闽教版四年级上册心理健康教育_十三

1、生活处处有合作 教学背景：教学背景： 合作市当今社会生存必须学会和掌握的一门艺术，从小给学生灌输合作的 思想和意识对于学生很好的适应学习和生活有很重要的作用，有利于将来适应 社会。作为四年级的学生，他们的合作的意识还处于发展初步，给学生上一节 这样的课可以强化其合作的意识；同时通过活动学生可以体会合作的重要性、 合作成功带来的成就感；当然在体会这些的时候也能学着思考如何才能更好的 合作。 教学目。

2、生活处处有合作生活处处有合作 【活动理念】【活动理念】 我们的教育是为了培养适应社会和时代需要的人才，而未来的社会既是一个竞争 的社会，更是一个需要合作的社会。随着现今社会竞争领域的日益普及，校园内学生 间竞争冲突也日益突现。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合 不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合。

3、合作力量大合作力量大 【适用年级】【适用年级】 四年级上册 【教学目标】【教学目标】 一、知识目标 使学生初步了解什么是合作，认识合作的重要性，增强合作意识， 二、二、过程与方法。 通过实践活动，培养学生初步的合作能力，了解合作一般应有的准确态度和方法。 三、三、情感态度与价值观。 通过活动，让学生感受到合作成功的快乐，认识到团结友爱以及互帮互助的良好品德 【设计理念】【设计理念】 心。

4、生活处处有合作生活处处有合作 【活动目标】 1 认识到生活中合作的重要性。 2.掌握合作方法，提高合作能力 3.树立合作意识，善于与人合作。 【活动重点】 1 认识到生活中合作的重要性。 2.掌握合作方法，提高合作能力. 【活动难点】 树立合作意识，善于与人合作 【活动内容】 小学生学习合作心理辅导 【活动对象】 四年级学生 【活动准备】 1.气球，剪刀，绳子，彩纸 2.驴吃草课件图，生活。

5、1 一、教学内容 生活处处有合作 二、设计理念 目前的小学生多为独生子女，在家庭、学校生活中经常表现出不善于与人合 作的弱点，因此，使学生学会合作尤显必要也是本课的重难点。为激发学生学习 积极性，让学生更多投入到主动学习过程中来，本课着重采用情境教学法，借助 多媒体通过游戏情境、图片情境、问题情境的设置，辅以启发引导、讨论分享， 引导学生在活动中体验和感悟，提高认识，掌握方法。 三、教学目标。

6、当外敌入侵时动物们怎样 行动的？ 合作抗敌 你知道在生活中有哪些 合作的现象？ （身边见闻，动物们的 合作） 互相推责 计较 抢着担水 当作自己 的事来做 有责任心有责任心 为什么这 样选呢？ 怎样合作？ 听指挥听指挥 方向一致方向一致 保持团队保持团队 游戏游戏一：系红领巾：系红领巾 规则：规则： 1、单手系、单手系 （左手背在身后左手背在身后，红领巾放置桌面，红领巾放置桌。

7、同学们，你们觉得鳄鱼长同学们，你们觉得鳄鱼长 得凶吗？得凶吗？ 那同学知道这是什么鸟吗那同学知道这是什么鸟吗 ？ 大家觉得这个情况下会发生什么？ 小故事大道理 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载：。

8、小游戏：拍手操小游戏：拍手操 规规 则：听老师的口令，拍手，注则：听老师的口令，拍手，注 意节奏的变化哦！意节奏的变化哦！ 小游戏：单手系红领巾小游戏：单手系红领巾 1 1、用一只手系红领巾，另一只手不、用一只手系红领巾，另一只手不 允许帮忙，可互相监督。允许帮忙，可互相监督。 2 2、双手系红领巾、双手系红领巾 驴吃草图 布置会场 规则： 1.篮子里。

9、放松训练 听故事，出主意 讨论 生活中有哪些事需要合作呢 每组派一位同学站到讲台上充每组派一位同学站到讲台上充 当前线士兵，其他人在原位。当前线士兵，其他人在原位。 前线士兵需要一些物品，你们前线士兵需要一些物品，你们 要全力支援他。要全力支援他。 如果没有得到供应或得到的如果没有得到供应或得到的 供应不及时，你们的士兵就供应不及时，你们的士兵就 可能阵亡。可能阵亡。 他们需要。