回忆往事

1、过 了快乐的小学生活。
今天就让我们的思绪尽情驰骋,从记忆中搜寻最让你感动的 情景,重拾当初的感觉。
这次的综合性学习,就让我们一起来回忆一下难忘的小学 生活。
2.播放歌曲友谊地久天长,引导学生回忆六年来在校园与老师和同学相处的 点点滴滴。
听完这首歌你有什么感受? 3.导读:六年的时光,最大的变化就是你们成长了,一路走来,我们留下了许多足 迹,如何把这些足迹记录下来呢?让我们读读课本给我们的活动建议吧。
二、了解本次活动的主要内容。
1.畅谈自己的成长故事。
2.写写难忘的人和事。
3.阅读材料里的文章。
4.制作班级纪念册。
三、合作讨论,制订活动计划。
1.教师引语:在进行综合性学习活动之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制 订活动计划。
在制订计划时有哪些要求? 2.学生汇报制订活动计划的要求。
教师强调: 【新统编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计【新统编人教版】六年级下语文优质精品课教学设计 第 2 页 共 4 页 (1)自由组成小组。
(2)讨论活动内容。
(3)制订活动计划。
(4)活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。
(5)活动成果展示。
3。

2、六年级语文RJ版下册 不久以后,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活.临近毕业之际,让我们围绕难忘小学生活这个主题,开展一次综合性学习,向师友向母校告别.参考活动建议和阅读材料。

3、回忆往事回忆往事授课人:文小语授课时间:2022年12月8日1.1.读课本读课本阅读材料阅读材料中的文章.中的文章.2.2.回忆并讲述自己的成长故事,共同寻找班级回忆并讲述自己的成长故事,共同寻找班级成长足迹成长足迹.搜.搜集个人和集体集个。

4、活动建议阅读材料回忆往事统编版语文六年级下1课时学习目标1.1.读课本读课本阅读材料阅读材料中的文章.中的文章.2.2.回忆并讲述自己的成长故事,共同寻找班级回忆并讲述自己的成长故事,共同寻找班级成长足迹成长足迹.搜.搜集个人和集体集个人和。

5、回忆往事1课时1.读课本阅读材料中的文章.2.回忆并讲述自己的成长故事,共同寻找班级成长足迹.搜集个人和集体成长足迹,写一写小学生活中难忘的人和事.3.制作班级纪念册,记录六年来的成长历程.学习目标填写时间轴借助时间轴来回忆六年的小学生活。

6、回忆往事1课时1,读课本,阅读材料,中的文章,2,回忆并讲述自己的成长故事,共同寻找班级,成长足迹,搜集个人和集体,成长足迹,写一写小学生活中难忘的人和事,3,制作班级纪念册,记录六年来的成长历程,学习目标填写时间轴借助时间轴来回忆六年的小。

7、综合性学习综合性学习难忘的小学生活难忘的小学生活人教版六年级人教版六年级下册下册难忘的小学生活难忘的小学生活回忆往事回忆往事11人教版六年级人教版六年级下册下册六年的小学生活发生了许多值得我们回味的六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点。

8、综合性学习,难忘小学生综合性学习,难忘小学生活活1,1,通过回忆六年小学生活的点滴,在往事通过回忆六年小学生活的点滴,在往事中感受对母校,老师,同学,对美好校中感受对母校,老师,同学,对美好校园生活的留恋,园生活的留恋,2,2,采用多种形式。