生活用品

1、你想到了么？ 5 5 人才杯出 展示人数：建议三至五人一组 展示内容：你改进的小水杯有哪些优点？ 展示时间：不超过五分钟 展示形式：单人脱口秀、相声、小品、课 本剧电视直销等， 形式不限 展示要求：面对观众、声音。

2、身边物品小改进身边物品小改进 教学活动目标 1、通过活动，了解生活中某些用品的不足。学会改进生活、学习小 用品的几种简单方法。 能利用日常生活中的一些常见材料， 完成活动。 2、能积极参与活动，和同学一起完成活动任务。能运用各种感官， 动手动脑完成活动任务，体验制作的一般过程和方法。 3、养成勤于动脑、敢于动手、实事求是的探究习惯。在尊重别人意 见的基础上，敢于提出不同见解。尝试评价自己和他人的。

3、身边物品小改进 活动目标： 1、通过活动，了解生活中某些用品的不足。学会改进生活、学习小 用品的几种简单方法。能利用日常生活中的一些常见材料，完成活 动。 2、能积极参与活动，和同学一起完成活动任务。能运用各种感官， 动手动脑完成活动任务，体验制作的一般过程和方法。 3、养成勤于动脑、敢于动手、实事求是的探究习惯。在尊重别人意 见的基础上，敢于提出不同见解。尝试评价自己和他人的作品。 活。

4、活动主题八 生活用品小改进 教学目标 利用教师自己和学生身边的发明作品的演示， 让学生体会小发明不神 奇，激发学生创新的兴趣。培养学生与他人合作的能力。 教学重点 了解发明创造的两种方法， 学会观察并发现身边物品的缺点， 展开想 象对未来做出美好的憧憬。 教学过程 一、实例激趣，出示课件，引出发明的基本方法 1.老师早就耳闻，我们小学是个讲礼仪的的学校，学生个个都全才。 看谁掌握的知识多。

5、生活用品小改进生活用品小改进 改进改进一次性一次性塑料塑料杯杯 导课：导课： 不知同学们注意没有，我们家里的一些生活用品，在使用的时候 或多或少都存在着这样或那样的不足之处， 但当人们对其进行改进之 后，这些产品逐渐的变得完善起来。今天，我们就以生活中几种日用 品为例，看看他们有什么不足之处，同时呢，我们来试着看看能不能 亲自动手把他们进行一下改进。 新授：新授： 一、 实例讲授： 1、与 pp。

6、生活用品小改进生活用品小改进 教学活动目标 1、 通过活动，了解生活中某些用品的不足。学会改进生活、学习小 用品的几种简单方法。 能利用日常生活中的一些常见材料， 完成活动。 2、能积极参与活动，和同学一起完成活动任务。能运用各种感官， 动手动脑完成活动任务，体验制作的一般过程和方法。 3、养成勤于动脑、敢于动手、实事求是的探究习惯。在尊重别人意 见的基础上，敢于提出不同见解。尝试评价自己和他人。

7、生活用品小改进教学设计生活用品小改进教学设计 教学目标：教学目标： 1、利用教师自己和学生身边的发明作品的演示，让学生体会小发明 不神奇，激发学生创新的兴趣。 2、 初步了解发明创造的两种方法， 学会观察并发现身边物品的缺点， 展开想象对未来做出美好的憧憬。 3、培养学生与他人合作的能力。 教学重点：了解发明创造的两种方法，学会观察并发现身边物品的缺 点，展开想象对未来做出美好的憧憬。 教学时间。

8、生活用品小改进 教学活动目标 1、通过活动，了解生活中某些用品的不足。学会改进生活、学习小 用品的几种简单方法。 能利用日常生活中的一些常见材料， 完成活动。 2、能积极参与活动，和同学一起完成活动任务。能运用各种感官， 动手动脑完成活动任务，体验制作的一般过程和方法。 3、养成勤于动脑、敢于动手、实事求是的探究习惯。在尊重别人意 见的基础上，敢于提出不同见解。尝试评价自己和他人的作品。 活动重点。

