教版部编版

1、新人教版部编本四年级上册语文 教材分析和教学建议 第一部分第一部分 我们来了解一下教材我们来了解一下教材 四年级上册教材编排四年级上册教材编排 新人教版部编本于新人教版部编本于2019年秋期正式使用年秋期正式使用，本册教材安排课文本册教材安排课文27篇篇。教材以教材以 专题组织单元专题组织单元，以整合的方式组织教材内容以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第共分八个单元。

2、新人教版部编本四年级上册语文 教材分析和教学建议教材分析和教学建议 第一部分第一部分 我们来了解一下教材我们来了解一下教材 四年级上册教材编排四年级上册教材编排 新新人人教教版版部部编编本本于于2019年年秋秋期期正正式式使使用用，本本册册教教材材安安排排课课文文27 篇篇。教教材材以以专专题题组组织织单单元元，以以整整合合的的方方式式组组织织教教材材内内容容，共共。

3、新人教版部编本四年级上册语文 教材分析和教学建议 第一部分第一部分 我们来了解一下教材我们来了解一下教材 四年级上册教材编排四年级上册教材编排 新人教版部编本于新人教版部编本于2019年秋期正式使用年秋期正式使用，本册教材安排课文本册教材安排课文27篇篇。教材以专教材以专 题组织单元题组织单元，以整合的方式组织教材内容以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第共分八个单元。

4、新人教版部编本四年级上册语文 教材分析和教学建议教材分析和教学建议 第一部分第一部分 我们来了解一下教材我们来了解一下教材 四年级上册教材编排四年级上册教材编排 新新人人教教版版部部编编本本于于2019年年秋秋期期正正式式使使用用，本本册册教教材材安安排排课课文文27 篇篇。教教材材以以专专题题组组织织单单元元，以以整整合合的的方方式式组组织织教教材材内内容容，共共。

5、17 我变成了一棵树 一棵棵树一棵棵树，挺拔而茂盛挺拔而茂盛，它能静静地它能静静地 欣赏周围的风景欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏又能静静地自我欣赏。 这也是一种玩耍这也是一种玩耍。不过不过，这些树这些树，其中一其中一 棵是本课的主人公棵是本课的主人公 17 我变成了一棵树 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 17 17 我变成了一棵树我变成了一棵树 17 我变成了一棵树 顾鹰顾鹰，女，当代童话作家女，当代童话作家。 代表作：代表作：我的一家是精灵我的一家是精灵 世界上最美丽的地方世界上最美丽的地方。 第一课时 17 我变。

6、新人教版部编四年级下册语文教学工作计划新人教版部编四年级下册语文教学工作计划及及 教学进度安排表教学进度安排表 一、一、 指导思想指导思想 义务教育课程标准实验教科书四年级下册语文义务教育课程标准实验教科书四年级下册语文是 中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的 决定决定 的精神为指导， 以 全日制义务教育语文课程标准全日制义务教育语文课程标准( (实实 验稿验稿) )为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度， 从选文到练习设计，从编排结构到呈现方。

7、人教版部编人教版部编版版五年级下册语文教学计划五年级下册语文教学计划及进度安排及进度安排 一、指导思想一、指导思想 义务教育课程标准实验教科书四年级下册语文 是 中 共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 的精神为指导， 以 全日制义务教育语文课程标准(实验稿) 为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到 练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师 在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于 全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精 神，促使学生全面发展。

8、第一单元全套,RJ 部编版四年级下册教学课件,第 一 课时,乡村春景,春是一个充满诗情画意的季节，很多诗人作家都在这个季节留下了名诗名篇。这节课我们就来学习一手关于春天的诗。,杨万里（1127年1206年） 字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 主要作品：小池晓出净慈寺送林子方舟过安仁等。,走近作者,学习目标,1 .会认本课3个生字，会写4个生字。(重点) 2 .抓住关键词语，理解诗意，体会作者表达的思想感。

9、第四单元全套,RJ 部编版四年级下册教学课件,第 一 课时,脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥， 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。 (打一动物),猫,猫是大家熟悉并喜欢的小动物，今天我们一起来学习郑振铎先生的散文猫。,老舍（18991966） 原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。 主要作品：骆驼祥子 四世同堂 茶馆等。,1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体会作者对猫的喜爱。

