鸽巢问题

1、教研教研执教执教鸽巢问题鸽巢问题教学教学反思反思（20202020） 昨天执教了鸽巢问题这节课，感触颇 深. 本节课的“鸽巢问题”的建立是学生 在观察、操作、思考与推理的基础上理解和发现 的，学生学的积极主动。 以游戏引入，又以游戏结束，既调动了 学生学习的积极性，又学到了鸽巢问题的知识， 同时锻炼了学生的思维。 但回顾整节课我觉得在同学体验数学 知识的发生过程中， 总觉得这部分知识学生。

2、执教执教鸽巢问题鸽巢问题教学反思教学反思（20202020） 今天执教了鸽巢问题一课，颇有感 触，本节课是数学广角内容，也叫“抽屉原 理”。 实际上是一种解决某种特定结构的数学 或生活问题的模型，体现了一种数学的思想 方法。 反思如下： 1. 从学生喜欢的“游戏”入手， 激发学生学 习的兴趣和求知欲望， 从而提出需要研究 的数学问题。这样设计使学生在生动、活 泼的数学活动中主动参与、主动实。

3、人教版六年级数学下册第五单元数学广角人教版六年级数学下册第五单元数学广角测试卷测试卷 一、填一填。 （每题2分，共20分） 1一个小组13个人，其中至少有（ ）人是同一个月出生的。 26只鸽子飞回5个鸽舍，至少有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。 4盒子里有同样大小的红球、黄球各3个，要想摸出的球一定有2个是同色的，最少要摸 出（ ）个球。 549名中年妇女在广场上载歌载舞，她们中至少有（ ）名妇女是同一个月出生 6“世界水日”是每年的（ ）月（ ）日。 7 盒子里有红，黑，黄，蓝四种颜色的球各5个，想摸出的球一定有2个是同色的，。

4、部编人教版小学六年级数学下册第5单元鸽巢问题试题 人教版六年级数学下册第五单元数学广角测试卷一、填一填。（每题2分，共20分）1一个小组13个人，其中至少有（ ）人是同一个月出生的。26只鸽子飞回5个鸽舍，至少有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。4盒子里有同样大小的红球、黄球各3个，要想摸出的球一定有2个是同色的，最少要摸出（ ）个球。549名中年妇女在广场上载歌载舞，她们中至少有（ ）名妇女是同一个月出生6“世界水日”是每年的（ ）月（ ）日。7 盒子里有红，黑，黄，蓝四种颜色的球各5个，想摸出的球一定有2个是同色的，最少。

5、第5单元 数学广角鸽巢问题第1课时 鸽巢问题（1）【学习目标】1通过观察、比较、判断、归纳等方法，理解“抽屉原理”。2能够根据“抽屉原理”解决生活中的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫3个同学坐2张凳子。猜一猜结果怎样？我发现: 。二、自主探究1.例：把4只铅笔放进3个文具盒中，有几种不同的方法？枚举法：我们用括号里的三个数字，分别代表三个文具盒中铅笔的枝数，则有（4，0，0），( ),( ),( )等几种情况。假设法：假设先在每个文具盒中放1枝铅笔，3个文具盒里就放了 ______枝铅笔，还剩下_____枝，放入任意一个文具盒，那么这。

6、六年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 鸽 巢 问 题（1）,第 5 单元 数学广角鸽巢问题,一、情景导入,我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？,二、探索新知,1,四支铅笔放进三个盒子，有多少种放法？,所以“至少”就是不能少于2支。,把5支铅笔放进4个文具盒，总有一个文具盒要放进几支铅笔？说一说，并且说一说为什么？,5支笔放进4个盒子,把4支笔放进3个盒子里，和把5支笔放进4个盒子里，不管怎么放,总有一个盒子里至少有2支铅笔。这是我们通过实际操作。

7、六年级数学下册（RJ） 教学课件,第 2 课时 鸽 巢 问 题（2）,第 5 单元 数学广角鸽巢问题,探索新知,一、新课导入,一天晚上，毛毛房间的电灯突然坏了，伸手不见五指，这时他又要出去，于是他就摸床底下的袜子，他有蓝、白、灰色的袜子各一双，由于他平时做事随便，袜子乱丢，在黑暗中不知道哪些袜子颜色是相同的。毛毛想拿最少数目的袜子出去，在外面借街灯配成相同颜色的一双。你们知道最少拿几只袜子出去吗？,探索新知,盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出几个球？,探索新知,二、探索新知,摸出5。

8、六年级数学下册（RJ）,第 2 课时 鸽 巢 问 题（2）,第 5 单元 数学广角鸽巢问题,最新人教版小学数学精品 设计,探索新知,一、新课导入,一天晚上，毛毛房间的电灯突然坏了，伸手不见五指，这时他又要出去，于是他就摸床底下的袜子，他有蓝、白、灰色的袜子各一双，由于他平时做事随便，袜子乱丢，在黑暗中不知道哪些袜子颜色是相同的。毛毛想拿最少数目的袜子出去，在外面借街灯配成相同颜色的一双。你们知道最少拿几只袜子出去吗？,最新人教版小学数学精品 设计,探索新知,盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的。

9、六年级数学下册（RJ）,第 1 课时 鸽 巢 问 题（1）,第 5 单元 数学广角鸽巢问题,最新人教版小学数学精品 设计,一、情景导入,我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？,最新人教版小学数学精品 设计,二、探索新知,1,最新人教版小学数学精品 设计,四支铅笔放进三个盒子，有多少种放法？,最新人教版小学数学精品 设计,所以“至少”就是不能少于2支。,最新人教版小学数学精品 设计,把5支铅笔放进4个文具盒，总有一个文具盒要放进几支铅笔？说一说，并且说一说。

10、20192019 六年级数学六年级数学下册下册第五单元第五单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 1 1. .填空填空。 (1)10001 只鸽子飞进 500 个鸽笼中,无论怎样飞,总有一个鸽笼里至少飞进( ) 只鸽子。 (2)从 7 个抽屉中拿出 22 个苹果,无论怎样拿,总有一个抽屉中至少拿出了( ) 个苹果。 (3)有 4 双不同花色的手套,至少要拿出( )只,才能保证有两只手套是一双。 (4)盒子里有同样大小的红、蓝、黄、黑四种颜色的球各 10 个,要想摸出的球一定 有 4 个是相同颜色的,至少要摸出( )个球。 (5)有同样大小的红、黄、蓝三种颜色的珠子各 10 。