辽夏金元的统治

- 1 - 第 10 课 辽夏金元的统治 知识清单知识清单 一、辽与西夏 1. 辽 (1)建国:916 年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后改国号为 _。 (2)制度:职官设置分为南、北面官,南面官负责以_为主的农耕民族事务, 北面官负责_等游牧民族事务。 2. 西夏 (1)建国:10

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1、 - 1 - 第 10 课 辽夏金元的统治 知识清单知识清单 一、辽与西夏 1. 辽 (1)建国:916 年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京,后改国号为 _。
(2)制度:职官设置分为南、北面官,南面官负责以_为主的农耕民族事务, 北面官负责_等游牧民族事务。
2. 西夏 (1)建国:1038 年,党项首领元昊称帝,定都兴庆府, 国。

2、 第10课 辽夏金元的统治 基础必备基础必备探新知探新知 史料探究史料探究释疑难释疑难 随堂训练随堂训练测达标测达标 目标展示目标展示 定方向定方向 梯度作业梯度作业练素能练素能 返回导航 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一历史必。

3、第第1010课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治 兴兴 起起 辽朝的建立者辽朝的建立者与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧 渔猎生活渔猎生活 建建 国国 916年,契丹族首领年,契丹族首领建立契丹国,定都建立契丹国,定。

4、第第 1010 课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治单元单元课标课标要求要求通过本单元的学习了解,认识两宋王朝在政治经济文化与社会等方面的新变化;了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在多民族封建国家发展中的重要作用。

5、第第1010课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治课标要求课标要求:1了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设;了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设;2认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
认识北方少数民族政权在统一。

6、第三第三单元单元辽辽宋夏金元多民族政权宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一的并立与元朝的统一对峙与交融中多民族国家的发展通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治经济文化和社会等方面的新变化;通过了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设。

7、第10课 辽夏金元的统治 契丹官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人北面治宫帐部族属国之政,南面治汉人州县租赋军马之事。
因俗而治,得其宜矣。
辽史百官志 唐末党项首领李思恭因平定黄巢有功,封夏国公, 拜夏州节度使,夏的国号即来源于此。
因位于中国。

8、 第十课第十课辽夏金元的统治辽夏金元的统治课标要求:课标要求: 了解了解辽夏金元诸政权辽夏金元诸政权的建立发展和相关的建立发展和相关制度建设制度建设,认,认识北方少数民族政权在识北方少数民族政权在统一多民族封建国家统一多民族封建国家发展中的。

9、契丹辽9161125 西夏10381227 金11151234 北南宋96011271279大蒙古国元1206126012711368第第10课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治重点难点:重点难点:1 1辽西夏的建立辽西夏的建立,认识辽西夏民。

10、辽夏金元的统治辽夏金元的统治第三单元第三单元第第1010课课一辽与西夏1.1.辽朝辽朝契丹族契丹族建立:916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,定都上京临潢府今内蒙古巴林左旗,后来版图扩大,改国号为辽。
契丹契丹官分南北,以国制治契丹,以汉。

11、课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问:复习提问: 1 宋初加强中央集权的背景措施影响和特点宋初加强中央集权的背景措施影响和特点 2概述北宋与辽与西夏的关系南宋与金的关系概述北宋与辽与西夏的关系南宋与金的关系 。

12、 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝统一课程标准课程标准 通过了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
石敬瑭以石敬瑭以辽有援立之劳,割幽州等十辽有援立之劳,割幽州等十六州以。

13、第第10课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治一辽与西夏一辽朝一辽朝91611259161125契丹族契丹族2 2建立建立时间:统治者:都城:国号:916916年年耶律阿保机耶律阿保机上京上京今内蒙古巴林左旗今内蒙古巴林左旗契丹国契丹国辽辽1 。

14、第10课 辽夏金元的统治 宋朝史料记载了宋神宗对辽和西宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。
他忧心忡忡地说:夏的评价。
他忧心忡忡地说:二虏二虏之势所以难制者,有城国,有行国之势所以难制者,有城国,有行国比之汉唐,最为强盛。
比之汉唐,最为强盛。

15、碰撞碰撞.融合融合.发展发展辽夏金元的统治辽夏金元的统治 匈奴匈奴羌族羌族碉楼碉楼云冈石窟云冈石窟民族政权一览表民族政权一览表民族民族政权政权建立时间建立时间都城都城 建立者建立者 发源地发源地 生活方式生活方式 契丹族契丹族党项族党项族女。

16、课程标准:课程标准:通过了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关通过了解辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用展中的重要作用.假如我们去。

17、辽夏金元的统治优质课件1 假如我们去看一下中国历史的话,我们会发现假如我们去看一下中国历史的话,我们会发现一个很有意思的东西,就是纯粹的中原王朝,从来一个很有意思的东西,就是纯粹的中原王朝,从来没有一个可持续地同时统治过长城南北,能够可持没。

18、n图说历史第第1010课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治中外历史纲要中外历史纲要上上多元共辉,再造统一多元共辉,再造统一课程标准:课程标准:1.了解了解辽辽夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设夏金元诸政权的建立发展和相关制度建设;认识中华民。

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