逻辑与思维ppt课件

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2、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 二二 逻辑思维的逻辑思维的 基本要求基本要求 情境导引情境导引 甲:甲:你们这样通宵达旦吵吵闹闹地在你们这样通宵达旦吵吵闹闹地在 宿舍打牌,影响别人休息。宿舍打牌,影响别人休息。 乙:乙。

3、雨便徇情枉法雨便徇情枉法, ,胡乱判断了此案。胡乱判断了此案。 金鱼玉带罗阑扣金鱼玉带罗阑扣, ,皂盖朱幡列五侯皂盖朱幡列五侯, ,山河判断山河判断 在俺笔尖头。在俺笔尖头。 父爱也一样的父爱也一样的, ,倘不加判断倘不加判断, ,一味从。

4、六种性质判断六种性质判断直言判断直言判断 1 1性质判断性质判断换质换质推理推理 11含义:性质判断换质推理,又叫含义:性质判断换质推理,又叫换质法换质法。 它是通过改变它是通过改变已知性质判断的已知性质判断的质质而得出一而得出一 个新判。

5、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 二思维形态及其二思维形态及其 特征特征 出于不同的目的出于不同的目的, ,依据不同的标准依据不同的标准, ,人们对思维的形态有不同的人们对思维的形态有不同的认识和认识和 分类分类 一思维的。

6、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 一一逻辑逻辑的的 多种含义多种含义 情境导引情境导引 你是否很难接受父母的这些你是否很难接受父母的这些神逻辑神逻辑: 喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较。

7、能够被思考的事物能够被思考的事物 概念概念 1 1属性的含义及分类:事物的属性的含义及分类:事物的性质性质和和关系关系统称为属统称为属 性。事物的属性可分为性。事物的属性可分为本质本质属性和属性和非本质非本质属性。属性。本质本质 属性属性。

8、130 第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 第三课第三课 领会科学思维领会科学思维 探究:从探究:从思维的角度思维的角度, ,谈谈你对新发展理念科谈谈你对新发展理念科 学性的理解。学性的理解。 新发展理念不是凭空臆造的新发展。

9、1 1复合判断及其种类复合判断及其种类11必要性:认识对象的情况必要性:认识对象的情况 是多种多样的,仅仅依靠简单判断并不能是多种多样的,仅仅依靠简单判断并不能全面地反映全面地反映 对象的情况对象的情况。这就需要运用复合判断。这就需要运用。

10、一一联言推理及方法联言推理及方法 1 1. .进行联言推理的必要性进行联言推理的必要性 在认识事物的过程中在认识事物的过程中, ,我们有时需要将分别存在的对我们有时需要将分别存在的对 象情况综合成比较象情况综合成比较全面全面的认识的认识。

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