9、第八课 生活用品小改进 教学目标 利用教师自己和学生身边的发明作品的演示，让学生体会 小发明不神奇，激发学生创新的兴趣。培养学生与他人合作的能力。 教学重点 了解发明创造的两种方法，学会观察并发现身边物品的缺 点，展开想象对未来做出美好的憧憬。 教学过程 一、实例激趣，引出发明的基本方法 1.老师早就耳闻，我们小学是 个讲礼仪的的学校，学生个个都全才。看谁掌握的知识多？请同学说 发明者。 2.你们。

10、课题：课题： 身边物身边物品小改进教学设计品小改进教学设计 教学目标：教学目标： 1 1、利用教师自己和学生身边的发明作品的演示，让学生体会小发明不神奇，、利用教师自己和学生身边的发明作品的演示，让学生体会小发明不神奇， 激发学生创新的兴趣。激发学生创新的兴趣。 2 2、初步了解发明创造的两种方法，学会观察并发现身边物品的缺点，展开想、初步了解发明创造的两种方法，学会观察并发现身边物品。

11、大班社会优秀教案方便的生活用品活动目标：1、了解常见的生活用品的用途，并能够按用途进行分类。2、知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。3、体验生活的美好和幸福。活动准备：1、向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头、洗澡、洗衣服、烧饭、取暖、降温等使用的生活用品。2、教师和幼儿共同收集各种生活用品实物或图片。3、幼儿用书：生活用品又多。活动过程：1、引导幼儿了解常见的生活用品。教师引导幼儿说出生活用品的名称和用途。教师小结：在我们的生活中有许多生活用品，它们有不同的用处。如洗涤用品、厨房用品、个人清洁。

12、造 型 多样的生活用品 01 看一看，说一说 02 了解线描 03 学生实践活动 04 作品展示及评价 目 录 05 总结 生活中许多物品，都是具有长、宽、高度的 立体物，如方体、柱体、球体等，请同学们 去寻找生活中的物品的色彩和外形特点。 0 1 看一看，说一说 方体方体 柱体柱体 球体球体 线描线描是运用线的轻重、浓淡、粗 细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、 形态、质感、量感、运动感的一种方法。 特点：简练 、清晰，可刻画各种现象。 了解线描 0 2 线描作品赏析 PART.03 学生实践活动 根据器物的基本形体特点，画一两件 你熟悉的生活用品。

13、造型多样的生活用品,2,1,3,3,2,4,1,畅所欲言,要求： 你能不能从造型、色彩、材质、功能多个方面评价这些生活用品，设计如何？,这是什么？,它让你联想到了什么？,“多汁沙利夫”柠檬榨汁器,菲利普?斯塔克,菲利普?斯塔克,菲利普斯塔克以其鲜活的想象力，努力在设计活动中发掘人类的欲望本源，于20世纪创造出了一系列极其畅销的“新奇事物”。其作品均带有及易辨识的设计品貌，是最多产且最具挑衅性的创造型设计家之一。,菲利普?斯塔克,Max le Chinois 滤器,茜茜女士,作品赏析,咖啡具,彩陶罐,作品赏析,作品赏析,作品赏析,在刀身的设计上为什。

14、二年级下册二年级下册 ?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等 欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址：www.163wenku.com 或 百度“163文库”即可找到 ?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资 料；可获取高额的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！。

15、造型多样的生活用品,洗衣机,豆浆机,学生作品欣赏,画一画,画一两件你熟悉喜欢的生活用品。 注意： 1、先观察，把它归纳成一个基本形体。 2、抓住物体主要特征，先画基本形，再细致画。,课后延伸,同学们做生活中的有心人，仔细观察身边的生活用品，分析它的优点和需要改进的地方，尝试一下自己设计你喜欢的生活用品。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址：www.163wenku.com 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取高额的资料销售分成！ 欢迎加盟。

16、造型多样的生活用品 赣美版二年级下册 www.163wenku.com 平面图形 体积感 说一说 生活中许多物品，都是具有长、宽、高 度的立体物，如方体、柱体、球体等。 找一些生活中实用而美观的用品，说说 它们的色彩和外形特点。 画一画 根据器物的基本形体特点 ， 画一画你熟悉的生活用 品。 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等欢迎欢迎到到163163文库文库下下 载全套资料！载全套资料！ ? ?网站地址：网站地址：www.163wenku.comwww.163wenku.com 或或 百度百度“163“163文库文。