分数和小数的互化课件

1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标：教学目标： 使学生理解和掌握分数与小使学生理解和掌握分数与小 数的关系数的关系,掌握分数与除法的掌握分数与除法的 关系关系,掌握小数化分数掌握小数化分数,十进十进 分数化小数的方法分数化小数的方法。 课前复习课前复习： 1、 看图写出分数和小数。看图写出分数和小数。 0.3 小数表示小数表示： （ ） 分数表示分数表示。

2、湖北省襄樊老河口市湖北省襄樊老河口市 张集中心学校张集中心学校 王汉文王汉文 课前复习课前复习： 1、 看图写出分数和小数。看图写出分数和小数。 0.3 小数表示小数表示： （ ） 分数表示分数表示： （ ） 100 23 0.23 3 10 小数表示小数表示 分数表示分数表示 2 2、说出下列各分数的分数单位和有几个这、说出下列各分数的分数单位和有几个这 样的单位。

3、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1. 理解和掌握分数和小数的互化的方法，理解和掌握分数和小数的互化的方法， 并熟练地把小数转化成分数，把分数转并熟练地把小数转化成分数，把分数转 化成小数。化成小数。 2. 结合教学，向大家渗透事物间相互联系结合教学，向大家渗透事物间相互联系 的思想和感悟转化的数学方法。的思想和感悟转化的数学方法。 3. 通过教学，培养大家的迁。

4、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 1 1、填空：、填空： (1(1）0.9 0.9 表示表示( )( )分之分之( )( )。 (2(2）0.07 0.07 表示表示( )( )分之分之( )( )。 (3) 0.013(3) 0.013表示表示( )( )分之分之( )( )。 (4) 4.27 (4) 4.27 表示表示( )( )又又( )( )分之分之(。

5、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1.通过观察、思考总结出分数能否通过观察、思考总结出分数能否 化成有限小数的规律。化成有限小数的规律。 2.能正确熟练地判别一个分数能否能正确熟练地判别一个分数能否 化成有限小数。化成有限小数。 3.培养大家合作学习的习惯和自主培养大家合作学习的习惯和自主 学习、探索新知的能力。学习、探索新知的能力。 7 把把 、。

6、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 学习目标：学习目标： 1.知识与技能：知识与技能：理解和掌握分数和小数的理解和掌握分数和小数的 互化的方法，并熟练地把小数转化成分互化的方法，并熟练地把小数转化成分 数，把分数转化成小数。数，把分数转化成小数。 2.过程与方法：过程与方法：结合教学，向大家渗透事结合教学，向大家渗透事 物间相互联系的思想和感悟转化的数学物间相互联系的思想和感悟。

7、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1. 理解和掌握分数和小数的互化的方法，并理解和掌握分数和小数的互化的方法，并 熟练地把小数转化成分数，把分数转化成熟练地把小数转化成分数，把分数转化成 小数。小数。 2. 结合教学，向大家渗透事物间相互联系的结合教学，向大家渗透事物间相互联系的 思想和感悟转化的数学方法。思想和感悟转化的数学方法。 3. 通过教学，培养大家的迁。

8、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 前提测评前提测评： 1. 看图写出分数和小数看图写出分数和小数。 小数表示小数表示 分数表示分数表示 0.3 小数表示小数表示： （ ） 分数表示分数表示： （ ） 100 23 0.23 3 10 2. 填空填空 0.3里面有（里面有（ ）个十分之一，）个十分之一， 它表示（它表示（ ）分之（）分之（。

9、分数和小数的互化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,填空：,情境导入,返回,1. 0.3里面有（ ）个十分之一，它表示（ ）分之（ ）。 2. 0.17里面有（ ）个百分之一，它表示（ ）分之（ ）。 3. 0.009里面有（ ）个千分之一，它表示（ ）分之（ ）。,3,十,三,百,十七,9,千,九,17,把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?,1,已知绳子的总长度和平均分成的段数(份数),求每份是多少,用除法计算。,返回,探究新知,310=0.3(m) 310= 3 10 (m),35=0.6(m) 35= 3 5 (m),返回,0.3是一位小数,表示。