ppt课件-2022统编版高中语文选择性必修上册

1、长征胜利万岁杨成武回忆录回忆录 在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典论语论语，就是一，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的太史公自序太。

2、海明威老人与海 海明威18991961l 美国著名作家和记者，l 也是当时迷惘的一代l 的代表作家。1952年发表l 的中篇小说老人与海l 是他后期的代表作，集中l 体现了他的创作特色。两l 年后荣获诺贝尔文学奖。l 长篇小说代表作有太阳l。

3、第一课时第一课时生活和学习中，逻辑无处不在。每生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点天我们都会接触到海量信息，懂一点儿逻辑，可以更好地辨识信息，把握儿逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相事实真相;我们常常要对生活中。

4、复活复活列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰学习目标：学习目标： 1 1了解列夫了解列夫托尔斯泰；托尔斯泰； 2 2梳理故事情节；梳理故事情节； 3 3体会语言动作心理等方面的精妙体会语言动作心理等方面的精妙描写，剖析两个主要的人物形象。描写，剖析两个。

5、中国人民站起来了毛泽东目录目录CONTENTS第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分作者介绍背景介绍文体知识第四部分第四部分文本研读中国人民站起来了毛泽东1893年12月26日1976年9月9日字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲。

6、复活节选列夫.托尔斯泰目 录明年工作计划NEXT YEAR WORK PLAN人物形象COMPLETION OF WORK作者介绍ANNUAL WORK SUMMARY学习活动展示SUCCESSFUL PROJECT1123导入导入你有没有。

7、 从军行 杨炯唐 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。先秦诗经君子于役君子于役，不知其期，曷至哉鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思君子于役，不日不月，曷其有佸。

8、大 学 之 道统编版选择性必修上册1.了解与大学这本书相关的文学文化常识。2.积累明静安虑得格物壹是等词语含义。学习目标4.探究诚意，正心的内涵，初步掌握修身的内容。3.解读文本的核心思想三纲 八目的内容。文化常识THE BUSENESS 。

9、百家争鸣选择性必修第二单元学习导引目录目录CONTENTSCONTENTS百家争鸣百家争鸣轴心时代轴心时代士的崛起士的崛起学习方法学习方法01020304Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adi。

10、诗经诗经秦风秦风关于诗经诗经诗经是中国古代诗歌的开端，是是中国古代诗歌的开端，是最早的诗歌总集，收集了大抵是自周初最早的诗歌总集，收集了大抵是自周初至春秋中叶至春秋中叶公元前公元前11世纪至前世纪至前6世纪世纪的的诗歌，相传为孔子编定，现存。

11、统编新版高中语文选择性必修上册第二单元论语知识复习1.论语是儒家经典之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体叙事体：其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。 的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治审。

12、第四课时第四课时推理推理前提前提结论结论推理联项推理联项组成组成形式形式归纳推理归纳推理类比推理类比推理二难推理二难推理演绎推理演绎推理形式三段论三段论假言推理假言推理选言推理选言推理第一种推理第一种推理:三段论三段论第二种推理第二种推理:。

13、 在我所有的著作中，我在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫大卫他的名字就叫大卫科波菲。

14、开国大典开国大典中国人民站起来了中国人民站起来了毛泽东毛泽东学习目标学习目标 1. 1.了解作者及写作背景相关知识。了解作者及写作背景相关知识。 2. 2.了解开幕词的相关知识。了解开幕词的相关知识。 3. 3.把握本文内容，梳理行文思路。。

15、七律七律长征长征 毛泽东毛泽东红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里。

16、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得五 石 之 瓠目。

17、逻 辑 的 力 量Meet the summer合理的论证方法 语言建构与运用语言建构与运用 了解直接论证和间接论证的方法，构建和完了解直接论证和间接论证的方法，构建和完善论证。善论证。 思维发展与提升思维发展与提升 理解和评估论证的合理性。

18、教材如是说教材如是说这首诗以月升月悬月斜这首诗以月升月悬月斜月落为线索，贯串叙事写景议月落为线索，贯串叙事写景议论抒情，把春江花月夜论抒情，把春江花月夜的景色和情理融为一体，空灵而美的景色和情理融为一体，空灵而美妙妙;而所有场景的转换都有内。

19、墨子 兼爱目录目录CONTENTCONTENT01墨子其人墨子其人02文章梳理文章梳理03兼爱内涵兼爱内涵04儒道对比儒道对比平民圣人 墨 子 请替换文字内容，点击添加相关标题文字01 昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁趍同趋而十日十夜，足重。

20、江江城城子子乙乙卯卯正正月月二二十十日日夜夜记记梦梦苏轼教学目标教学目标壹抓住关键词语，理解诗歌内容。贰赏析词作白描虚实相生的手法。叁感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与思念之情苏轼字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,北宋著名文学家书法家画家。嘉祐二年。

21、教材说课前预学课前预学 选自选自东坡乐府笺东坡乐府笺卷一卷一 上海古籍出版上海古籍出版社社2009 年版年版。这首词作于宋神。这首词作于宋神 宗熙宁八宗熙宁八年年1075，是，是 苏轼在密州苏轼在密州今山东诸城今山东诸城 做做知州时悼念妻子。

