两、三位数的加法和减法

1、两、三位数的加法和减法 一、仔细填空。（22 分） 1一个加数是 470，另一个加数 280，和是（ ）。被减数是 620，减数 是 350，差是（ ）。 2最大的三位数与最大的两位数的和是（ ），差是（ ）。 3有一些数在 450 与 560 之间，其中最接近 500 的两个整数是（ ）和 （ ）。 4在里填上、或。 450+370 800 684139 545 520+280 820+250 620 270+350 1200 800+210 189+42 26534 5在里填上合适的数。 3 5 8 4 4 6 4 6 8 7 7 2 4 7 7 6 9 2 6找出规律填数。 375 370 365 360 355 （ ） （ ）。 850 770 690 610 530 （ ） （ ）。 30 50 80 130 。

2、两、三位数的加法和减法同步检测两、三位数的加法和减法同步检测 1 班级 姓名 得分 1、下表是某中心小学各年级人数统计表，仔细观察，解决下面的问题。 班级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 人数 134 人 180 人 208 人 ？人 234 人 ？ （1）五年级的人数比一年级和二年级的总人数少多少人？ （2）四年级的人数比二年级和三年级人数的总和少 89 人，四年级有多少人？ （3）五年级再增加 79 人就和六年级的人数同样多，六年级有多少人？ （4）四年级、五年级和六年级一共有学生多少人？ 2、某养殖场公鸡有 137 只，母鸡有 276 。

3、第六单元 两、三位数的加法和减法第1课时 两位数加两位数的口算 教学内容：课本第59页；想想做做15。教学目标：能口算和在100以内的两位数加两位数，能运用所学知识解决一些相应的实际问题。教学重点：掌握两位数加两位数的口算方法。教学难点：正确地口算出进位的两位数加两位数的结果。教具准备：课件教学过程：一、先学探究1.口算：15+4 8+9 20+3 7+16让学生说说是怎样口算的。2. 出示例1的情境图。学校跳绳比赛活动，你从图中能知道什么？根据这些已知条件可以提出什么问题。教师根据学生的回答板书：小红跳了多少下？小军跳了多少下。

4、20192019 二二年级年级数学数学下册下册第六单元第六单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、一、填空填空。 （每空（每空 1 1 分，共分，共 3131 分）分） 1、笔算加减法时，要将（ ）数位对齐，从（ ）位加（减）起；如果哪一 位上的数不够减，要从前一位退（ ） ，在本位上加（ ）再减。 2、估算 498-305 时可以看成（ ）减（ ） ；412+496 的结果估计是（ ） 百多。 3、比 255 多 77 的数是（ ） ； （ ）比 204 多 89. 4、在 里填上“” 、 “”或“=” 。 465+45 500 638-129 500 500+80 1000-400 600 848-248 248+2。

5、20192019 二二年级年级数学数学下册下册第六单元第六单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、一、填空填空题。题。 （除标明分数的，其余每空（除标明分数的，其余每空 1 1 分，共分，共 2727 分）分） 1、72 比 38 多（ ） ，比 102 少 48 的数是（ ） 。 2、最大的三位数与最小的三位数的和是（ ） ，差是（ ） 。 3、在一道减法算式中，减数和差都是 55，被减数是（ ） 。 4、在 里填上“” 、 “”或“=” 。 305+297 600 103+306 500 732-223 500 345 199+150 400 1200-800 631-232 400 5、在得数大于 600 的算式后面。