花、果实、种子

1、 1. 能够坚持长期观察凤仙花的生长变化。
2. 培养学生对生命科学探究的兴趣。
教学准备： 教师准备： 1每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，两个凤仙花的果实（一个成熟的和一个未成熟 的） ，放大镜，镊子，一张白纸。
2其他植物的花或图片。
学生准备：学生活动手册，记录笔。
教学流程： 教学环节 及时间分配 教学活动（包括教师指导及预设学生生 成） 设计意图（写明本环节要 达成教学目标要点） 一、情景引入 （2 分钟） 1. 提问：大家种的凤仙花开花了吗？ 凤仙花的花是什么样的？花开后会有什 么变化？ 2. 学生交流这段时间观察到的凤仙花 的花的生长变化。
组织学生交流过去几周的 观察记录，引导学生对花 及对开花后的变化进行观 察和思考。
二、探究活动 1：观 察凤仙花的花 1观察凤仙花的外部特征。
提问：凤仙花的花是什么样子的？ 教师引导学生进行小组讨论：我们可以 从哪些方面观察凤仙花的花？ 学生观察凤仙花的花朵，并进行记录。
学生汇报观察的结果。
在汇报过程中，教师引导学生从颜色、 气味、大小、形状等方面描述凤仙花的 外部特征。
2.解剖凤仙花的花，认识它的基本结构。
提问：。

2、凤仙花： 用镊子将花从外到里轻轻地一层层剥开，把花的各个部分一排排地摆放在活动手册上，完成活动,一、观察凤仙花的花,解剖一朵凤仙花： 用镊子将花从外到里轻轻地一层层剥开，把花的各个部分一排排地摆放在活动手册上，完成活动,一、观察凤仙花的花,汇报与分享 凤仙花的花是由哪些部分组成的？ 分别有什么特点？,一、观察凤仙花的花,凤仙花和其他植物的花比较，它们有哪些相同和不同？,一、观察凤仙花的花,一、观察凤仙花的花,大多数植物的花分为四个部分：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
,是不是所有植物的花都有这些结构？ 课后继续研究。
,二、观察果实和种子,花凋谢后，慢慢长出果实来。
,凤仙花的果实是什么样的？它在生长的过程中又会发生什么样的变化？,由外到内观察，最后用手捏开果实，观察里面有什么，数一数成熟的果实里有多少粒种子。
,二、观察果实和种子,记录在活动手册中,二、观察果实和种子,完全成熟的果实，观察它们是否有开裂的现象，如果开裂了，里面的种子会到哪里？有什么意义呢？,二、观察果实和种子,结合种植和养护凤仙花的经历和发现，说一说花、果实和种子在植物繁殖中的作用。
,。

3、四个部分俱全的花，叫完全花完全花。
缺少一部分或几部分的花叫缺少一部分或几部分的花叫不完全花不完全花。
4.凤仙花的花和其他植物的花相比，有哪些相同和不同？ 答:梨花和凤仙花的花 相同点:都是完全花； 不同点:梨花颜色是白色,而凤仙花的花颜色多种多样多样； 百合花和凤仙花的花 相同点:颜色都是多种多样； 不同点:百合花缺少花萼属于不完全花，而凤仙花的花是完全花。
5.花凋谢后，慢慢会长出果实来。
凤仙花的果实是什么样的？剥开果实看一看它的里面 有什么？ 答:凤仙花的果实如纺锤形，果实内部有种子，种子是黑褐色的。
6.结合种植和养活凤仙花的经历，说一说花、果实和种子在植物繁殖中的作用。
答:花的作用是通过授粉以后形成种子，用来繁殖后代。
果实的作用是用来保护种子，当种子成熟时有利于种子的散布。
种子的作用是用来生长成植株的。
。

4、第七课花果实种子1.凤仙花的花长在什么地方它的外形颜色气味等方面有什么特点答:花长在叶柄与茎相连的部位。
外形:蝴蝶状。
颜色:多种多样，有粉红大红紫色等。
气味:淡淡的香味。
2.凤仙花的花是由哪些部分组成的答:凤仙花的花的基本结构包括花萼花冠由。