高兴地约我去玩，我正没好心情，对欣欣说：“去，去，去，烦着呢！”欣欣感到莫明其妙，结果我们吵了一架，今天过得真不顺心！,学生活动：填写心情卡片,那天(过得),事件：,当时“我”想 (做)：,结果“我”(心情)：,你遇到过什么让你认为不顺心的事吗?比如：丢失一支笔，受到老师批评、考试失败 请你把它写出来。,你有什么收获吗。

10、在挫折中成长,挫折与人生相伴,第一乐章,人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产的障碍。 社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。,挫折的含义,勇敢面对,第二乐章,领悟方法,一、以乐观的态度 面对生活,沙漠里的半瓶水,合作探究：,父亲告诉儿子：“这只是一场游戏，如果你挣满了一千分，你就是冠军，奖品是一辆坦克。” 面对刺刀下的苦役、面对杀人毒气室，父亲轻松地告诉儿子：“这是游戏一部分！”,德国人到。

11、成长驿站,小学四年级心理健康教育 在挫折中成长,抓手指 每组同学围成圆圈，每人将自己的右手食指伸直放到自己右边同学的掌心。口令停止，自己的左手设法抓住左侧同学的食指，右手设法逃掉。被抓住者坐下，胜利者继续游戏。,我自己遭受的最大挫折与我当时的感受。,你觉得兰兰那种想法好？为什么？,分组讨论 ：战胜挫折的妙招 1、 2、 3、 ,一、写一写： 我的妙招 我的新感受,谢谢。

12、阳光心态 直面挫折,在挫折中成长,猜猜他（她）是谁？,你脸上永远的灿烂，掩去了时刻都在承受的病痛。千百次，你追问人生的意义，认定“活着就要做个有益的人”。你说：“如果我能站起来，我要用双脚一步步感受大地的温馨。”虽然你幼时就被命运扼住了咽喉，但“轮椅上的梦”却盘旋着生命的舞蹈，创造出一个个奇迹。多少健全的人被你激励，多少颓唐者因你而懂得了“天行健，君子以自强不息”。,张海迪,她在运动场上倒下的那一刻，牵动了千万双焦灼地注视着的眼睛；而她在轮椅上常开不败的笑容，则让无数牵挂她的人对如何面对命运的沉浮有了。

13、鄂科版小学四年级心理健康教育 在挫折中成长,成长驿站,今天我们来进行一次 扳手劲比赛,在我们生活中是很正常的情绪表现。,高兴、,快乐、,伤心、,难过、,遗憾、,失落,调节自己的心情,难过 失落 沮丧 烦躁 自责,听听自己喜欢的音乐,与家人、朋友诉说,写写日记,锻炼身体,看看电视或书,抓手指 每组同学围成圆圈，每人将自己的右手食指伸直放到自己右边同学的掌心。口令停止，自己的左手设法抓住左侧同学的食指，右手设法逃掉。被抓住者坐下，胜利者继续游戏。,交流： 1. 谁在整个游戏过程中每一次都是胜利者？ 2. 你的心情如何？ 3.如果将整个。

14、直面挫折不消极，不放弃,天下课件： QQ： 1601152807,鸡蛋（全蹲）,小鸡（半蹲）,凤凰（站立）,指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。 一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。,“习得性无助”,想一想,面对挫折的不同态度,挫折,成功,失败,你言我语,挫折,*你曾经遇到过怎样的困难？ *遭受过怎样的失败？ *承受过怎样的挫折？ *当时心中的感受是什么？ *你是怎么做的？,心路历程,学习成绩不好 上课跟不上老师的节奏 家庭方面 与家人，老师，同学相处不好 ,被挫折打败的根本原因,*所有的错误都往自己身上揽,*把事情看得太重,。

15、我们的约定： 积极发言 互相尊重,游戏：反口令,游戏规则：听到一个口令后就做相反的动作。例如当我说“点头”时，你应该摇头；当我说“抬头”时，你应该低头。,在我们的学习和生活中，也不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。这些失败，这些逆境，也就是,挫 折,在挫折中成长,想一想：遇到挫折是好事还是坏事？,请看小明、小刚、小红三人遇到挫折后的表现。,请看小明、小刚、小红三人遇到挫折后的表现。,小明：期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振。,小刚：竞选班长失败，从此自暴自弃,经常违反纪律。,小红：是奶奶一手。

