人教部编版高一

1、过洞庭过洞庭 念奴娇念奴娇 张孝祥张孝祥 作者简介作者简介 张孝祥（张孝祥（11321132- -11701170），字安国，号于湖居士，），字安国，号于湖居士， 安徽乌江人。安徽乌江人。南宋前期爱国词人。南宋前期爱国词人。主张恢复中原，主张恢复中原， 反对隆兴和议，两度被劾罢官。反对隆兴和议，两度被劾罢官。 张孝详的词多以抗金为主旨，气势豪迈，淋漓张孝详的词多以抗金为主旨，气势豪迈。

2、高一语文 左传左传僖公三十年僖公三十年 高一语文高一语文 高一语文 孙子兵法孙子兵法中有这样一句话：中有这样一句话： “百战百胜，非善之善者也；“百战百胜，非善之善者也； 不战而屈人之兵，善之善者也。”不战而屈人之兵，善之善者也。” 高一语文 秦军氾（秦军氾（ ）南）南 佚（佚（ ）之狐）之狐 夜缒（夜缒（ ）而出）而出 共（共（ ）其乏困）其乏困 若不阙（若不阙（ ）秦）秦。

3、谏太宗十思疏谏太宗十思疏 魏征魏征 谏谏 劝谏劝谏 ； 太宗太宗 李世民，唐朝第二个皇帝，是我国李世民，唐朝第二个皇帝，是我国 历史上最有成就的开明君主之一，在他统治历史上最有成就的开明君主之一，在他统治 时期，出现了安定富强的政治局面，史称时期，出现了安定富强的政治局面，史称 “贞观之治贞观之治”； 十思十思 是本文内容，即十条值得深思的情况是本文内容，即十条值得深思的情。

4、第一单元 探索世界不把握规律 复习 1 1、哲学与世界观：、哲学与世界观：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观； 哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。 2 2、哲学与时代、哲学与时代: :任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定 社会和时代的经济政治在。

5、第三课 我国政府是人民的政府 一、政府：国家行政机关,【考纲要求】 1、了解政府的性质和作用 2、掌握和运用政府的职能,【亮相高考】,【亮相学考】,2016年，新西兰南岛发生地震，125名中国游客安全撤离。,2017年11月，巴厘岛阿贡火山爆发了！中国游客第一时间安全回国。,2018年6月，江西泰和县突发洪灾，消防员在洪水中营救出一个7个月的小宝宝。,2019年1月，新疆阿勒泰一车辆起火，消防官兵战斗服被冻僵。,是国家权力机关的执行机关，是行政机关（是人民意旨的执行者和利益的捍卫者）,国家性质,政府性质,政府职能,体现,决定,决定,体现,1。

6、4.2坚持人民民主专政,（第二单元第四课）,学习目标与核心素养： 1、通过观察感受生活中民主与专政的事例，理解民主与专政统一的必要性、合理性。（科学精神） 2、通过了解与分析新冠肺炎疫情防控中我国履行国家职能实例，明确我国的对内和对外职能，理解我国国家职能的履行能为社会主义现代化提供可靠保障，支持国家履行职能，深切感悟并认同我国人民民主专政的国体。（政治认同） 3、通过社会实践，感悟人民民主专政的优越性。（公共参与和政治认同）,01,坚持民主与专政的统一,02,社会主义现代化建设的可靠保障,本框题有两目：,问题01,在。

7、日本首相安倍晋三,德国总理默克尔,美国总统特朗普,英国首相 鲍里斯约翰逊,思考： 为什么同样是国家领导人，但称谓不一样？,导入新课,统编教材高中政治,5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度,（第二单元第五课）,核心素养解读,01,02,我国的政权组织形式,人民代表大会制度的优势,01 我国的政权组织形式,1我国的政体：人民代表大会制度,人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民定期选 出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家权力的机关，并由人民代表大会组织其他国家机关，以实现人民民主专政历史任务的政权组织形式。。

8、统编教材高中政治,4.1人民民主专政的本质：人民当家作主,（第二单元第四课）,我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。推进社会主义现代化建设，必须充分发扬人民民主，激发人民的创造活力，同时要正确行使国家的各项职能，为社会主义事业保驾护航。,前 言,01,什么是国体？,02,03,我国的国体是什么？,如何理解人民民主专政的本质是人民当家作主？,问题：,国体？,国家性质亦称国体，指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是,中华人民共和国是工人阶级领导的，。

