集体备课

1、能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana教学重点掌握水果类单词。
w W w .x K b 1.c o M教学难点掌握水果类单词。
教具教材相配套的教学课教材相配套的教学录音带教学方法教学过程：二次备课1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）学生日常口语练习。
（2）教师播放 Lets chant “I can see a rainbow” 的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。
2 呈现新课 (Presentation) （1）教师展示实物-水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。
教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ ”（如果没有实物也可用图片代替）（3）教师可将一种水果切开，让学生。

2、Is it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!教学重点句型：Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time! 新 课 标 第 一 网教学难点理解并在具体情境中运用新句子教具录音带、单词卡片教材相配套的教学录音带教学方法教学过程：二次备课（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、A部分Lets do的歌谣。
说一说，演一演2、listen and do教师发出口令：“put your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case”新课 标 第 一 网3、show me your book/Teacher:“ show me your book/”（引导孩子回答）:“No pr。

3、街道中心小学 第第1 1课时课时基础阅读课基础阅读课画画教学内容 6画反义词歌教学目标 1.通过偏旁归类反义词识字等方法认识本课10个生字，认识走之斜刀头2个偏旁，会写水去两个生字。
教学重点 2.正确朗读背诵古诗。
图文结合，感受诗中描绘的景。

4、 读书明智读书明智五五年级语文年级语文上上册第册第八八单元单元目目录录单元单元教材分析教材分析单元教单元教学目标学目标教材目标定位教材目标定位阅读链接阅读链接234具体教学设计具体教学设计56111 1课时内容安排课时内容安排一一 单元单元。

5、 细微之处见真情细微之处见真情解读单元文本解读单元文本关注学段目标关注学段目标制定单元目标制定单元目标一关注学段目标一关注学段目标 识字与写字识字与写字1有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字30003000个左右个左右，其中2500250。

6、人教版人教版20212021年秋季小学语文年秋季小学语文一年级单元集体备课一年级单元集体备课统统编编一一上上入学教育第一单元 :教材解读与建议我上学了我上学了一年级上册一年级上册口语交际口语交际语文园地语文园地快乐读书吧快乐读书吧集中识字集。

7、三年级上册第七单元集体备课我与自然教材解读教师教师语文要素语文要素关键词设问是对课程标准学段目标的分解和细化,指向课程标准学段目标的达成.学段目标尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句.阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。

8、二年级上册第三单元集体备课教材解读教材解读单元教学重点单元课型安排单元内容结构单元教学目标1234儿童生活曹冲称象玲玲的画一封信妈妈睡了56口语交际语文园地三 曹冲称象讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事.文中的曹冲爱动善于观察爱动脑思。

9、统编一年级上册语文汉语拼音第三单元010203教学建议5.5.学会汉语拼音.能读准声母韵母声调和整体认读音学会汉语拼音.能读准声母韵母声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母韵母和音节.认识大节.能准确地拼读音节,正确书写声母韵母。

10、教 材 解 读A N A L Y S I S O F T E A C H I N G单 元 教 学 目 标T E A C H I N G D E S I G N单 元 整 合 思 路T E A C H I N G P R O C E S S。

11、统编小学语文六年级上册第一单元CONTENTS一统编教材的基本特点统编教材的基本特点一单元教材内容解读一单元教材内容解读三二单元结构的基本模块单元结构的基本模块四单元的整体教学设计单元的整体教学设计统编教材的基本特点统编教材的基本特点人文主。

12、走走近近伟伟人人部编版二年级上册第六单元集体备课部编版二年级上册第六单元集体备课目录目录DIRECTORY一一学段教学目标三三 单元教学设计教到什么程度教到什么程度为什么教为什么教怎么教怎么教教什么教什么二二单元教学目标一学段教学目标一学段。

13、部编版三年级语文上册第四单元单元主题备课预 测目 录04课时教学设计02单元教学目标01单元教材分析03单元教学建议单元教材分析01单元教材分析1.以阅读策略为主线2.引导学生学习阅读的策略创新单元教材分析 预预 测测 有根据的推测结合文本。

14、部编版四年级上册部编版四年级上册第五单元集体备课第五单元集体备课我手写我心 彩笔绘生活 目目录录教材解读教材解读课标要求课标要求教学目标教学目标教学建议教学建议教学设计教学设计教材解读1教材解读双线双线 组织单元结构组织单元结构人文主题人文。

15、 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学教学整合整合 教学建议教学建议革命岁月革命岁月导导语语革命岁月革命岁月革命文化革命文化 语文课程对继承和弘扬中华民族优语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统秀文化传统和革命传统,増强民族。

16、美好品质统编小学语文教材三年级上册第八单元目 录第八单元 美好品质1教材解析教学目标整合思路课型设计教学建议234一教材解析第八单元第八单元精读课文 司马光掌声灰雀略读课文手术台就是阵地请教习作习作那次玩得真高兴学习园地学习园地交流平台识字。

17、部编版部编版四四年级上册第六单元集体备课年级上册第六单元集体备课怎么教怎么教一一二二三三 目目 录录单元教材解读单元教材解读单元教学目标单元教学目标单元教学设计单元教学设计有什么有什么教什么教什么牛和鹅牛和鹅一只窝囊一只窝囊的大老虎的大老虎。

18、 . . 主要内容主要内容 一一 教材分析教材分析 二二 语文要素语文要素 三三 单元整体设计单元整体设计 . . 一一 教材分析教材分析 9 9 猎人海力布猎人海力布10 10 牛郎织女一牛郎织女一1111牛郎织女牛郎织女二二习习作作 语。

19、部编一年级语文上册部编一年级语文上册 第第2 2单元备课单元备课部编一年级语文上册第2单元集体备课单元教材解读单元教材解读课时教学设计课时教学设计园地教学设计园地教学设计 1 1借助汉语拼音识字.借助汉语拼音识字. 2 2汉语拼音是学习普通。

20、部编版三年级上册第六单元集体备课部编版三年级上册第六单元集体备课一单元教材简析一单元教材简析二单元教学目标二单元教学目标三内容整合及课时安排三内容整合及课时安排四需要注意的问题四需要注意的问题 目目 录录 单元教材解读人文主题人文主题祖祖 。