富集在海水中的元素氯

1富集在海水中的元素氯(建议用时:35分钟)1氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,它具有较强的氧化性,下列叙述中不正确的是()A红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧,产生棕黄色的烟B通常状况下,干燥的氯气能和Fe反应C纯净的H2在Cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶瓶口呈现雾状;光照H2和Cl2的混合

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1、1 富集在海水中的元素氯 (建议用时:35 分钟) 1氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,它具有较强的氧化性,下列叙 述中不正确的是( ) A红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧,产生棕黄色的烟 B通常状况下,干燥的氯气能和 Fe 反应 C纯净的 H2在 Cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶瓶口呈现雾状; 光照 H2和 Cl2的混合气体时,因迅速化合而爆炸 D氯气能与水反应生成 HClO 和。

2、第四章第四章 非金属及其化合物非金属及其化合物 第二节第二节 富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯 必 备 知 识 必 备 知 识 关 键 能 力 关 键 能 力 返返 首首 页页 学 科 素 养 学 科 素 养 应 用 创 新 应 用 创 新 课 后 限 时 集 训 课 后 限 时 集 训 课 堂 反 馈 课 堂 反 馈 真 题 验 收 真 题 验 收 2 考纲定位考纲定位 要点网。

3、1 第二节 富集在海水中的元素氯 考纲定位 要点网络 1.了解氯元素单质及其重要化合物的制 备方法,掌握其主要性质及其应用。 2 了解氯元素单质及其重要化合物对环 境的影响。 3掌握 Cl2的实验室制法(包括所用试 剂、仪器,反应原理和收集方法)。 氯及其化合物的性质和应用 1氯气的物理性质 颜色 气味 毒性 密度 特性 黄绿色 刺激性气味 有毒 比空气大 易液化 注意:实验室里闻有毒气体。

4、第二节第二节 富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯 课后训练 案 巩固提 升 A组 1.导学号 98980069 用玻璃棒蘸取新制氯水点在 pH试纸上,观察到的现象是( ) 解析:新制氯水中存在 HCl(强酸)和 HClO(弱酸),二者电离出 H+使溶液显酸性,故试纸变为红色,后因 HClO具有强氧化 性又会使红色(中间部分)褪去,故 B正确。 答案:B 2.检验某溶液中是否含有 Cl-,正确的操作是( ) A.取样,滴加 AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 B.取样,先加盐酸酸化,再加入 AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 C.取样,先加稀硫酸酸化,再加入 AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生。

5、第二节第二节 富集在海水中元素富集在海水中元素氯氯(第一课时)(第一课时) 【教学设计】【教学设计】 1、教学目标:、教学目标: 知识技能:知识技能:了解氯气的物理性质,掌握氯气的化学性质。 过程与方法:过程与方法:通过演示实验使学生掌握氯气的性质;通过指导学生观察、分 析演示实验的现象,培养学生观察和分析问题的能力。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过教学活动,培养学生将化学知识应用于生产、生活 实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断;并通过氯气 的发现和确认的科学史,使学生学。

6、第二节第二节 富集在海水中元素富集在海水中元素氯氯(第二课时第二课时) 【教学设计】【教学设计】 1、教学目标:、教学目标: 知识技能: (知识技能: (1)掌握氯气与水、碱溶液反应的性质。 (2)了解常见漂白剂的漂白原理。 (3)使学生掌握氯离子的检验方法。 过程与方法:过程与方法:通过演示实验使学生掌握氯水的性质;通过指导学生观察、分析演 示实验的现象,培养学生观察和分析问题的能力以及总结归纳能力;加强化学知 识与日常生活、生产的联系,让学生学会利用化学知识去解决实际问题。 情感态度与价值观:情感态度与价值。

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