部编版语文六年级下册难忘小学生活难忘小学生活六年的小学生活发生了许多值得我六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点滴滴。认真读一读们回味的点点滴滴。认真读一读“阅读材阅读材料料”中的文章，看看别人对小学生活有着中的文章，看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活怎样特殊的感情，感受他
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1、部编版 语文 六年级 下册 难忘小学生活难忘小学生活 六年的小学生活发生了许多值得我六年的小学生活发生了许多值得我 们回味的点点滴滴。认真读一读们回味的点点滴滴。认真读一读“阅读材阅读材 料料”中的文章，看看别人对小学生活有着中的文章，看看别人对小学生活有着 怎样特殊的感情，感受他们对小学生活怎样特殊的感情，感受他们对小学生活 的怀念。的怀念。 第一课时第一课时 课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔 都很好的田老师，再写田老师每讲课都会演绎一个 引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基 础，表达了“。
2、部编版 语文 六年级 下册 制定综合性学习计划制定综合性学习计划 难忘小学生活难忘小学生活 赠汪伦赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 送元二使安西送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 要求： 清楚活动内容 明确活动重点 确定活动时间 安排分工情况 为综合性学习制定计划 综合性学习计划安排表综合性学习计划安排表 活动阶段 活动内容 活动时间 活动地点 组织者 预期效果 准备阶段 浏览建议、制定计划 收集整理照片、资料等 回。
3、难忘小学生活,综合性学习,第一课时,导入：,六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点滴滴。认真读斑块 “阅读材料”中的文章，看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。,课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔都很好的田老师，再写田老师每讲课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基础，表达了“我”对田老师的深深感激之情。,1 老师领进门,老师领进门这篇文章让我感受到启蒙老师对我们一生的影响可真大呀！,是呀，我也想起了自己的启蒙老师,2 作文上的红双圈,这篇课文主要讲述1972。
4、难忘小学生活 依依惜别,1.学写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 2.能在老师的指导下，在同学们的帮助下，一起组织、策划一次联欢活动。 3.认真阅读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的留恋、不舍，对母校、对老师、对同学的真挚感情。,活动目标,4.用多种形式(如写临别赠言，写倡议书、建议书、演讲稿等)表达出自己对母校、对老师、对同学们依依不舍的感情，并相互激励，不断进步。 5.感受生活的美好，激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。,材料解读,会认的字,给老师的一封信 萌芽(mn) 沐浴(m) 馥郁(f) 哺。
5、六年级下册六年级下册第第六单元难忘小学生活六单元难忘小学生活 第一部分：回忆往事教学设计第一部分：回忆往事教学设计 教学目标教学目标 1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。 2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学 分享。 3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。 4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。 5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。 教学重点教学重点 1.收集、筛选资料,整理资料 2.填写时间轴，回忆六年的小学生活，选。
6、小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题开展一次综合性学习，向师友母校依依惜别！,难忘小学生活,综合性学习,回忆往事,依依惜别,六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点滴滴。认真读一读“阅读材料”中的文章，看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。,课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔都很好的田老师，再写田老师每讲课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了。
7、难忘的小学生活难忘的小学生活教学反思教学反思 教学效果教学效果： 综合性学习：根据课本提供的活动建议，有计划地开展活动。在 回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情、同学情以及对母校的感 激之情表达出来，并永久珍藏。 “回忆往事”板块可以以制作“成长 纪念册”为中心开展活动。为了制作好“成长纪念册” ，我们做以下 几件事： （1）读“阅读材料”中的文章。 （2）回忆和说说自己成长的 故事，共同寻找班级“成长的足迹” 。 （3）搜集个人和集体“成长的 足迹” ，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成成长纪念册。 “依 。
8、六年级下册第六单元第一部分：回忆往事六年级下册第六单元第一部分：回忆往事 六单元难忘小学生活教学设计六单元难忘小学生活教学设计 教 学教 学 目目 标标 1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。 2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。 3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。 4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。 5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。 教 学教 学 重重 点点 . 1.收集、筛选资料,整理资料 1 2.填写时间轴，。
9、难忘的小学生活教学反思难忘的小学生活教学反思 教学效果教学效果： 综合性学习：根据课本提供的活动建议，有计划地开展活动。在 回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情、同学情以及对母校的感 激之情表达出来，并永久珍藏。 “回忆往事”板块可以以制作“成长 纪念册”为中心开展活动。为了制作好“成长纪念册” ，我们做以下 几件事： （1）读“阅读材料”中的文章。 （2）回忆和说说自己成长的 故事，共同寻找班级“成长的足迹” 。 （3）搜集个人和集体“成长的 足迹” ，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成成长纪念册。 “依 。
