放牧_聆听

1、牧民新歌教学设计 教材分析： 牧民新歌是由我国著名笛子演奏家简广易先 生于 1966 年以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材 创作的曲子。
作品以浓郁清新的民族民间音乐 风格，亲切感人的旋律，活泼跳动的节奏展现 出内蒙古大草原的美丽风光和牧场上一派。

2、 1 1.1.指导思想与理论依据指导思想与理论依据 指导思想指导思想： 从听觉入手，结合对演奏乐器的初步了解，在音乐实践活动中使学生了解蒙古族的音乐特点。
理论依据：理论依据： 依据音乐课程标准中感受与欣赏领域的相关建议，采用多种形式引导学。

3、聆听牧民新歌聆听牧民新歌 人音人音 20112011 课标版五线谱吴斌主编三年级上册课标版五线谱吴斌主编三年级上册 教学目标：教学目标： 1通过聆听和鉴赏能够了解笛子独奏曲牧民新歌的故事，并说出对于 乐曲中各个乐段的感受，采用不同的形式表现。

4、小学音乐人音版三年级上册草原放牧教学设计小学音乐人音版三年级上册草原放牧教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过聆听体验琵琶协奏曲草原放牧通过聆听体验琵琶协奏曲草原放牧 ，培养学生对蒙古族音乐和民族乐器琵琶的热爱之情。
同时激发学生，培养学生。

5、牧民新歌 教材分析： 1乐曲 牧民新歌 一曲是我国著名笛子演奏家简广易先生 1966 年以内蒙 古伊克昭盟民歌音调为素材创作的。
作品以浓郁清新的民族民间音乐 风格，亲切感人的旋律活泼跳动的节奏展现出内蒙古大草原的风光 和牧场上一片生机勃勃。

6、牧民新歌教学设计牧民新歌教学设计 教学年级：教学年级：三年级 教学内容教学内容： 牧民新歌 教学课时：教学课时：一课时 作品分析作品分析： 牧民新歌是简广易于 1966 年以内蒙古伊克昭盟民歌音调为素材 创作的曲子。
作品以浓郁清新的民族民。

7、草原放牧教案草原放牧教案 教学内容：教学内容：欣赏草原放牧 教材分析教材分析：琵琶协奏曲草原小姐妹系用独奏的民族乐器和 西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表 现力。
这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集。

8、牧民新歌教学设计 课型：欣赏课 授课对象：三年级 课时安排：一课时 课前准备：多媒体课件竹笛打击乐器 教学目的： 1通过欣赏让学生初步了解蒙古族音乐风格。
2通过欣赏牧民新歌让学生从乐曲中体会牧民在新社会的 新生活，从而激发他们热爱家乡热爱。

9、草原放牧 教材分析： 琵琶协奏曲草原小姐妹系用独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有鲜明 的民族风格， 还有着丰富的表现力。
这部作品是根据蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护 集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹写成， 颂扬了祖国新一。

10、牧民新歌教学设计牧民新歌教学设计 聆听课聆听课 教材分析教材分析 牧民新歌一曲是我国著名笛子演奏家简广易先生 1966 年以 内蒙民歌音调为素材创作的。
草原气息浓郁，展现出迷人的草原景色 和牧民富有诗意的放牧生活画卷。
乐曲为四部曲式结构： 。