闽教版三年级下册心理健康教育八

1、帮助帮助别人我快乐别人我快乐 福建教育出版社三年级下册 执教者： 黄选治 执教班级：翔安区马巷中心小学 执教时间：2017 年 05 月 12 日 【设计理念】【设计理念】 助人自助是以为他人为对象的亲社会行为， 也是学生提高受欢迎程度的一个好途径。 本 课旨在通过活动，唤醒学生的助人的自觉性和主动性，让学生感受助人的快乐与重要性，激 发学生的助人倾向。在活动中增加体验，并学。

2、心理健康帮助别人，我快乐教学设计 广西桂平市木根镇中心小学 卢春燕 一、目的要求 通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享帮助别人的快乐秘诀等活动， 使学生增进相互间的了解,加深彼此间的感情,体会人际互助的快乐。 二、活动设计依据 三、活动的策划 1、时间安排：40 分钟 2、活动准备 材料准备 (1)下载爱和歌声与微笑两首歌) (2)每人一张彩纸，各小组颜色不同。 (3)扇形纸 8 张(将一张直径为。

3、听了这首歌，大家有什么感受听了这首歌，大家有什么感受? 快乐你我他快乐你我他 请一位同学讲一段笑话，让大家感受其中的乐趣请一位同学讲一段笑话，让大家感受其中的乐趣。 1、感受快乐、感受快乐 2、说快乐、写快乐、说快乐、写快乐 (1)请同学们在纸上写下请同学们在纸上写下一件乐于助人一件乐于助人的的 事事。 。 (2)以小组为单位，把刚才写下来的快乐以小组为单位，把刚才写下来的快乐 在小组内进行。

4、你快乐吗？记忆力大考验 1.视频中会呈现多种让你快乐的方 式； 2.记住前六种方式及顺序； 3.老师将问第几个方式是什么； 4.答对者便是记忆大王。 1.感受张同学（需助者）和李同学 （助人者）在情境中的心情； 2.为空白的脸部添加相应的表情； 需助者 张同学 助人者 李同学 需助者 张同学 助人者 李同学 张同学和李同学是同桌，当准备上数 学课的时候，张同学不断地翻着书包， 快把书包翻。

5、帮助帮助别人我快乐别人我快乐 福建教育出版社三年级下册 【设计理念】【设计理念】 助人自助是以为他人为对象的亲社会行为， 也是学生提高受欢迎程度的一个好途径。 本 课旨在通过活动，唤醒学生的助人的自觉性和主动性，让学生感受助人的快乐与重要性，激 发学生的助人倾向。在活动中增加体验，并学习恰当的方法。 【教学目标】【教学目标】 1.认知目标：引导学生认识到帮助别人可以给自己带来快乐； 2.情感、态度、价值观目标：感受助人的快乐，激发学生乐于助人的意识； 3.能力目标：学生能够学会恰当的助人方法。 【教学重、难点】【。

6、心理健康帮助别人，我快乐教学设计 一、目的要求 通过讲笑话、写快乐、说快乐、分享帮助别人的快乐秘诀等活动， 使学生增进相互间的了解,加深彼此间的感情,体会人际互助的快乐。 二、活动设计依据 三、活动的策划 1、时间安排：40 分钟 2、活动准备 材料准备 (1)下载爱和歌声与微笑两首歌) (2)每人一张彩纸，各小组颜色不同。 (3)扇形纸 8 张(将一张直径为 60cm 的圆形纸裁成 8 块相同的扇 形) (4)8 支颜色不同的彩色笔。 (5)做成 8 个转盘。 (6)双面胶一卷 座位形式： 将全班同学分成 8 个小组。 3、注意事项 (1)本活动可在预先排好座位。