观察月相

1、4、观察月相,为什么总是看到月球的一面？,观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。,月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。,满月,娥眉月,娥眉月,上弦月,下弦月,凸月,凸月,观察和记录月相2、实际观察和记录月相。,1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。,提示：不要忘记在表上写观察日期,2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片贴在黑色纸片上。,提示：不要忘记在表上写观察日期,说一说：,汇报交流观察成果,一、不同夜晚的月相相同吗？,二、连续观察几天，我们观察到的月相是怎么变化的？,知识拓展 月相模拟图,1,2,3,4,。

2、观察下面的照片，有什么相同点？,这几张照片里的月球有什么不同？,小结,由于月球本身不能发光，月球反射太阳光，因此我们在地球上看到的是月球被照亮的部分，也就是月相。月相是变化的。,4.观察月相,观察并描述月相,展示课前月相记录并交流,1.不同夜晚的月相相同吗？ 2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？,小结,月球由最初的看不见，到慢慢看到半圆的月球，接着可以看见一个圆盘形的月球。慢慢地圆盘形的月球又变成了半圆，只是朝向变了，然后半圆变得越来越小。,拓展了解月相的命名,我们观察的家园。

3、4.4.观察月相观察月相 我们地球家园的小伙伴月球 这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？ 一、聚焦一、聚焦 我们看到的月球发亮部分的形状叫我们看到的月球发亮部分的形状叫月相月相 二、探索二、探索 过去一周，你看到的月相是怎样的？过去一周，你看到的月相是怎样的？ 观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。 实际观察和记录月相的方法实际观察和记录月相的方。

4、新教科版二上科学新教科版二上科学 我们地球家园的小伙伴月球 这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？ 一、聚焦一、聚焦 我们看到的月球发亮部分的形状叫我们看到的月球发亮部分的形状叫月相月相 二、探索二、探索 过去一周，你看到的月相是怎样的？过去一周，你看到的月相是怎样的？ 观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。 实际观察和记录月相的方法实际观察和记录。

5、4.4.观察月相观察月相 【教材简析】【教材简析】 本课的意义主要在于三个方面：一是通过实际的观察活动让学生认识到月相 是会变化的；二是尝试学习使用图画的方式记录观察到的月相；三是通过分析观 察及记录的月相，让学生能发现月相是逐渐变化的，如月球亮的部分逐渐增加或 者减少。 聚焦板块，学生在欣赏图片的同时进入“月相”的研究。本部分直接出示月 相的概念，是为了让学生迅速了解本节课研究的月相究竟是什么。

6、观察月相观察月相 古朗月行古朗月行 唐李白 小时不识月小时不识月， 呼作白玉盘呼作白玉盘。 又疑瑶台镜又疑瑶台镜， 飞在青云端飞在青云端。 关于月亮，你知道什么？关于月亮，你知道什么？ 你还想了解什么？你还想了解什么？ 欣赏欣赏 欣赏欣赏 欣赏欣赏 欣赏欣赏 欣赏欣赏 欣赏欣赏 月球是个球体 这几幅图有什么这几幅图有什么相同点相同点？ 里面的里面的月亮月亮有什么有什么。