22、庄子庄子秋水：秋水： 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：曰：庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。于是惠子于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：曰：南方有鸟，其名为鹓鶵，。

23、Yearend summary New Years resolutions老 子 四 章1作家作品2文本梳理3以经易经4学以致用5讨论交流目 录Contents老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争。

24、逻 辑 的 力 量Meet the summer逻辑的推理形式 楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： 使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。晏子使楚任务：探究以下各个案例，概括其中的推理形式。前提前提结论如果楚国是狗。

25、第六课时第六课时采用合理的采用合理的论证方法论证方法三采用合理的论证方法三采用合理的论证方法下下运用掌握的逻辑方法运用掌握的逻辑方法完成任务完成任务任务任务1：搜集典型议论性文章，分析其中的逻辑链条。：搜集典型议论性文章，分析其中的逻辑链条。

26、半部论语治天下半部论语治天下 宋代罗大经鹤林玉露：宋代罗大经鹤林玉露： 赵普再相，人言普山东人，所读者止赵普再相，人言普山东人，所读者止论语论语太宗尝以此语问普，普略不隐，太宗尝以此语问普，普略不隐，对曰：对曰：臣平生所知，诚不出此。昔以其。

27、文艺风大卫科波菲尔狄更斯 2021.09目录CONTENTS小说介绍PART ONE人物形象PART TWO主题PART THREEPART FOURPART ONE学习目标学习目标1. 了解大卫了解大卫科波菲尔整本书主要内容，熟悉课科波菲。

28、将 进 酒 李白将读音：qing，请的意思。例如：诗经中将仲子。将进酒意为请喝酒，是让人喝酒的劝词。李白这首诗是借用乐府旧题，来抒发内心的情感。文题解说文题解说任务一： 李白的心情自由诵读诗歌，谈谈你从诗中读出李白的心情是如何的，依据是什么。

29、李白李白熟读成诵课前预学课前预学将将进酒进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金金。

30、部编版选择性必修上册部编版选择性必修上册第一单元第第一单元第3 3课课了解通讯这一新闻体裁以及焦裕禄的先进事迹，体会人物的性格特征和主要品质。学习作者综合运用多种表达方式，多角度多层次刻画人物形象的写作特点。用心感受焦裕禄的伟大人格，学习焦。

31、 自古以来，月亮一直是文人墨客笔下所吟咏的对象，是个永恒的主题，其中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷历程。在人才辈出群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初盛唐。

32、课前预习自学阶段预习自学内容预习自学内容1.借助资料和网络，了解作者写作背景人物生平借助资料和网络，了解作者写作背景人物生平事迹文体常识。事迹文体常识。2.朗读课文，扫除阅读障碍，按通排顺序给段落标上朗读课文，扫除阅读障碍，按通排顺序给段落。

33、第三课时第三课时温故之温故之：一发现潜藏的逻辑谬误常见的逻辑常见的逻辑规律有哪些规律有哪些同一律同一律不矛盾律不矛盾律排中律排中律充足理由律充足理由律日常语言表达日常语言表达中要避免犯哪中要避免犯哪些逻辑错误些逻辑错误划分不当划分不当自相矛。

34、韩愈原道：韩愈原道： 曰：曰：斯道也，何道也斯道也，何道也曰：曰：斯吾所谓道也，非向所谓斯吾所谓道也，非向所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文武周公。

35、别了，别了，不列颠尼亚不列颠尼亚壹新闻的基本常识。叁品味本文庄重含蓄的语言风格。贰肆培养学生爱国热情，激发民族自信。目了解本文以时间为序组织材料的写作特点。标一百年前我眼睁睁看你离去，一百年后你回到我这里，在这漫长的岁月里，华夏儿女日日夜夜。

36、 加西亚马尔克斯百年孤独节选孤独像瘟疫一样附在每个人身上，并延续了百年加西亚加西亚马尔克斯马尔克斯1927201419272014知人论世知人论世 哥伦比亚作家记者和社会活动家，拉丁美哥伦比亚作家记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的。

37、课前预习自学课前预习自学阶段阶段课前预习自学内容课前预习自学内容1.借助资料及网络，了解作者背景及借助资料及网络，了解作者背景及消息和消息和通讯通讯文体。文体。2.熟读课文，标注段落，结合熟读课文，标注段落，结合导学案导学案积累基础积累基础。

38、第二课时第二课时发现潜藏的逻辑谬误排中律排中律同一律同一律不矛盾律不矛盾律充足理由律充足理由律划分不当划分不当自相矛盾自相矛盾强加因果强加因果以偏概全以偏概全否定失误否定失误主客倒置主客倒置温故而知新温故而知新常见的逻辑规常见的逻辑规律有哪。

39、史记史记老子韩非列传：老子韩非列传： 孔子适周，将问礼于老子。老子曰：孔子适周，将问礼于老子。老子曰：子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而耳。且君子得其时则驾，不得其。

40、经典荟人人皆皆有有不不忍忍人人之之心心学习目标1.理解人皆有不忍人之心的章句之意，了解孟子性善论的要义。2. 理解孟子的大丈夫概念，涵养浩然之气，砥砺独立人格。3. 赏析人皆有不忍人之心的论说语言，探究孟子的论辩技巧。壹知人论世贰文本研读叁。