认识更大的数

1、认识计数单位“十万” 返回 北师大版四年级数学上册课件北师大版四年级数学上册课件 认识计数单位“十万” 返回 课前导入课前导入 故宫占地面积约故宫占地面积约 720000720000平方米。平方米。 认识计数单位“十万” 返回 20032003年已有年已有112000000112000000平方米的“都市森平方米的“都市森 林”环绕北京城。林”环绕北京城。 认识计数单位“十万” 返回 北京奥。

2、认识更大的数。(教材第 45 页) 1.在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内 各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,学会分级。 2.通过具体的实例,让学生感受到亿以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数 感,了解大数的价值。 3.经历运用万以上的数表示事物的过程,感受大数的意义,发展数感;能主动与同伴交流,体。

3、认识更大的数。(教材第 45 页) 1.在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。知道亿以内 各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,学会分级。 2.通过具体的实例,让学生感受到亿以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数 感,了解大数的价值。 3.经历运用万以上的数表示事物的过程,感受大数的意义,发展数感;能主动与同伴交流,体。

4、在认识万以内数的基础上,本单元将带领学生进一步认识更大的数。在实际生活的运用中,掌握更 大数的读写,并能在数学信息的收集过程中,认识近似数。学习的内容主要有四个部分:亿以内数的认识、 亿以内数的读写、大数的改写及近似数的认识。教学时,教师应注意以下几点: 1.在数数的过程中,感受大数的意义。 首先,通过数小方块,引出“十万”的计数单位;然后,通过练习中的数数活动,进一步理解各计数单位 之间的。

5、第 2 课时 认识更大的数 第 1 单 元 认识更大的数 （ ） 十二万 （ ） 三十八万四千 （ ） 六十九亿 一、学习新课一、学习新课 说一说生活中的大数。说一说生活中的大数。 一万 10000 十万 100000 百万 1000000 千万 10000000 一亿 100000000 10倍 10倍 10倍 10倍 100倍 1000倍 10000倍 一、学习新课一、学习新课 数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 一、学习新课一、学习新课 下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你 有。

6、数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数 单元学习目标总览 本单元学习认识的数都是一些较大的数， 一般学生在生活中接触得比较少。 为增强学生 的感性认识，丰富学生对数的认识，教材中多次安排了数一数的活动。分三次数数，力图通 过数一数的过程，使学生进一步理解各计数单位的关系，体会十进制的特点。从数数的过程 中，体会大数的意义，收集一些数据，加深对大数的理解，从而引出大数的读写方法。数据 改写的活动应尽可能创造条件， 在一定的实际情景下进行。 有些数据不需要用精确的。

7、北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数,（ ）,十二万,（ ）,三十八万四千,（ ）,六十九亿,一万,10000,十万,100000,百万,1000000,千万,10000000,一亿,100000000,10倍,10倍,10倍,10倍,100倍,1000倍,10000倍,1.数一数，填一填。,2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一 千万粒呢？一亿粒呢？,3.写一写。,由1个亿、4个十万、5个一组成的数。,由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。,4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几 个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。,你学到了什么。

8、20192019 四年级数学上册第一四年级数学上册第一单元试题单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、单选题一、单选题 1.数一数，右图中表示数字（ ）。 A. 2 B. 4 2.5200000 读作( ) A. 五千零二百万 B. 五二零零万 C. 五百零二万 D. 五百二十万 3.“6001020”正确的读法是（ ） A. 六百零零一万零二十 B. 六百万一千零二十 4.5976060 万，里可以填（ ）。 A. 0-4 B. 5-9 C. 1-9 5.用三个 4、两个 0 组成下面的五位数，读出两个“零”的数是（ ） A. 40404 B. 44004 C. 44400 D. 40044 二、判断题二、判断题 6.十万十万地数，数 。

9、20192019 四年级数学上册第一四年级数学上册第一单元试题单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空题。一、填空题。 1.按我国的计数习惯,从右边起每( )个数位是一级,分别是( )级、( ) 级、( )级 2.“某服装城有 108 名营销人员,每天的销售额约 413000 元”,这段话里,( ) 是精确数,( )是近似数。 3.在数字 7 和 8 中间添( )个 0 就是七千万零八。 4.8400300 是( )位数,最高位是( )位,它是由( )个百万,( )个十万 和( )个百组成的。 5.在数位顺序表中,右起第五位是( )位,第( )位是亿位。 6.把 186790000 改写成以“万”为单位。

10、20192019 四年级数学上册第一四年级数学上册第一单元试题单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、一、填空填空。 1. 10 个十万是( ),( )个一千万是一亿。 2. 按规律填数。 1365990,1375990,( ),1395990。 3. 60500000=( )万 297000( )万 17000000000=( )亿 4090000000( )亿 4. 一个数是由 8 个百万和 6 个千组成的,这个数写作( ),读作（ ）。 5. 296302856 是一个( )位数,它的最高位是( )位,“3” 在( )位上, 表示( )。 6. 用 0,6,3,8,1 组成最大的五位数是( ),最小的五位数是( )。 7. 在里填上适当的数。 3621531 万 76999万 。