10、第三单元全套,RJ 部编版四年级下册教学课件,第 一 课时,游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,今天我们就借助冰心的几首小诗走进母爱的温馨世界，来感受母爱，体验母爱，理解母爱。,冰心(1900年10月5日1999年2月28日) 原名谢婉莹，福建长乐。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 主要作品：繁星春水再寄小读者小桔灯等。,走进作者,1.认识本课2 个生字，会写8 个字。理解生字组成的词语。 2 .正确、流利地朗读课文，了解现代。

11、人教版部编本人教版部编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划年秋六年级上册语文教学计划 第 1 页 共 14 页 人教版部编本人教版部编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划年秋六年级上册语文教学计划 一、指导思想 本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据， 以提高全民 族的思想道德和科学文化素质、 培养社会主义建设者和接班人为指导 思想。着眼于培养学生适应现代社会的基本素质，通过学习受到“五 爱”教育，为培养“四有”新人打下坚实的基础。 二、学情分析 今年担任六年级()班的语文教学，共有 XX 个学生。这个 班级是我从去年。

12、歌曲欣赏美丽的草原我的家,思考：这首歌描述的是什么地方？谁愿意向大家介绍一下？,1 草 原,草原 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 蒙古包 热乎乎 奶豆腐 礼貌 拘束 干部 举杯 羞涩 感人 会心 微笑,字词学习,小丘 渲染 勾勒 迂回 襟飘带舞 鄂温克,y,jn,绿毯 陈巴尔虎旗 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 羞涩 微笑,小丘 渲染 勾勒 迂回 襟飘带舞 鄂温克,qi,xun,l,我会读,这里还有一组词语，自由读一读，说说你的发现。,好客 同行 似乎 蒙古包,好客 同行 似乎 蒙古包,ho,xn,s,mn,美好 银行 似的 蒙蒙细雨 蒙骗,ho,hn,sh,mn,mn,多。

13、1 草 原,敕勒歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,新课导入,美丽的草原我的家,草原：指半干旱地区杂草丛生的大片土地，间或杂有耐旱的树木。,本文介绍的陈巴尔虎旗草原在内蒙古自治区呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游。,陈巴尔虎旗草原,原名舒庆春，字舍予,18991966,满族,北京,长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶馆等,曾获“人民艺术家”称号,大声朗读课文，疏通生字词。说说课文是按什么顺序写的？写了哪些内容？,事情发展的顺序,盛情款待,草原美景,主客相见,喜迎远客,联欢话别,小丘 渲染 勾勒 。

14、语文园地六,交流指导： 本次交流活动是同学之间互相交流一边阅读一边作批注这一有效的阅读方法。读文 章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时都可以作批注。,批注的方法多种多样，批语尽量简洁、精练。下面大家可以互相交流自己作的批注，说说我们在平时的阅读中应如何作批注，以加深对文章的理解。,交流示例： 牛和鹅这一课中我主要是对文章的内容、用词等方面作了批注，还可以从修辞手法、中心思想等方面或有疑问的地方作批注。,我在课文一只窝囊的大老虎中是这样批注的：如，读到第17自然段，批注：为什么“我”一上。

15、七年级语文下册（RJ）,最新2017年春人教版七年级语文下册期末复习专题课件 （有答案显示，共8个专题，非常适合复习）,七年级语文下册（RJ）,七年级语文下册（RJ）,七年级语文下册（RJ）,七年级语文下册（RJ）,七年级语文下册（RJ）,七年级语文下册（RJ）,七年级语文下册（RJ。

16、三 年级 上 册 道德与法治 学科 全 册 备课 教案 课程标准对本学段提出的学段目标 促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 本 册 教 学 内 容 三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习 ”，“我们的学校”，“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。 学 生 知 识 现 状 分 析 全。

