设计与制作

1、么样的动力装置？设置动力装置时需要考虑哪些因素？ 答:用气球做动力装置利用气球充气产生的反冲力来使小车运动。
设置动力装置时需要考虑的因素有: 动力要足够强大能够让小车跑起来。
要根据车的形状和结构选择不同的动力装置。
4.制作动力小车。
制作所需材料: 气球纸板，轮子，橡皮筋，吸管，剪刀，胶带。
制作步骤: .用纸板制作车子的底盘。
.把吸管粘在刚裁剪好的纸板上，然后把轮子装上。
用橡皮筋把气球和吸管缠好，并用胶带把它们固定在车子的底盘上。
把制作好的小车的气球吹满气，然后放到路上进行测试。
调整吸管的方向，当小车跑的计平又稳时，把吸管的方向固定住。

2、自己或他人设计的想法、草图、模型等提出改进建议，并说明理由 科学态度： 1. 乐于探究动力小车不同的动力装置 2. 与他人合作分享，能够有计划地选择材料和工具设计和制作动力小车 科学、技术、社会与环境： 1. 知道动力装置的设计和制作都运用了一定的科学和技术原理 2. 亲历技术与工程的基本流程，初步体会科学、技术和工程之间的密切联 系 教学准备： 教师准备： 1动力小车若干辆，动力装置最好是橡皮筋弹力、气球反冲力、螺旋桨转 动力、电池驱动力、风力等多种不同类型。
2.一辆没有动力装置的四轮小车，车辆滑动面板 1 块，小木棍 3 根，吸管 1 支，电动马达 1 个，电池连接盒 1 个，五号电池 4 节，大小气球各 1 个，三叶 螺旋桨 2 个，皮筋 2 根，气球 1 个，铜丝线 1 根，包装绳 1 卷，螺丝刀 1 把、 剪刀 1 把，热熔胶 1 支。
（以上材料每组 1 套，可以根据实际情况进行增减， 或按照学具袋提供的材料和工具进行活动。
） 3.“玉兔”号月球车的图片及视频资料。
学生准备： 1.自带 1 辆具有动力装置的玩具车。
2.学生活动手册，记录笔。
教学流程： 教学环节 及时。

3、18 设计与制作学习目标1.通过观察一些具有动力装置的玩具小车，知道它们分别采用的是什么动力装置。
2.知道设计动力装置时需要考虑哪些因素。
3.试着设计并制作一辆动力小车。
重点:知道设计动力装置时，需要考虑哪些问题。
难点:试着设计并制作一辆动。

4、第十八课设计与制作1.日常生活中的交通工具是靠动力装置行驶的。
2.观察一些具有动力装置的玩具小车，它们分别采用的是什么动力装置答:他们分别采用的动力装置是:橡皮筋。
电动马达。
电动螺旋桨。
风帆。
橡皮筋是靠其产生的弹力使小车运动；电动马达是靠其。