1、生活处处有合作 教学背景：教学背景： 合作市当今社会生存必须学会和掌握的一门艺术，从小给学生灌输合作的 思想和意识对于学生很好的适应学习和生活有很重要的作用，有利于将来适应 社会。作为四年级的学生，他们的合作的意识还处于发展初步，给学生上一节 这样的课可以强化其合作的意识；同时通过活动学生可以体会合作的重要性、 合作成功带来的成就感；当然在体会这些的时候也能学着思考如何才能更好的 合作。 教学目标：教学目标： 1、了解生活中处处有合作，合作在生活学习中很重要 2、知道什么样的情况下合作，并能掌握合作成功的方法和技巧 3、在活动中体会合作过程，感悟合作成功的乐趣 教学重点：教学重点：掌握成功合作
2、的方法和技巧 教学难点：教学难点： 1、知道什么样的情况下合作 2、在活动中体会合作的过程，感悟合作成功的乐趣 教学对象：教学对象：四年级 教学时间：教学时间： 教学准备：教学准备：每人一匹红领巾,6 人一组 授授 课课 者：者：张云女 听课老师听课老师: : 活动过程活动过程: : （一（一) )视频导入视频导入 师：当外敌入侵时，动物们时怎么做的？（观看视频） 动物们怎样合作的？ 生：（观看视频）联合抗敌 小结：目标一致（抵御外敌）、领导者（指挥者）、听指挥共同参与 （二）你知道吗？（二）你知道吗？ 在生活中我们也有很多事情是合作才能完成的？ （每个问题大概请 5 个学生回答，教师给予适当
3、的评价和回应） 小结：生活中处处有合作，大到建设一栋大楼、做一项工程，小到我们班 级的大扫除、出一期黑板报。可见会合作是我们每个人必须要学会的能力和素 质。 目的：通过教师的提问、引导，学生能更清晰地意识到生活中、学习中很目的：通过教师的提问、引导，学生能更清晰地意识到生活中、学习中很 多工作是需要合作的，可见合作是非常重要的能力和素质。多工作是需要合作的，可见合作是非常重要的能力和素质。 （三）：观看三个和尚的故事（三）：观看三个和尚的故事 师：三个和尚一开始为什么没有水喝呢？ 师：后来为什么水缸都是满满的呢？ 师：“好险，幸好我们合力救火，要不然我们的小庙就烧光了！”这句话 你怎么理解呢？
4、 小结：通过合作，三个和尚终于扑灭火，合作需要心中有他人，而不是只 想着自己。 目的：通过教师的提问、引导，学生能更清晰地意识到生活中、学习中很目的：通过教师的提问、引导，学生能更清晰地意识到生活中、学习中很 多工作是需要合作的；自然界中很多动物都是群体生活的。多工作是需要合作的；自然界中很多动物都是群体生活的。 （四）、系红领巾（手与手的配合）（四）、系红领巾（手与手的配合） 规则：双手解开红领巾，单手将其重新绑好，双手系红领巾。对比两种情 况，哪一种更容易。 师：如果我们把一只手看作一个人，有些事是可以一个人很好地完成的， 比如单手在黑板上写字；有些事是一个人很费劲才能完成的，比如单手帮红
5、领 巾；那还有一些事必须要很多人合作才能完成的。这样可以让事情变得简单、 容易，而且完成的更漂亮。 目的：通过单手绑红领巾和平时的双手绑比较，领会到合作的重要性。目的：通过单手绑红领巾和平时的双手绑比较，领会到合作的重要性。 ( (五五) )、记忆图形（小组分工合作） 老师演示五种不同数目不同形状的图形，不给学生任何提示，要求学生记 忆每一种图形有几个，30 秒种后，汇报答案。（设计时，给出图形数量较多， 孩子在 30 秒之内，根本不可能准确的汇报答案。）汇报之后，请学生谈谈失败 的原因，并小组讨论一下如何才能在 30 秒钟内准确汇报出所有图形的个数。 （引导学生总结出一人记忆一种图形，小组分
6、工合作的好方法。）并让同学们 再做一做，然后得出结论： 师小结：凸显分工合作的效果大于单独作战。 （七）结尾：（七）结尾： 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐 在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个 眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子，每个人的脸上都充满绝望和悲苦。 教士又把 他领进另一间屋子，这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这 里的人们都用汤勺把汤送给坐在对面的人喝。他们都吃得很香，很满足。教士 说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 师：通过这个故事，你悟出了什么道理？ 师：能为他人考虑多一点，地狱也会变成天堂。所以我们才说，哪里有合 作哪里就是天堂。哪里有互助哪里就是天堂。 总结：同学们今天我们学了（教师指学生念）“合作，成功合作需要成功总结：同学们今天我们学了（教师指学生念）“合作，成功合作需要成功 合作要有领导者、心中要有他人、合作要大家共同参加、合作要有共同的目标合作要有领导者、心中要有他人、合作要大家共同参加、合作要有共同的目标 和任务”。同学们今天在课堂上展现出的合作精神希望能延展到生活学习中，和任务”。同学们今天在课堂上展现出的合作精神希望能延展到生活学习中， 在实践中提升自己的合作能力。在实践中提升自己的合作能力。