17、7*.听听，秋的声音 课题 听听，秋的声音 课型 新授课 设计说明 语文教学应重视学生学习方法的把握 ，学习能力的培养。由于本课是阅读课，教学时教师应重点指导学生阅读本课“阅读提示”，按照“阅读提示”的要求自学课文，注重学生学习能力的培养。本课设计上的另一突出特点是朗读的指导，采用教师的配乐范读、学生的朗读、默读等方式深入感悟文本，以读促讲，以读促想，提高学生的朗读水平，深化学生对本诗的理解，同时也提高了学生由文字想象画面的能力，促进了学生语文综合能力的提高。 学前准备 1.搜集秋天的声音及图片。（师 生） 2.。

18、感谢您下载包图网平台上提供的 PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 16 孤独之旅 感谢您下载包图网平台上提供的 PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路小小少年总要长高，烦恼和孤独总会尾随我们而来。孤独是什么呢？伴着姜育恒的 。

19、23 三顾茅庐,1.掌握“迨”“拜谒”“疏懒”等字词的音形义，了解作者及三国演义相关文学常识。把握文章主要内容。2.深入了解课文内容，分清文章的详略，能理清文脉结构，体会情节的一波三折，体味精练畅达的语言。3.以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象，体会刘备的诚心诚意。4.学习刘备的诚心诚意、礼贤下士的品质。,学习目标,作者介绍,罗贯中（约1330年约1400年），元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。罗贯中编著的小说。

20、17 中国人失掉自信力了吗,新知导入,1934年，国民党北平市长下令禁止男女同学同泳，以免肌肤相碰，有碍男女大防。面对这样的禁令，鲁迅先生是这么说的：“男女生活在同一天地间，一同呼吸空气。空气从这个男人鼻孔出，被那个女人吸进去，淆乱乾坤，岂非比同学同泳更严重！要彻底划清界限，不如索性再下一道命令，今后男女出门，各戴一个防毒面具。既免空气流通，又不抛头露面。”说着，鲁迅先生把头微微后仰，用手模拟着防毒面具的管子，大家被逗得哈哈大笑。,新知导入,这个故事看起来很荒谬，但当时还有比这个更荒谬的事情呢。1931年，日。

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22、湖心亭看雪 张岱 di 学习目标 1、整体感知本文内容大意。 2、反复诵读，体会本文清新淡雅的意境。 3、了解白描手法的使用。 张岱： 字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人，出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，有 陶庵梦忆 、 西湖梦寻 等。 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 课文介绍： 本文选自张岱的 陶庵梦忆 。这是一篇追忆西湖雪夜景色的 游记 ， 写于明王朝灭亡以后。

23、余光中,乡愁,乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如:举头望明月 低头思故乡___李白静夜思独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人王维九月九日忆山东兄弟 乡书何处达 归雁洛阳边___王湾次北固山下枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯马致远天净沙.秋思,他自称是“文学创作上的多妻主义者”，文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两”。,余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春， 1928年。

24、沁园春?雪,新知导入,同学们，你们知道毛泽东吗？也许在大家的心目中，他就是一个领导中国革命，推翻三座大山的政治家吧。但是，他还有另外一面，作为诗人的一面。今天我们就来领略一下作为诗人的毛泽东的风采。,整体感知,人物,中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和军事理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,评价,毛泽东（18931976）字润之，笔名子任,评价,毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词,走近作者,163ewnku.com,整体感知,1936年2月，抗日战争爆发前，在。

25、9 精神的三间小屋 配套教案 教学目标 知识与技能： 1.理解 “ 精神的三间小屋 ” 的深刻内涵及关系。 过程与方法： 1. 品味本文具有独特美学风范的语言。 2. 体会本文 “ 大中求小，以小见大 ” 的精妙构思。 情感态度与价值观： 引导学生关注自身心灵，提升精神境界。 教学重点： 1. 品味本文具有独特美学风范的语言。 2. 体会本文 “ 大中求小，以小见大 ” 的精妙构思。 教学难点： 理解 “ 精神的三间小屋 ” 的深刻内涵及关系。 教法学法： 朗读法，语言揣摩法 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一 课时 一、导入新课 我们都知道身体。

26、6 敬业与乐业 配套教案 教学目标： 1、理解 “敬业与乐业 ”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、 “举例子 ”和 “讲道理 ”两种论证方法的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。 教学重点： 1.、指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 2.、理解这篇演讲词的结构安排。 教学难点： 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 教法学法： 朗读法，合作探究法，语言揣摩法。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、 导入 同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度 。在你。