9、统编教材高中政治,6.3 基层群众自治制度,（第二单元第六课）,学习目标和核心素养,理解基层群众自治制度是保障人民当家作主，树立制度自信。(政治认同),通过学习知道村/居委会和党政机关的区别。(科学精神),积极、主动、有序参与基层群众自治。(公共参与),01,02,我国基层群众自治的组织形式,人民群众直接行使民主权利的生动实践,目 录,总议题：我们怎样当家做主？,1、基层群众自治的含义,2、村民自治的组织村委会,3、 居民自治的组织居委会,01,我国基层群众自治的组织形式,泌阳县加强党建引领基层自治 构筑疫情防控长效机制 当前，疫情防控。

10、统编教材高中政治,6.2民族区域自治制度,（第二单元第六课）,庆祝新中国成立70周年群众游行：“民族团结”方阵,01,02,03,我国是统一的多民族国家,民族区域自治制度的内容、地位、显著优势及如何坚持,我国的宗教政策与法律,一、我国是统一的多民族国家,1我国民族格局的最重要特点,(1)特点：作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 (2)表现：一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。,一、我国是统一的多民族国家,2. 我国是统一的多民族国家,我国各族人民共同开拓了我们。

11、统编教材高中政治,5.1人民代表大会:我国的国家权力机关,（第二单元第五课）,核心素养解读,01,02,人民代表大会：我国的国家权力机关,肩负人民重托的人大代表,议题,一、人民代表大会：我国的国家权力机关,观看视频，思考：作为国家主人的我国人民，是如何行使管理国家权力的？,人民当家作主,人民,对人民负责 受人民监督,全国人民 代表大会,地方各级人民代表大会,权力属于,代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方一切重大事务,一、人民代表大会：我国的国家权力机关,1、人民行使国家权力的机关,（1）、我国人民行使国家权力的机关：是全国。

12、统编教材高中政治,始终走在世界前列的中国共产党,（第一单元综合探究）,01,02,03,04,探究活动目标,探究活动途径,探究活动结论,本课练习作业,总议题： 党如何保持本色、坚持特色、与时俱进？,1、为什么中国共产党执政是历史和人民的选择?,3、怎样高扬永不褪色的旗帜？,2、如何理解依法执政？,党的十九大报告指出： 党的建设总目标是“把党建设成为始终走在时代 前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种 风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”。,议题一：为什么中国共产党执政是历史和人民的选择？,视频：建党伟业节选,结论： 近代。

13、丹东市东港二中 石波,统编教材高中政治网络教学资源,丹东市教师进修学院,（第二单元第六课）,6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,学习目标和核心素养,认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的新型政党制度，有其独特优势，树立制度自信；认同人民政协的作用（政治认同）,理解中国共产党和民主党派的关系；理解人民政协的性质、职能（科学精神）,在日常生活中，通过学习我国政党制度知识，配合民主党派和人民政协的工作，为国家治理贡献力量。（公共参与）,明确中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则。

14、新版教材必修新版教材必修 3 第四课第二框：坚持人民民主专政第四课第二框：坚持人民民主专政 习题习题含含答案答案 一、选择题（每题 2 分） 1、2020 年 2 月 5 日，美国国会参议院投票否决了对特朗普的弹劾条款，一场民主党与共和 党的党争闹剧就此收尾。网友称： “与民主无关，与自由无关，简单说，就是两党利用纳税 人的钱进行党争而已” 。美国两党相争，最终损害的是美国人民的利益。这给我们的启示是 （C） A. 要始终坚持中国共产党的领导，坚持一党制 B. 要始终坚持人民民主专政，维护人民群众的一切利益 C. 要始终坚持以人民为。

