逻辑的力量

1、逻辑谬误与推理 逻辑的力量 烛之武烛之武入情入理的分析挽救了国家,这是外交中的逻辑;入情入理的分析挽救了国家,这是外交中的逻辑; 林庚林庚细致辨析细致辨析木叶木叶的内涵,这是文艺鉴赏中的逻辑;的内涵,这是文艺鉴赏中的逻辑; 王安石王安石驳。

2、逻辑的力量逻辑的力量学习目标学习目标了解一些逻辑的基本知识,学会辨析常见的逻辑错误.1 12 23 3结合具体语言运用材料,运用基本的逻辑方法,辨析逻辑谬误,探究推理规则,完善论证方法.在语言运用的具体实践中,提升合理化思考的水平,发展逻辑。

3、第一课时第一课时生活和学习中,逻辑无处不在.每生活和学习中,逻辑无处不在.每天我们都会接触到海量信息,懂一点天我们都会接触到海量信息,懂一点儿逻辑,可以更好地辨识信息,把握儿逻辑,可以更好地辨识信息,把握事实真相事实真相;我们常常要对生活中。

4、第四课时第四课时推理推理前提前提结论结论推理联项推理联项组成组成形式形式归纳推理归纳推理类比推理类比推理二难推理二难推理演绎推理演绎推理形式三段论三段论假言推理假言推理选言推理选言推理第一种推理第一种推理:三段论三段论第二种推理第二种推理。

5、第六课时第六课时采用合理的采用合理的论证方法论证方法三采用合理的论证方法三采用合理的论证方法下下运用掌握的逻辑方法运用掌握的逻辑方法完成任务完成任务任务任务1:搜集典型议论性文章,分析其中的逻辑链条.搜集典型议论性文章,分析其中的逻辑链条。

6、第三课时第三课时温故之温故之:一发现潜藏的逻辑谬误常见的逻辑常见的逻辑规律有哪些规律有哪些同一律同一律不矛盾律不矛盾律排中律排中律充足理由律充足理由律日常语言表达日常语言表达中要避免犯哪中要避免犯哪些逻辑错误些逻辑错误划分不当划分不当自相矛。

7、第二课时第二课时发现潜藏的逻辑谬误排中律排中律同一律同一律不矛盾律不矛盾律充足理由律充足理由律划分不当划分不当自相矛盾自相矛盾强加因果强加因果以偏概全以偏概全否定失误否定失误主客倒置主客倒置温故而知新温故而知新常见的逻辑规常见的逻辑规律有哪。

8、第五课时第五课时采用合理的采用合理的论证方法论证方法逻辑之旅继续继续三采用合理的论证方法三采用合理的论证方法上上论证论证推理推理VS论证,就是用某些论据去支持或反驳某个观点.规论证,就是用某些论据去支持或反驳某个观点.规范的论证总是包含由多。

9、统编版高中语文选择性必修上册:第四单元逻辑的力量同步练习题1有一句歌词:不经历风雨,怎能见彩虹.下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论A只有经历风雨,才能看见彩虹.B若经历风雨,则能看见彩虹.C除非经历风雨,否则不能看见彩虹.D凡看见彩虹。

10、2023届高二语文选择性必修上册逻辑的力量教学课件学习逻辑学习逻辑知识,体会知识,体会逻辑逻辑力力量量任务一发现发现潜藏的逻辑谬误潜藏的逻辑谬误任务二运用运用有效的推理形式有效的推理形式任务三采用采用合理的论证方法合理的论证方法活动活动1 。

11、教学目标1.了解概念的含义及关系,掌握逻辑规律,辨别潜藏的逻辑错误.2.理解推理规则,掌握逻辑推理的三种有效形式.3.了解直接论证和间接论证的方法,构建和完善论证.1 123发现潜藏的逻辑谬误发现潜藏的逻辑谬误运用有效的推理形式运用有效的推。

12、逻辑的力量逻辑的力量之运用有效的推理形式之运用有效的推理形式统编版高中语文选择性必修上册第四单元常见的谬误类型:常见的谬误类型:歪曲观点偷换论题假二择一两可两不可不当预设歪曲观点偷换论题假二择一两可两不可不当预设轻率归纳不当类比强加因果循环。

13、20212022学年高二语文选择性必修上册第11课逻辑的力量预习练习 统编版高二选择性必修上 课前预习记录:月日星期 逻辑的力量 一选择题 1反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假,然后得到原论题为真的论证方法,其依据的逻辑基本规律是 A不。

