人民民主专政的本质：人民当家作主

1、高中政治统编版（2019） 必修三 课堂练习（学生版） 4-1 人民民主专政的本质：人民当家作主 班级： 姓名： 学号： 一、单项选择题：一、单项选择题：每小题每小题 3 分，共分，共 10 小题，共小题，共 30 分。分。 1 1. .李克强总理所作的 2019 年政府工作报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，尽力 而为、量力而行，切实保障基本民生，推动解决重点民生问题，促进。

2、高中政治统编版（2019） 必修三 课堂练习（教师版） 4-1 人民民主专政的本质：人民当家作主 一、选择题：共一、选择题：共 1010 小题。小题。 1 1. .李克强总理所作的 2019 年政府工作报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，尽力 而为、量力而行，切实保障基本民生，推动解决重点民生问题，促进社会公平正义，让人民过上好 日子。我国政府重视民生问题的根本原因是 A我国的人民民主专政。

3、课时课时1 1 人民民主专政的人民民主专政的 本质：人民当家作主本质：人民当家作主 初学教材初学教材 深度预习深度预习 掌握本课必备知识掌握本课必备知识 2019 年年 10 月月 1 日是中华人民共和国成立日是中华人民共和国成立 70 周年纪念日。新中国成立周年纪念日。新中国成立 70 年来，从独立自主走自己的路到开辟中国特色社会主义道路，再到形成年来，从独立自主走自己的路到开辟中国特色。

4、统编教材高中政治,4.1人民民主专政的本质：人民当家作主,（第二单元第四课）,我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。推进社会主义现代化建设，必须充分发扬人民民主，激发人民的创造活力，同时要正确行使国家的各项职能，为社会主义事业保驾护航。,前 言,01,什么是国体？,02,03,我国的国体是什么？,如何理解人民民主专政的本质是人民当家作主？,问题：,国体？,国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是,中华人民共和国是工人阶级领导的，。

5、第四课 人民民主专政的社会主义国家第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主 教学设计1. 教学目标（1）了解国体的概念，从而理解国体具体回答了什么问题。（2）了解我国的国体及其意义，理解我国国体的本质。（3）了解我国的领导阶级和我国人民民主专政的阶级基础。（4）了解民主的概念，民主是否具有全民性？（5）我国的社会主义民主如何形成？我国的社会主义民主有何特点？2.核心素养【政治认同】通过学习国体的相关知识，深刻感悟我国是人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主；相信我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用。

6、第四课 人民民主专政的社会主义国家第一框 人民民主专政的本质：人民当家作主 导学案1.了解国体的概念，从而理解国体具体回答了什么问题。2.了解我国的国体及其意义，理解我国国体的本质。3.了解我国的领导阶级和我国人民民主专政的阶级基础。4.了解民主的概念，民主是否具有全民性？5.我国的社会主义民主如何形成？我国的社会主义民主有何特点？1.教学重点：了解我国的国体及其意义，理解我国国体的本质。2.教学难点：我国的社会主义民主如何形成？我国的社会主义民主有何特点？（要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用）一我国的国体1。

7、第四课 人民民主专政的社会主义国家,部编版必修3政治与法治,学习目标,1.理解我国的国家性质及其阶级基础；理解民主的含义及其鲜明特点。 2.理解社会主义民主的特点及其体现。,核心素养目标,【政治认同】通过学习，深刻感悟我国人民民主专政的社会主义国家的国家性质，实现了人民当家作主；认同我国的人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 【科学精神】通过学习探究，理解人民民主是具体的，是切实在人民身上体现出来的。 【法治意识】 知道我人民民主专政的国家性质是写入我国宪法的，是宪法的明确规定。 【公共参与】通过社会实践，。