27、8 论教养 配套教案 教学目标 知识与技能 ： 1学习运用具体事例论证观点 的论证方法。 2 理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 过程与方法 ： 1通过学生自主阅读，锻炼学生分析问题解决问题的能力。 2自主学习和小组合作相结合，指导学生在小组学习中掌握议论文的学习方法。 情感、态度与价值观 ： 培养学生的是非观念，培养学生树立 “ 有教养 ” 的意识，做一个优雅有风度的 人。 教学重点 ： 1.学习作者运用生活中的实例进行论证观点及立驳相结合的方法。 2.体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。 教学难 点 ： 掌握作者对有。

28、一块奶酪,会认11个生字。掌握多音字“稍”。,学习目标,1,2,正确、流利、有感情地朗读课文。抓住神态描写、语言描写和动作描写分析动物的形象，体会其高贵的品质。,3,学习蚁王以身作则的高尚品质。,会认的字,生字学习,多音字,稍,禁,sho：稍息 sho：稍微 稍纵即逝,强,jn：禁止 禁区jn：禁不住 弱不禁风,qing：强大风调雨顺 qing：强迫 强人所难jing：倔强,词语学习,词语理解,争先恐后：争着向前，唯恐落后。造句：放学时间一到,同学们都争先恐后地跑出教室。诱人：吸引人的。造句：景色十分诱人。毅力：坚强持久的意志。造句：学习没有毅力。

29、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第一单元 本单元 包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中，语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的大青树下的小学；有讲述自己用童心感受的自然和学校的花的学校；还有讲述孙中山小时候不懂就问的不懂就要问。 在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，理解文章的大意。 课题 内容简说 大青树下 的小学 课文通过描写边。

30、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 2.花的学校 课题 花的学校 课型 新授课 设计说明 本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集新月集，课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己童心感受的自然和学校。 在教学设计中，我注重了学生的朗读，通过读去感受文中的语言美，我要求学生把自己当作文中一朵美丽的花去读课文，随着文中一个个情景的变化，让学生完全融入文本之中。 学前准备 1.查找有关泰戈尔的资料。（教师） 2.自己预习课文，想象花的学校是什么样子。（学生） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.认识 5 个生字，会写 13 个生字。

31、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 6.秋天的雨 课题 秋天的雨 课型 新授课 设计说明 作者的笔触从感觉、色彩、味道、动物的活动几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿多彩与事物的变化。 学习本文，一方面指导学生从语言中感受秋雨的独特，另一方面引导学生结合实际生活去体会，从文本中学，从生活中学，这样才能更好地感受秋天的雨的独特魅力，激发对人、自然的喜爱之情。 学前准备 1.制作生字卡片。（师生） 2.自学生字词，熟读课文，想想各个季节雨的不同特点。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2 课时 教学过程 第一。

32、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 口语交际习作语文园地一 【学习目标】 1.在口语交际中锻炼交际能力。 2.学会抓住人物特点来描写人物的写作方法，完成习作。 3.积累描写人物的神态、动作的四字成语，并能恰当地运用。 4.学会抓住句子中的重点词语品尝句子意思，积累好词好句。 5.背诵古诗。 【学习重难点】 1.口语交际：我的暑假生活。 2.习作：抓住人物特点来描写。 3.积累并背诵古诗。 【学前准备】 1.收集暑假生活的事例、图片。（学生） 2.相关的多媒体课件。（教师） 【课时安排】 3 课时 【教学过程】 第一课时 （口语交际 :。

33、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第三单元 本单元以童话故事为专题，安排了四篇课文、一个习作和一个语文园地。去年的树讲述了一只鸟儿不辞劳苦，一路寻找，实现自己诺言的故事。那一定会很好记叙了一颗种子在变成一棵高大的树后经历了各种变化的经过。在牛肚子里旅行讲述了一只小蟋蟀在牛肚子里“旅行”的故事。一块奶酪通过写蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物的过程，赞扬了蚂蚁队长的高尚品质。语文园地有“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”“快乐读书吧”五个版块。 课题 内容简说 去年的树 本文讲述了鸟儿为了实现。