15、新版教材必修新版教材必修 3 第四课第二框：坚持人民民主专政第四课第二框：坚持人民民主专政 4.2 坚持人民民主专政坚持人民民主专政 课题 4.2 坚持人民民主专政 授课人 课时安排 1 课时 课型 新授 授课时间 2020.3.10 课标依据 课标要求学生掌握民主与专政的统一和现代化建设的可靠保障 教材分析 本节内容从怎么做的角度讲述了坚持人民民主专政的有关知识，首先讲述 了坚持民主与专政的统一，其次讲述了国家要切实履行对内对外职能来保 障人民民主专政。 学习目标与 核心价值 1、 通过观察感受生活中民主与专政的事例， 理解民主与专政统。

16、2019-2020 学年高一新教材思想政治学年高一新教材思想政治 期末备考模拟试卷提升篇期末备考模拟试卷提升篇 一.单项选择题。（每小题 2 分，共 50 分） 1在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。 奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明（ ） 奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求 人类进入了文明时代 奴制是一种残酷的剥削和压迫制度 奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步 A B C D 2在资本主义发展史上，“羊吃人”的圈地运动、血迹斑斑的奴隶贸易、对印第安人。

17、2019-2020 学年高一新教材思想政治学年高一新教材思想政治 期末备考模拟试卷基础篇期末备考模拟试卷基础篇 一.单项选择题。（每小题 2 分，共 50 分） 1空想社会主义与科学社会主义的根本区别是（ ） A.能否认识阶级间的矛盾对立 B.能否对未来社会提出天才设想 C.能否深刻批判资本主义制度 D.能否揭示资本主义社会根本矛盾和发展规律 2毛泽东说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对观 点中第一个“新纪元”的准确理解是（ ） A.推翻了沙皇的统治 B.开创出社会主义发展的道路 C.人类社会进。

18、专题专题 02 我国的社会主义市场经济体制我国的社会主义市场经济体制 一、知识网络构建一、知识网络构建 二、核心知识解读二、核心知识解读 1.市场调节中的供求机制、价格机制和竞争机制 价格机制 是通过市场价格变动与供求关系变动之间的相互联系与相互制约而发挥作用的机制。价 格是市场机制的核心，是引导资源配置的指示器，价格既是市场机制运作的开始,又是市 场机制运作的结果。 供求机制 是商品的供求关系与价格、竞争等因素之间相互制约和联系而发挥作用的机制。供求双 方既相互独立，又相互依赖，生产者、经营者依据供求的变化不。

19、专题专题 03 我国的经济发展我国的经济发展 一、知识网络构建一、知识网络构建 二、核心知识解读二、核心知识解读 1.比较发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 发展为了人民 这是对发展目的问题的回答。 就是要从人民群众的根本利益出发 谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人 的全面发展。 发展依靠人民 这是在发展动力问题上的主张。 就是要把人民作为发展的力量源 泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民 群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 发展成果由人民共享 这是对。

20、专题专题 01 我国的基本经济制度我国的基本经济制度 一、知识网络构建一、知识网络构建 二、核心知识解读二、核心知识解读 1.各种所有制经济在国民经济中的地位 项目 地位 基本经济制度 中国特色社会主义制度的重要支柱，社会主义市场经济体制的根基 生产资料公有制 是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的制度基础，社会 主义制度的基础，国民经济主体，以公有制为主体是实现共同富裕的基 本前提。 国有经济 国民经济的支柱、在国民经济中起主导作用，控制国民经济命脉；国有 企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会。

21、专题专题 04 我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配与社会保障 一、知识网络构建一、知识网络构建 二、核心知识解读二、核心知识解读 1.按劳分配 原因 前提 生产资料公有制 物质基础 目前的生产力发展水平 直接原因 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 意义 有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展；体现了劳 动者共同劳动、平等分配的社会地位 地位 在我国所有分配方式中占主体地位、个人消费品分配的基本原则 基本内容 和要求 有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动者提供 的劳。

22、高一语文开学第一课,目录,“新”寄语,语文是什么,为什么要学语文,怎样学习高中语文,“新”寄语,“新”寄语,知人者智，自知者明； 胜人者有力，自胜者强； 知足者富，强行者有志。 老子 道德经,“新”寄语,知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强行者有志。,能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。知道满足的人才是富有人。坚持力行、努力不懈的就是有志。,“新”寄语,未经审视的人生是不值得过的 苏格拉底,“新”寄语,我憎恨那些只能教训我，但却不能丰富。