课窃读记

1、语文预习方法指导,落实“查、划、写、记、练、思”六字诀1、查着工具读（5遍）一读：查作者，文章写作背景，标出自然段。二读：划本课写字，组两个词，用标出。三读：划本课认字，组两个词，用标出。四读：划出多音字及形近字，并进行积累识记。五读：划出本课词语并写在词语花篮里。,窃读记,林海音,林海音（1918年2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾。被称为台湾文学”祖母级的人物”。1923年1948年在北京生活，林海音将北京的生活点滴写成小说城南旧事一书，深得读者喜爱。本文选自城南旧事。,我会认、我会写：,qi。

2、书是人类进步的阶梯。,书籍是造就灵魂的工具。,读书好，好读书，读好书。,你能说出几句关于读书的名言吗？,林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任国语日报编辑。1953主编联合报副刊。作品：城南旧事芸窗夜读窗等。,11、窃读记,记是一种文体，表示记叙、记载的意思。“窃读记”中的“窃”是什么意思？课文主要写了一件什么事？作者小时候为什么要“窃读”？,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,、偷、偷偷地、谦指自己,文思品读,窃读的原因,家境贫穷进来看书的人虽然。

3、窃读记,林海音，女，原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾。林海音于2001年12月1日因中风、肺炎、败血症病并发在台北振兴医院病逝，享年82岁 。,了解她,她的作品,散文集：窗(合作) 两地作客美国芸窗夜读剪影话文坛一家之主家住书坊边散文小说合集：冬青树短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事绿藻与咸蛋长篇小说春风晓云孟珠的旅程广播剧集薇薇的周记。

4、窃读记,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,窃读记,默读课文，为课文分段，圈划生字新词。思考：窃读的滋味是怎样的？“我”为什么要窃读呢？划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落。了解“窃”、 “窃读”的含义。,窃读记,“窃”、 “窃读”的含义：,（1）通过查字典，找出“窃”字的多个义项。（2）找出“窃”字在本文中的含义。在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。（1） “窃读”的一般含义。（2）放在文中考察其含义。假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。,窃读记,分段,窃读。

5、窃读记,林海音,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。3岁随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年与青年时期，在北京，她完成了从学生到新闻记者、从少女到为人妻母的转变，北京是她文学之路的起点。1948年，举家迁往台湾，在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主，联络了大批在台的文化界人士，提携了大量台湾的文学青年，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。,林海音对北京有着深厚的情感，城南旧事一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。林海音以她。

6、11.窃读记,“窃读记”中的“记”是什么意思？,本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。,文思品读,“窃读记”中的“窃”是什么意思？,1、偷2、偷偷地3、谦指自己,为何要“偷偷地”读书？,窃(qi ),“记”,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,作者简介,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；。

7、我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛， 富的永远没有尝过。 林海音 林海音，女，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，林海音于 1918年 3月 18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。 。

8、11.窃读记,林海音,为中华之崛起而读书。周恩来问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹,闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。,名人事例 闻一多“醉”书,1.学习本课生字2.理解词语3.了解作者,目标导航（第一课时）,小说：晓云英子的乡恋生命的风铃城南旧事英子的心 冬青树金鲤鱼的百裥裙蟹壳黄 。

9、导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优七年级语文上（ RJ） 教学课件 11 窃读记 读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？ 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 讲授新课 走近作者 林海音 (1918.3.18 2001.12.1)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。她毕业后任 世界日报 记者，不久与报社同事夏承楹结婚。1948年 8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任 国语日报 编辑。 “ 记” :就是指记载描写事或物的文章，就像同学们平时写日记、周记，也会写游记、参观记。 读课文，想一。

10、林海音,窃读记,二、作家简介,林海音(19182001)，中国现代著名女作家，其原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年与青年时期，北京是她文学之路的起点。1948年，举家迁往台湾，在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主，联络了大批在台的文化界人士，提携了大量台湾的文学青年，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。,林海音对北京有着深厚的情感，城南旧事一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。 她的一生荣获众多文。

11、11 窃读记 部编本 七 年级上册语文 学习目标 1.了解作者及其作品；学习本文生字生词；体会“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”的深刻含义。 (重点 ) 2.比较两次“窃读”不同的经历，感受作者在两次“窃读”过程中的不同思想感情的变化。学习通过人物的神态、语言、动作、心理表现人物的写作方法。 （难点） 3.体会作者对读书的热爱、对知识的渴望，懂得对生活感恩。 (重点 ) 新课导入 同学们，你们读过 城南旧事 这本书吗？它的作者就是台湾女作者林海音。林海音小时候家境贫寒，却酷爱读书，她是怎样读完了一本又一本。

12、知道哪些有关读书的名言？,1、书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）2、生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）3、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）4、一日无书，百事荒芜。（陈寿）5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）,读记,林海音,窃,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，台湾苗栗人。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久返回台湾，林海音在北京长大，1948年回到故乡台湾。,作者简介,曾任记者、编辑、后来从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短。