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1、用方程解决问题的步骤:用方程解决问题的步骤:分析题意分析题意 写等量关系写等量关系 列式解答列式解答 回顾反思回顾反思 写出答句写出答句 你得到了哪些信息你得到了哪些信息乒乓球和羽毛球数量相等乒乓球和羽毛球数量相等每次取每次取5个乒乓球和个。

2、同学们在长20米的小路一边植树,每隔5米栽一棵20米米20米米20米米5米米20米米20米米两端都栽两端都栽只栽一端只栽一端两端都不栽两端都不栽判断下面的话,对的打判断下面的话,对的打,错的打,错的打.3 3在相距在相距6060米的两楼之间。

3、成数 上节课我们了解到商场上节课我们了解到商场降价销售时,经常用打降价销售时,经常用打折的形式进行销售,折的形式进行销售,农业收成,经常用农业收成,经常用成成数数来表示.来表示.例如:今年我省粮食比去年增产二成.例如:今年我省粮食比去年增产。

4、解比例教学目标:教学目标:1.使学生学会解比例使学生学会解比例的方法,进一步掌握的方法,进一步掌握比例的基本性质.比例的基本性质.2.培养学生运用已学培养学生运用已学的知识解决实际问题的知识解决实际问题的能力,在计算过程的能力,在计算过程中。

5、1课题:用假设法解决鸡兔同笼问题难点名称:从列表法到假设法的过渡,体会列表法与假设法之间的联系,理解假设法的每一步算式的含义.四年级下册第9单元例1目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结导入3笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有笼。

6、义务教育人教版六年级下册第第 2 2 课时课时成成 数数第第2 2单元单元百分数二百分数二情境导入情境导入 农业收成,经常用农业收成,经常用成数成数来表示.例如:来表示.例如:报纸上写道:报纸上写道:今年我省油菜籽比去年增产二今年我省油菜籽。

7、练 习 课 4.41.进一步理解比例的意义和基本性质,并能实际应用.2.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力.课时目标1.什么叫比例什么叫解比例解比例的根据是什么2.比例的基本性质是什么复习回顾1.教材第43页练习八第 1,2 题.2.教。

8、综合与实践综合与实践北京五日游北京五日游2525教学目标教学目标1.综合运用统计等知识并联系自己的生活实际制定旅游计划,学会设计旅游行程表.2.在比较分析观察和思维等活动中,发展创新意识和实践能力,增强多角度思考问题的意识,提高决策能力.3。

9、用比例解决问题4.124.12 1.能使学生进一步熟练地判断成正反比例的量,同时加深对正反比例意义的理解.2.能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题,巩固和加深对所学的简易方程的认识.3.经历用比例知识解决问题的过程,体会解决问题的不同策。

10、7单元 万以内数的认识人教版数学二年级下册复习巩固复习巩固知识点 数的组成数的组成这个数是由这个数是由个千个千个百个百个十个十和和个一组成的.个一组成的.2 23 35 5 6 62.2.在计数器上表示出下面各数,并说一说它们的组成.在计数。

11、 4单元 100以内数的认识人教版数学一年级下册复习巩固复习巩固知识点数的顺序数的顺序1.先填数,再比较大小.59594242 两位数比较大小,十位数字大的数就大.1.先填数,再比较大小.61616363 两位数比较大小,十位数字相同的时候。

12、 7单元 找规律人教版数学一年级下册复习巩固复习巩固知识点1排列规律的实际运用排列规律的实际运用首先要找出珠子排列的规律.1 1根据规律画出被挡住部分的珠子.根据规律画出被挡住部分的珠子.教材教材P P8989第第4 4题题4 4颗蓝珠子。

13、 1单元 认识图形二人教版数学一年级下册请你用一套七巧板拼成一个三角形.请你用一套七巧板拼成一个三角形.复习巩固复习巩固知识点七巧板七巧板几个不同的平面图形也几个不同的平面图形也可以拼成一个新的平面图形.可以拼成一个新的平面图形.知识总结。

14、 4单元 100以内数的认识人教版数学一年级下册复习巩固复习巩固知识点数的顺序数的顺序1.按顺序连点成画.教材教材P P4444第第1 1题题基础练习教材教材P P4444第第2 2题题7777更接近更接近8080,7272更接近更接近70。

15、习题课件习题课件RJ 6年级下册 第第2课时圆锥的体积课时圆锥的体积圆锥体积计算公式的推导圆锥体积计算公式的推导3 圆柱与圆锥圆柱与圆锥习题课件习题课件12345提示提示:点击点击 进入习题进入习题习题课件习题课件1.填一填.填一填.1如图。

16、第二单元第二单元 百分数二百分数二第第4 4课时课时 利率利率RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾关于折扣,你学会了什么关于折扣,你学会了什么原价原价折扣现价折扣现价 关于成数,你学会了什么关于成数,你学会了什么单位单位11 成。

17、第四单元第四单元 比比 例例第第1010课时课时 用正比例关系解决问题用正比例关系解决问题RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾判断下面的两个量是否判断下面的两个量是否成比例成比例,并说明理由.并说明理由.速度一定,路程和时间速度。

18、第四单元分数的意义和性质第四单元分数的意义和性质第第1111课时课时 分数和小数的互化分数和小数的互化百百千千0.620.62 0.3125 0.3125 2.875 2.8751.271.27 1.891.89 0.390.392 25 。

19、第五单元图形的运动三第五单元图形的运动三双休作业九双休作业九右右9 9O O顺顺9090O O顺顺9090O O顺顺9090逆逆9090右右9 9AABCAOB是由是由3个等腰直角三角形中的个等腰直角三角形中的3个底个底角构成的角构成的,每。

20、第二单元因数与倍数第二单元因数与倍数双休作业一双休作业一1244,8,12,16,206,12,185,15或或4581650973CCA12011284301152103654 1664,4 1768,4 1872,4 1976,4 20。