WeUsuallyEatPizzaonSundaysPartTwo教学设计教学设计教学目标：1语言知识目标：能听懂并学习问答地址及电话号码，并能在适当的情景中运用。2语言技能目标：通过教师创设情境，学生在情境中学习语言，能1Lesson4WeusuallyeatpizzaonSundays.设计设计
p.35_教案教学设计_配套课件编号Tag内容描述：
1、We Usually Eat Pizza on SundaysPart Two教学设计教学设计 教学目标：1语言知识目标：能听懂并学习问答地址及电话号码，并能在适当 的情景中运用。 2语言技能目标：通过教师创设情境，学生在情境中学习语言，能。
2、1 Lesson 4We usually eat pizza on Sundays.设计设计 一教材分析：一教材分析： 本节课是小学本节课是小学 EECEEC 英语英语六六年级年级下下册第册第四四课课 B B 部分部分，本课重点是利用多媒。
3、We Usually Eat Pizza on Sundays 教学内容： 我作课的内容是义务教育课程标准实验教科书 EEC 小学英语六 年级下册第四单元， 根据 新课标的要求，本着培养学生创新意识和运用英语实践能力的原则， 确立如下教学。
4、0 一教材内容一教材内容 本课选自黑龙江省 EEC 小学英语教材六年级下册第四 课，第二课时。 二二教学教学目标。目标。 一 知识与技能 a能够听懂并能问答地址及电话号码。 b通过学生感知体验实践参与和合作，培养其 日常交际能力，口语表达能。
5、Unit4 第 2 课时教学设计 六年级下册 Unit4 We Usually Eat Pizza on Sundays 一学习目标 Function：能够听懂并能问答地址和电话号码。 Expression： Could you tell。
6、Unit 4 IIWe Usually Eat Pizza on Sundays I.Organization: T:Hello, everyone Ss:Hello, teacher T:How are you today Ss:Fine。
7、六年级下六年级下 Lesson 4 Lesson 4 We Usually Eat Pizza on Sundays We Usually Eat Pizza on Sundays 教学设教学设 计计 教材分析：教材分析： 本课是 EEC。
8、Unit 4 We Usually Eat Unit 4 We Usually Eat Pizza on Sundays.Pizza on Sundays. 教学设计教学设计 Unit 4 We Usually Eat Pizza on。
9、13 Unit4 第第 2 课时课时教学设计教学设计 内容来源内容来源教育科学出版社三起点六年级下册 Unit4 主主 题题We Usually Eat Pizza on Sundays 一一学习目标学习目标 Function：能够听懂并能。
10、知识目标：巩固学习时间表达法，学生能用已经学过的数词，表达时 间，能从听说读写四个方面对时间进行问答。 技能目标：通过教师创设情境，学生在情境中学习语言，能准确的问 答电话号码，能运用所学语言在真实场景中进行问答对话，使学生能 运用所学语言。
11、13 Unit4 第第 2 课时课时教学设计教学设计 Teaching aim:能够听懂并能问答地址和电话号码。 Teaching aids : tape and cards. Key points : Could you tell me。
12、Lesson 4 We usually eat pizza on Sundays 第二课时 教学设计 一教材分析： 本课内容选自EEC英语六年级下册lesson4 We usually eat pizza on Sundays.第二课时，学。
13、课课 题题 Unit 4 We usually eat pizza on Sundays. 授课人授课人 教材内容教材内容 1教材版本：教科版小学英语六年级下册 Unit4 We usually eat pizza on Sundays.。
14、六年级下 Lesson 4 We Usually Eat Pizza on Sundays 教学设计 教材分析： 本课是 EEC 小学英语六年级下册 Lesson 4 We Usually Eat Pizza on Sundays 中的第三。
