分数的初步认识冀教版

1、课题:分数的初步认识课型:复习课集体备课个性备课教学内容:冀教版三年级下册分数的初步认识复习课教学目标:一基础性目标:1学生回顾落实有关的分数的意义结构大小比较部分与整体的关系等基础性知识.2能较熟练地计算简单的同分母分数的加减法.二发展性。

2、三年级 数学 下册冀教版冀教版 表示把单位表示把单位1 1平均分成平均分成份,表示其中的份,表示其中的份.份.它的分数单位是它的分数单位是,里面有里面有个个.838383813811里面有里面有个个 .59192是是4个个.4733个个 是。

3、导入新课导入新课导入新课导入新课一人一人一半一半导入新课导入新课一份大,一份小平均分一一半半一半一半一半一半一半用数字怎么表示呢认识几分之一认识几分之一导入新课导入新课读作:二分之一读作:二分之一新课学习新课学习新课学习新课学习做一做:做一。

4、小学数学三年级上册第八单元快乐数学课堂快乐数学课堂认识分数认识分数小研究小研究1把一个苹果平均分成把一个苹果平均分成2份,份,每份是多少用你喜欢的方式每份是多少用你喜欢的方式表示出来.表示出来.折一折折一折要求:要求:1小组长分发学具,每人。

5、分数的初步认识设计思想,本课重点是让学生加深理解分数的意义,体验生活中处处有数学,从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和,用数学,的意识,引导学生动手实践,讨论交流等活动,使每个学生都有机会发表自己的观点,从而获得对分数的直观认识,也。

6、冀教冀教2011课标版课标版小学数学三年级下册小学数学三年级下册分数的初步认识分数的初步认识师傅,我要师傅,我要吃,我要吃,吃,我要吃,44块块平均分给你和悟空,每人分多少,平均分给你和悟空,每人分多少,22块块平均分给你和悟空,每人分多少。

7、2121聪聪聪聪红红红红聪聪聪聪红红红红把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成2份,其中的一份,其中的一份就是这个蛋糕的份就是这个蛋糕的,1221把一个圆平均分成把一个圆平均分成22份,其中的一份就份,其中的一份就是这个圆的是这个圆的,折一折。

8、嗨,同学们好,我们遇到了困难,想请同学们帮忙解嗨,同学们好,我们遇到了困难,想请同学们帮忙解决,你们愿意吗,决,你们愿意吗,一天,熊大和熊二去超市买了一天,熊大和熊二去超市买了4个月个月饼,熊二说,饼,熊二说,我要吃我要吃3个,个,熊大说。

9、分数的初步认识教学设计教学内容,认识几分之一,教材89,91页,教学目标,1,从现实生活中认识几分之一,并能正确地对几分之一地分数进行大小比较,2,为学生提供数学实践的机会,提高学生动手操作的能力,3,体会分数地产生源于实际生活的需要,培养。

10、课题分数的初步认识课时数1课时学习内容分析1,分析课程标准对本课教学内容的要求,分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有一定的难度,所以本册出现的内容是最初步的,结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义。

11、学习目标学习目标1,通过创设一定的学习情境,引导同学们对熟悉的生活实例和直观图形进行探讨和研究,使同学们初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读,写几分之一,2,借助直观演示,操作,观察,概括等方法,引导同学们感受几分之一的形成过程,一天。

12、分数的初步认识教学设计教学内容,冀教版小学数学三年级下册教材第79,80页的例1,例2及相关的练习,教学目标,1知识与技能,1,初步认识分数,理解几分之一的含义,会读写几分之一,2,培养学生的观察能力,语言表达能力和迁移类推能力,2过程与方。