16、在挫折中成长,小学四年级心理健康教育,活动一,抢板凳游戏规则： 第一轮当音乐响起时，请同学们围绕三个板凳走，当音乐停止时，坐在三个板凳上的人为胜利者，没有抢到的人回原位坐好。 第二轮当音乐响起时，请剩下的同学围绕一个板凳走，当音乐停止时，坐在板凳上的人为胜利者。,活动三,你遇到过哪些挫折呢？,调查对象： 南望山小学 四（4）班全体同学,活动三,将自己遇到过的最大的挫折写在心情卡片上，并写写当时的心情。,心情卡片,你遇到过哪些挫折呢？,活动营,面对挫折，我们有小妙招！,分小组讨论： 如果遇到这些同学的挫折，那你的妙。

17、9.在挫折中成长,鄂科版小学心理健康教育四年级第三单元,破茧成蝶,有一个人望着一个正在破茧的蝴蝶茧。这只蝴蝶茧做了好几个小时的挣扎终于冲开了一个小小的洞，它已经筋疲力尽了。它似乎已经用尽了所有的力气，无法再做任何的努力。于是，这个人决定来帮助这只可怜的蝴蝶，他拿起一把剪刀， 一下子把茧给剪开了。蝴蝶很轻易地钻出来了，可是它身体干瘪， 翅膀无力。这只可怜的蝴蝶只会爬行，永远不能飞翔！,种子,发芽,小苗,小树,活动规则： 1.全班自由找同学用剪刀石头布的方式进行PK胜利的者可以进入下一阶段的成长； 2.然后找到和自己相。

18、在挫折中成长,一、想一想输掉比赛的丁宁此时此刻是怎样的心情？,二、如果你是丁宁，打算以后怎么做?,观察岛,一、你认为在2012的奥运会上丁宁没有获得金牌而在2016的奥运会上丁宁成功获得金牌的原因是什么？,二、如果丁宁在2012年奥运会上输了比赛以后选择放弃，你觉得会给丁宁留下阴影吗？,游戏规则,小组同学围成一个圆圈，每个人将自己的右手食指伸直放到站在自己右边同学的掌心。口令停止时，每个人的左手设法抓住自己左侧同学的食指，右手应设法逃掉，抓住手指者获胜。,活动营,分享挫折小故事，写出战胜挫折小妙招。,分享屋,冷静对待：。

19、阳光总在风雨后,张海迪,培养乐观的性格： 1、学会幽默。幽默感绝不可能生来就有， 也不可能由他人恩赐，它只能随着人们对生活的不断认识而逐渐形成。 2、与他人建立密切人关系。 3、乐观战胜烦恼。快乐是生命的重要因素， 乐观不仅有助与成功，而且有助于健康。有 什么样的心态，就有什么样的人生。 4、自找快乐。小学生可享受运动之乐、平 静之乐、读书之乐、创新之乐、闲暇之乐、 合作之乐。,请判断下面的句子符合哪种性格 （A代表乐观、B代表悲观） （1）一人说：还有半杯水呐！（ ） 一人说：只有半杯水了！（ ） （2）放学回家时，大。

20、在挫折中成长在挫折中成长 教学目标教学目标 1、知识与能力目标 掌握应对挫折的方法，并懂得适当地应用于生活实践，提高承受挫折的能力。 2、过程与方法 （1）通过活动，深刻领悟培养战胜挫折心理品质的重要性。 （2）通过典型的事例和学生自己应对挫折的经验，结合活动，总结出应对挫折 的一般方法，指导自己的生活实践。 （3）结合活动提出的问题，从理性的层面理解、掌握应对挫折的方法。让学生 充分认识到人生难免有挫折，做好直面挫折的心理准备，以积极乐观的态度应 对生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 。