可爱的动物_演唱

1、1教学目标 1 生通过聆听 表演描写小动物的歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处;在歌 声与表演中表达出对小动物的爱护之情. 2通过各种音乐表现形式营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲动物说话. 3学习XX XXX 的节。

2、一一. .指导思想与理论依据指导思想与理论依据 本课基于融合性课程的设计以及义务教育音乐课程标准2011 年版 强调音乐实践,鼓励音乐创造,音乐教学是音乐艺术的实践 过程.因此,所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践,积极引 导学生参与演。

3、一年级音乐咏鹅 教学目标: 1情感目标:在美的感受中加深对生活与自然的热爱; 2知识目标:学唱由唐诗创编的歌曲咏鹅,让学生体味中国古诗词 的韵味,感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力; 3技能目标:在参与创作的活动中,能充分发挥想象力和。

4、适用年级时间:一年级上学期 学科:音乐 课题:动物说话 教学课型:曲调 教学课时:第一课时 一教学分析 1 动物说话是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实 验教材第一册第四单元可爱的动物中一首歌谣风格的创作歌曲, 24 拍,五声降羽调式,一。

5、一教学目标 1.情感态度价值观目标:对描写小动物的歌曲感到有 趣,知道动物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处, 2.过程与方法目标:能用愉快的心情演唱动物说话 这首歌曲,并领会歌曲中爱环境爱动物的情感.创造性地 参与音乐活动,尝试进行音乐创。

6、咏鹅教学设计咏鹅教学设计 一课标分析 新课程的改革对音乐学科有了更高的要求,以审美为核心,以兴 趣爱好为动力,面向全体学生,重视音乐实践.在师生互动生生互 动的课堂教学中,让每一个学生处在一个平等轻松愉快的学习氛 围中,对于低段学生,教师要。

7、动物说话动物说话 教学目标教学目标 1知识技能目标:学习XX XX X 的节奏型,能准确运用 在歌曲中. 2过程与方法目标:能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲, 并领会歌曲中爱环境爱动物的情感.创造性地参与音乐活动,尝试进行 音乐创编活动。

8、教学目标: 能够用亲切柔和的声音演唱歌曲咏鹅;在音乐中感受动物优美的形象,培 养学生热爱大自然喜爱小动物的感情. 在学习活动中感受古诗词之美与音乐表达的美. 认识木鱼碰钟,学会并探索演奏方法,记住其音色特点.能按歌曲提示的乐器 图谱为歌曲伴。

9、教教学学 流流程程 一.教学目标. 1情感态度与价值观:生通过聆听表演描写小动物的歌乐曲,知道动物 是人类的朋友,人与动物应和睦相处. 2过程与方法:营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲动物说 话,在歌声与表演中表达出对小动物的爱。

10、动物说话 教学目标: 1. 情感态度价值观目标:对描写小动物的歌曲感到有趣,知道动 物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处. 2过程与方法目标:能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲, 并领会歌曲中爱环境爱动物的情感.创造性地参与音乐活动,尝试 。

11、动物说话教案 教学内容:教学内容:歌曲教学动物说话 教学目标:教学目标: 1.情感态度价值观目标:通过学唱歌曲培养学生对小动物的喜爱之情.知 道动物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处. 2过程与方法目标:能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲。

12、动物说话 教学目标 : 1培养学生能注意聆听描写小动物的歌乐曲,知道动 物是人类的朋友,人与动物应和睦相处. 2营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲 动物说话,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之 情. 3通过各种音乐活动,鼓励学。

13、动物说话教案动物说话教案 教学目标:教学目标: 1.情感态度价值观目标:对描写小动物的歌曲感到有趣,知道动物是人类的 好朋友,人与动物应和谐相处. 2过程与方法目标:能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲,并领会歌曲 中爱环境爱动物的情感.创造。

14、动物说话教学设计动物说话教学设计 教学内容:教学内容:学唱动物说话 教材分析:教材分析: 动物说话是一首歌谣风格的创作歌曲,24 拍,五声降 E 羽调式,一段体结构.歌 曲的节奏简单,紧密结合了语言的特点,表现了小动物稚嫩的拙态和叫声.乐句。

15、教材分析 1.咏鹅是一首根据唐朝诗人骆宾王的著名诗篇创作的歌曲,由黄国群作曲, 描述了鹅在湖面上自由游弋的神态.歌曲为五声宫调式,旋律流畅,为规整的四 句式结构.通过学习这首歌曲,体会音乐中鹅的音乐形象悠闲自在让学生 体会中国古诗词的韵味。

16、动物说话教学设计动物说话教学设计 教学目标: 1.对描写小动物的歌曲感到有趣,知道动物是人类的好朋友,人与动 物应和谐相处. 2能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲,并领会歌曲中爱环 境 爱动物的情感. 创造性地参与音乐活动, 尝试进行音乐创。