第六章第六章数据的收集与整理数据的收集与整理3数据的表示数据的表示第2课时频数直方图学习目标1.明确频数直方图制作的步骤，会绘制频数直方图.（难点）2.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测.（重点）书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一类书籍？文学类(A)漫画类(D)
频数直方图Tag内容描述：
1、第六章第六章 数据的收集与整理数据的收集与整理 3 数据的表示数据的表示 第2课时 频数直方图 学习目标 1.明确频数直方图制作的步骤，会绘制频数直方图. （难点） 2.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息， 作出合理的判断和预测.（重点） 书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱 读那一类书籍？ 文学类(A) 漫画类(D) 科普类(C) 历史类(B) 新课引入新课引入 根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜 欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？ 下面是小亮调查的七（1）班50位同学喜欢的 书籍，结果如下： A A B C D A B A A C B A A。
2、1 5.2 5.2 频数直方图频数直方图 要点感知要点感知 1 绘制频数直方图的步骤:(1)__________;(2)__________;(3)__________. 预习练习预习练习 1-1 绘制频数分布直方图时， 计算出最大值与最小值的差为 25 cm， 若取组距为 4 cm，则最好分( ) A.4 组 B.5 组 C.6 组 D.7 组 1-2 为了绘制一组数据的频数分布直方图，首先要算出这组数据的变化范围，数据的变化 范围是指数据的( ) A.最大值 B.最小值 C.最大值与最小值的差 D.个数 要点感知要点感知 2 在制作频数分布表时，为了避免数据的重复和遗漏，我们采用“画记”的方法； 在绘制频数直方图。
3、导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,5.2 频数直方图,第5章 数据的频数分布,八年级数学下（XJ） 教学课件,1.明确频数直方图制作的步骤,会绘制频数直方图.(难点) 2.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出 合理的判断和预测.（重点）,导入新课,问题：选择身高在哪个范围内的学生参加呢？,为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位：cm)如下：,交流与思考,讲授新课,在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，它们的差是23，说明身高的变。
4、优秀领先 飞翔梦想 成人成才5.2 频数直方图要点感知1 绘制频数直方图的步骤:(1)__________;(2)__________;(3)__________.预习练习1-1 绘制频数分布直方图时，计算出最大值与最小值的差为25 cm，若取组距为4 cm，则最好分( )A.4组 B.5组 C.6组 D.7组1-2 为了绘制一组数据的频数分布直方图，首先要算出这组数据的变化范围，数据的变化范围是指数据的( )A.最大值 B.最小值 C.最大值与最小值的差 D.个数要点感知2 在制作频数分布表时，为了避免数据的重复和遗漏，我们采用“画记”的方法；在绘制频数直方图时，应注意：（1）横坐标和纵坐标加。
