三年级下册数学教案-1.4

1、西师版小学三年级下册:教学设计 学习目标:1.在解决与面积有关的实际问题中训练学有条理的思考. 2培养学生归纳类比能力和应用能力. 3.加深对面积的理解 .学习重难点:1.分析问题,确定解决问题的中间问题再解决问题.2.寻求多样化的解题方法。

2、用除法估算解决问题教案一学习目标1. 通过具体的生活情境,感受估算的价值,会用估算的策略解决实际问题.2. 在交流讨论中,体会估算方法的多样性,能选择较合理的方法解决实际问题,培养推理能力.二学习重点学习重点:除法估算解决问题的方法.三学习。

3、用连乘解决问题教案 一教学目标1经历解决问题的过程,学会用乘法两步计算解决问题.2.通过解决具体问题,让学生获得用乘法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用.二重点和难点:重点:掌握用乘法两步计算解决问题的方法.难点:掌握用乘法。

4、第3课时连乘问题教学内容连乘问题.教学目标1让学生经历解决问题的过程,学会用两步乘法计算解决问题.2通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用.重点难点重点:能够运用连乘解决实际问题.难点:理解。

5、解决问题连乘 教学内容西师大版三年级下册.教学目标 1. 让学生经历发现问题提出问题解决问题的过程,学会用连乘的方法解决相关生活问题. 2. 通过解决具体问题,渗透分析问题的两种一般策略分析法和综合法,初步体验两种分析策略对解决问题的作用。

6、三年级下册数学教案年级三年级学科数学时间地点主持人主备人记录人参加人员课题内容解决问题阶段教学工作总结和备课反思 教学内容复备内容教材及目标分析 1.能初步了解数学知识在实际生活中的应用. 2.并能综合应用所学知识和技能解决问题. 3.培养。

7、 问 题 解 决 教学内容:教科书例1教学目标:1让学生经历解决问题的过程,学会用乘法两步计算解决问题.2能独立思考发现问题提出问题,综合运用数学知识解决问题,提高解决问题的能力.3让学生养成从不同角度观察问题分析信息寻求解决问题的习惯.教。

8、解决问题连乘的应用教学设计科目:数学教学内容:西师版三年级下册第13页例1教材第14页课堂活动及练习三.教学目标:一 情感态度与价值观在解决问题的过程中,感受数学与生活的联系.二 过程与方法体会解决问题策略的多样性,发展数学思考,提高有条理。

9、两位数乘两位数解决问题教学设计教学内容:西南师大数学三年级下册第一单元P13例1 学情分析:学生在二年级学习时,已经会用表内乘除法以及加减法解决简单两步计算的实际问题.本单元提供的需要用两步计算解决的实际问题,选材范围扩大了,提供的信息数据。