吉祥三宝

1、苏少版小学音乐苏少版小学音乐3年级下册年级下册第5课第二单元吉祥三宝吉祥三宝由蒙古族歌手布由蒙古族歌手布仁巴雅尔和妻子乌日娜以及他仁巴雅尔和妻子乌日娜以及他们们 7岁的小侄女英格玛演唱。岁的小侄女英格玛演唱。马头琴是一种两弦马头琴是一种两弦。

2、三年级音乐名师课程名曲欣赏名曲欣赏 布仁巴雅尔，中国国际广播布仁巴雅尔，中国国际广播电电台台的播音主持人，呼伦贝尔学院的播音主持人，呼伦贝尔学院院院长长助理民族艺术研究院院长及助理民族艺术研究院院长及北北方方少数民族艺术团团长。少数民族艺术。

3、推开夜的天窗 对流星说愿望给我一双翅膀 能够接近太阳我学着一个人成长 爱给我能量梦想是神奇的营养 催促我开放想唱就唱要唱的响亮 就算没有人为我鼓掌至少我还能够 勇敢的自我欣赏想唱就唱要唱的漂亮 就算这舞台多空旷总有一天能看到 挥舞的荧光棒请。

4、吉祥三宝教学设计课时安排:1课时 授课对象:教学地点:音乐教师 教学准备:钢琴课件教学目标:1. 了解蒙古族的风土人情.2. 能听辨童声男生女声三种人声,能辨别歌曲中的演唱形式.3. 划分吉祥三宝的结构,在表演中体会幸福.教学重点: 听辨童。

5、吉祥三宝教案教学目标1感受歌曲里一家三口唱歌的快乐,能听辨童声女生男生三种人声,能随音乐用不同的肢体动作表现节奏.2了解音乐等艺术来源于生活而高于生活,能根据自己的生活经验进行即兴创作.3能分角色演唱吉祥三宝,体会歌曲中所蕴含的和谐幸福感。

6、吉祥三宝教案教学目标:1.感受歌曲里一家三口唱歌的快乐,能随音乐用不同的肢体动作表现节奏,并了解吉祥三宝在蒙语中是什么意思,领悟歌曲内涵,珍惜自己所拥有的幸福生活.2.初步了解人声的分类男生爸爸女声妈妈童声自己,并能够对三种音色作出正确的判。

7、吉祥三宝选材:人音版教材美丽家园教材分析:歌曲吉祥三宝由布仁巴雅尔作词作曲.44拍,宫调式,两段体.A段旋律简洁轻快,充满童趣;特别是第四句结尾处三声部的合唱出现,让人倍感温馨和谐.B段节奏拉宽,加上衬词,与A段形成对比的同时尽显蒙古族民歌。

8、二年级音乐课吉祥三宝教学设计执教教师:一教学目标1通过学习,让学生感受蒙古音乐的风格特点,指导学生初学歌曲.2.通过欣赏,让学生认识了解蒙古族的风土人情,掌握蒙古族舞蹈的基本动作.3.引导学生根据歌曲选择合适的打击乐器为歌曲伴奏,培养学生的。

9、吉祥三宝教学内容:欣赏演唱歌曲吉祥三宝课时安排:1课时授课对象:小学二年级学生教学场地:多媒体教室教具准备:钢琴课件设计意图:二年级学生对独特的东西有很大的好奇感,模仿能力也很强.这首歌曲采用一问一答的形式,让学生有限的记忆.音乐欣赏课就是。

10、吉祥三宝教学设计一教学目标1聆听吉祥三宝,并了解蒙古族的风土人情及蒙古音乐的相关文化.2能听辨童声女声男声三种人声,能用肢体动作表现不同人声.3能分角色演唱吉祥三宝,体会歌曲中所蕴涵的和谐幸福感,珍惜自己所拥有的幸福生活.二学情分析二年级学。