14、高二语文统编版选择性必修上册逻辑的力量第6课时优质公开课获奖教学设计:采用合理的论证方法下 教学目标 1.接触一些基本的逻辑方法,学习辨析逻辑错误,进行简单的逻辑推理,并运用逻辑方法来构建并完善论证. 2.经过这样的逻辑之旅,能更清晰地认识。

15、逻辑的力量ppt课件学点逻辑:生活学习工作中,逻辑无处不在.学点逻辑:生活学习工作中,逻辑无处不在.学点逻辑,学点逻辑,1.辨识信息,把握真相.辨识信息,把握真相.2.思维更缜思维更缜密,论证更严谨,语言更准确.密,论证更严谨,语言更准确。

16、逻辑的力量 单元整体结构单元整体结构一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法 1.规律事理.2.道理理论.3.思维的规律.4.推理和论证的本领.5.指研究思维的形式和规律,研究推理和论证的科学逻辑学.逻辑的含义逻辑的基本。

17、逻辑的力量 单元整体结构单元整体结构一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法 1.规律事理.2.道理理论.3.思维的规律.4.推理和论证的本领.5.指研究思维的形式和规律,研究推理和论证的科学逻辑学.逻辑的含义逻辑的基本。

18、 逻辑是研究人们的思维形式及其规律和方法的一门科学.我们逻辑是研究人们的思维形式及其规律和方法的一门科学.我们通常所说的通常所说的逻辑逻辑,一般指逻辑规律,即关于思维形式结构的最,一般指逻辑规律,即关于思维形式结构的最基本最一般的规律.基本。

19、 接接触基本的逻辑方法触基本的逻辑方法 学学习辨析逻辑错误习辨析逻辑错误进进行简单的逻辑推行简单的逻辑推理理运用逻运用逻辑方辑方法构法构建并完善论证建并完善论证学学习习要要点点逻辑的力量PPT模板 http: http: 现现在应该开灯在应。

20、逻辑的力量发现潜藏的逻辑错误发现潜藏的逻辑错误 学习任务:学习任务:建构逻辑知识,学会在具体语境中判定逻辑谬误,积累逻辑经验.任务一:初识逻辑1.天天批评资本家,有本事别用支付宝啊2.你行你上啊,不行就不要说.3.送来的时候还是好好的,怎么。

21、统编版高中语文选择性必修上册逻辑的力量n 发现潜藏的逻辑谬误n 1.天天批评资本家,有本事别用支付宝啊n 2.你行你上啊,不行就不要说.n 3.你都那么有钱了,给别人多捐点算什么一:认识逻辑 一逻一逻辑是什么辑是什么现代汉语现代汉语释义为释。

22、逻辑的力量逻辑的力量在真理面前,一千个权威抵不上一个在真理面前,一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理.谦恭的逻辑推理.伽利略伽利略单元整体结构采用合理的论证方法发现潜藏的逻辑谬误运用有效的推理形式 逻逻 辑辑一概一概 念念 二命二命 题题三推。

23、逻辑的力量n 发现潜藏的逻辑谬误学习目标:1.明确什么是逻辑2.发现潜藏逻辑谬误3.归纳常见谬误类型4.熟悉高考逻辑命题n 认认识逻辑识逻辑什么是逻辑说说下列句中逻辑一词的含义.1事物发展逻辑不以人的意志为转移.2你的推测推理过程根本就不合。

24、放暑假了,小明的爸爸给了小明三张卡说:放暑假了,小明的爸爸给了小明三张卡说:儿子,这三张卡,你随便刷,没有儿子,这三张卡,你随便刷,没有密码密码小明想:小明想:我终于过上了拼爹的生活了,圆了我成为富二代的梦了.我终于过上了拼爹的生活了,圆了。

25、第一课时壹是一个外来词语音译,最早将logic译为逻辑一语的是严复.逻辑是人的一种抽象思维,是人通过概念判断推理来理解和区分客观世界的思维过程.人的理性认识包括概念判断推理三种形式.从概念到判断再到推理,是理性认识由低级到高级的发展过程.1。

26、逻辑的力量逻辑的力量为什么要学逻辑普通高中语文课程标准将普通高中语文课程标准将思维发展与提升思维发展与提升列入核心素养,列入核心素养,并进行了具体界定:并进行了具体界定:学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维形学生在语文学习过程中。

27、统编版新课标高中语文选择性必修第一册第四单元逻辑的力量第I卷选择题一单选题1. 下列各句中,推断有误的一项是A. 中学生应该学习逻辑,我们都是中学生,所以,我们应该学习逻辑.B. 中国人都是勤劳勇敢的,我们是中国人,所以,我们是勤劳勇敢的。