来吧!来踢球

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1、第1课 来吧!来踢球 花城版 六年级下 新知导入新知导入 猜谜: 囿滚滚,滚滚囿, 生来爱在地上转, 遭脚踢,被头顶, 丌迚大门没个完。 新知导入新知导入 看着图片,我们引入来吧!来踢球这首歌曲。 歌曲欣赏歌曲欣赏 新知讲解新知讲解 歌曲来吧!来踢球的作者李少 白,笔名少白。1942年生,湖南宁乡 人,中国共产党员。歌曲来吧!来 踢球曾在1998年世界儿童音乐节中 心获奖,是一首充满。

2、来吧!来踢球来吧!来踢球 模打节奏 2/4 2/4 0 金龙小学“金龙杯”校园足球争霸金龙小学“金龙杯”校园足球争霸 赛赛 握握手!我们都是好同学! 你踢我抢! 加油!加油!为班级争光! 驰骋在绿茵场上的男孩最帅! 金龙小学“金龙杯”校园足球争霸金龙小学“金龙杯”校园足球争霸 赛赛 校园足球争霸赛奖杯校园足球争霸赛奖杯 爱! 我们胜利了! 教练,一起祝贺吧!。

3、来吧,来踢球教案 教学目标: 1、了解足球知识,喜爱足球这项体 育运动。 2、学唱歌曲来吧,来踢球 。初步 感受歌曲的演情绪,用自信、有染力 的表现歌曲的一、二部分。 3、通过练习掌握切分节类加跨小节 连线。 4、在演唱时能自然地表现休止符号。 教学重点:歌曲的初步认知、表现。 教学难点:掌握、运用切分节奏。 教具准备:多媒体课件、电子琴 教学过程: (多媒体插放学校足球队 比赛的分彩) 组织教学,破冰入课: 1.引入节奏练习,首先夹破难点。 X X X X X 我是 曾 老 师 2、将同小节切分节奏变化为跨小节 切分,再进行练习。 X 。

4、来吧,来踢球来吧,来踢球 一、教学内容 1. 学唱歌曲拉起手,来吧,来踢球。 2. “声音的模拟与表现”,能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现模 仿足球场上热烈沸腾的气氛。 3. “练练你的听辨力”,辨别三拍子与二拍子的音乐。听辨大路歌开头的 节奏,感受朝鲜民歌思乡的旋律走向。 二、教学目标: 1、通过本课学习,学生能够用自信、有感染力的歌声表现团结友爱、朝气蓬 勃的精神面貌。 2、通过本课学习,学生能够用自制音源表现足球场上的热烈气氛,并对音源 有一个新的认识,真正体会生活是音乐的源泉。 3、通过本课学习,学生能够。

5、来吧来吧!来踢球来踢球教案教案 教学目标:教学目标: 1、学生通过老师的引导聆听能掌握反复记号的作用、意义和初步运用。 2、学生通过课堂复习更牢固掌握歌曲的切分节奏,并在演唱中唱准切分节奏为下 节课学唱歌曲作好铺垫。 3、学生掌握歌曲的节奏,熟悉歌曲的旋律,了解歌词的涵义,感受歌曲的动感风 格。 教学重点:教学重点: 1、学生在歌曲中掌握反复记号的作用、意义。 2、学生在演唱中唱准切分节奏为下节学唱课作好铺垫。 教学难点: 1、学生在歌曲中掌握反复记号的作用、意义。 2、学生在演唱中唱准切分节奏的旋律。 教学过程教。

6、来吧!来踢球来吧!来踢球 教学目标: 1、知识与技能:通过学习歌曲,感受歌曲欢乐的节奏。 2、过程与方法:充分运用欣赏模仿的方法进行教学。 3、情感态度与价值观:培养学生从小养成良好的竞争意识 教学重点:歌曲教学 教学难点:歌曲切分节奏把握。 教 具:多媒体、电子琴 教学过程: 一、组织教学:听音乐世界杯主题曲进入教室 二、新课教学: 1、导入新课: 师:刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊? 生:世界杯主题歌 师:这首歌曲表达了一种什么样的情感呢?生:表现足球运动的精彩 师:很好,今天我们就来学习另外一首好听的歌。

7、来吧,来踢球教学设计来吧,来踢球教学设计 课题课题 来吧,来踢球 课型课型 综合课 课时课时 第一课时(共两个课时) 年级年级 六年级 教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价 值观目标 引起学生情感的共鸣,激发学生学习音 乐的兴趣,培养学生热爱音乐、热爱体育运 动、珍爱和平的素养。 2、过程与方法目标 通过聆听、学唱、展示等音乐活动,让 学生理解其中的音乐要素,提升学习音乐的 能力。 3、知识与技能目标 指导学生用自然优美的歌声演唱; 掌 握切分节奏型及弱起节奏;感受歌曲的旋 律和力度变化 教学教学 重重 点点 切分节奏、。

8、来吧!来踢球来吧!来踢球教学设计教学设计 教材分析: 来吧!来踢球是 2013 年教育部审定,由花城出版社、广东教育出版社发行的 义务教育教科书音乐六年级下册第一课第二首歌曲,歌曲采用欢快的节奏表现了赛 场上足球运动员乐于拼搏的精神。大量的切分节奏使用使歌曲平添了几分欢乐,形象的 歌词更是刻画出了足球运动员乐于拼搏,勇攀高峰的精神。 教学目标: 1知识与技能:学唱来吧!来踢球 ,能够用自信、有感染力的歌声表现歌曲。 2过程与方法:完整而充分地聆听、学唱歌曲,通过小组合作、探究的方式,体会乐 曲的情绪,并运用到演唱。

9、粤教版小学音乐第十二册第一课 世界需要拉起手 第二课时 来吧,来踢球教学设计 一、教学目标: 1、了解足球知识,喜爱足球这项体育运动。 2、学唱歌曲来吧,来踢球,感受歌曲的演唱情绪,用自信、有感染力 的歌声表现歌曲的一、二部分。 二、教学重点:歌曲的初步认知、表现。 三、教学难点:掌握、运用切分节奏。 四、教学过程 (一)切分音节奏练习: X X X 说名字 (二)学唱歌曲来吧,来踢球 1.多媒体视频:校园足球班级足球联赛场面, 2、听范唱,朗读歌词,说一说歌曲表现的情绪、内容。 3、学唱歌曲第一部分: 注意切分音节奏 3、。

10、来吧来踢球 教学目标: 情感目标:了解足球知识,喜爱足球这项体育运动。 知识能力目标:学唱歌曲来吧,来踢球 。初步感受歌曲的演唱情绪,用自信、 有感染力的歌声表现歌曲的一、二部分。 过程与方法目标:1、通过练习掌握切分节奏加跨小节连线。 2、在演唱时能自然地表现休止符号。 教学重点:歌曲的初步认知、表现。 教学难点:掌握、运用切分节奏。 教具准备:多媒体课件、电子琴 教学过程: (多媒体播放 1998 年世界杯主题曲生命之杯 ) 一、组织教学,破冰入课: 、师生相互认识,引入节奏练习,首先突破难点。 X X X X X 我 是 杨。

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