人教版新起点五年级下册Revision

1、五年级下册英语五年级下册英语 Unit5 Whose dog is it A Lets learn 教学设计教学设计 执教：执教： 教学目标教学目标： 1. 能够听说读写六个名词性物主代词：mine, yours, his, hers, t。

2、小学英语小学英语PEP一年级起一年级起 五年级下册五年级下册 Revision1 Lesson1 C 课题: 人教版一年级起点五 年级下册 Revision1 学校：授课： 内容 分析： 1. 能够综合复习第一至三单元的重点词汇和功能句，完。

3、课题名称小学英语五年级下册 Revision1 第一课时 Read and write 教材分析本课是对第一单元内容的复习和延伸，通过本节，起到了对 第一单元知识复习的作用，并且在原课文的基础上，增加了难度和深度。文章 更加流畅，不但运用了。

4、教学设计模板教学设计模板 课题名称课题名称 人教版 2011 新课标一年级起点五年级下册吴欣主编 Revision 2 Lets review复习一般过去时 学段学段高段学科学科英语年级年级五年级 册别册别下册单元章节单元章节 Revisi。

5、RevisionRevision 1 1 设计理念设计理念： 英语课程标准的基本理念是突出学生主体，尊重个体差异； 采用活动途径，倡导体验参与，这就要求教学中，学生在教师的指导下，通 过感知实践参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。教。

6、English Words Revision Step1.Greetings 1.Act as a host of English Challenge Show Say hello to students then ask them que。

7、第二课时 Revision 1 教学内容教学内容: : HowHow toto BeBe healthyhealthy 教学目标：教学目标：1.1.s studentstudents cancan readread andand under。

8、教学课题教学课题五年级下册疑问词复习 教学教学目标目标 1. 学生能听 说 读 写本册教材中出现的 7 个疑问词： why, what, when, where, which, who, whose. 2. 能用上述 7 个单词来进行简单的。

9、在劳动与实践中促进学生全面发展在劳动与实践中促进学生全面发展主题开放周活动主题开放周活动 教学设计 时间班级5.3授课教师 学科英语课型英语学科实践活动课 课题Revision 1 教学目标 1. 复习有关字母组合 ea,dr,tr 和 i。

10、教学目标： 1.能够综合复习第一至三单元的重点词汇和功能句，完成听力活动，并展开交流 和讨论。 2.能够读懂有关如何保健康的短文， 并通过回答问题等阅读策略进一步理解短文。 3.能够在问题的提示下，综合运用语言，写出个意义连贯的有关健康建议。

11、一般过去时态 教学内容：一般过去时 教学目标 1.掌握动词过去式的变换形式 2.让学生学会正确地使用一般过去时 3.能综合的应用一般过去时完成任务 4.通过这节课的学习，培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及 培养他们运用语法知识的交际能。

12、1 Sounds and words 教学设计 一一 学情分析学情分析 学生学习态度积极，喜欢说唱英语歌谣，爱听故事，对英语有浓厚的兴趣， 渴望能展示自己学会的语言知识。 学生通过已经掌握了一些单个字母的发音，有一定的语感，能听懂一些简单 。

13、Recycle 2 第一课时第一课时 一教学目标：一教学目标： 1能听懂会读 Read and match 中的对话，理解对话，能用现在进行时态进行描述，完成连线练习。 2能听懂理解会读 Lets find out 中的对话，完成相应的练习。

14、学校：学校：姓名：姓名：年级：五年级年级：五年级 学科：学科：英语英语课题课题 ：ReRevisionvision 1 1第第1 1 课时课时 教学目标教学目标 设设计计 1.知识与技能 知识目标：通过阅读让学生在语篇中掌握单词 cleve。